Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola v Rapšachu

None, Rapšach

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (1999)
93 žáků (kapacita 170, 55%) Inspekce (před 27 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 1999-02-24
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1999 (před 27 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš)

Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Rapšachu vytváří přátelské místo pro učení. Učitelé používají moderní prvky, jako je skupinová práce nebo pokusy. Žáci se cítí bezpečně a aktivně se zapojují do chodu školy. Velkým plusem je bohatá nabídka kroužků a vlastní časopis. Vedení školy podporuje učitele v dalším vzdělávání a zlepšování výuky.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří mají rádi kroužky a chtějí se aktivně podílet na životě školy.
  • Pro rodiny, které hledají školu s rodinnou atmosférou a individuálním přístupem učitelů.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Výuka fyziky může být v některých ročnících více teoretická a méně názorná.

💪 Silné stránky

  • Mimořádně široká nabídka kroužků a volnočasových aktivit pro všechny žáky.
  • Učitelé se snaží o moderní výuku a aktivní zapojení dětí do hodin.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Některé předměty na druhém stupni vyučují učitelé bez potřebné odborné kvalifikace.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola aktuálně zajišťuje odbornost učitelů ve vědních oborech.
  • Zjistěte, které z dvanácti kroužků by vaše dítě nejvíce bavily.
  • Prohlédněte si školní časopis Planet Rapšach pro lepší představu o aktivitách dětí.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola vydává vlastní kvalitní měsíčník a starší žáci pomáhají s vítáním budoucích prvňáčků.
Škola vědomě opouští model, kde je žák jen pasivním posluchačem. Využívá skupinovou výuku, experimentování v hodinách a formativní prvky hodnocení procesu učení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 1999. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Výuka v mnoha hodinách překonává zastaralé modely. Učitelé zařazují skupinovou práci, pokusy a vedou žáky k samostatnosti. Hodnocení se nesoustředí jen na správný výsledek, ale i na samotný proces učení. Žáci se díky tomu aktivně zapojují a projevují o učivo zájem.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hodině slohu v 5. ročníku byl velmi kladně hodnocen zvolený činnostní charakter výuky, skupinové vyučování."

„V 8. ročníku bylo vynikajícím způsobem zorganizováno procvičování probíraného učiva formou samostatné práce."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy aktivně podporuje růst svých učitelů. I přes složitou dopravu zajišťuje jejich školení. Tato podpora se pak přímo odráží v modernějších metodách ve třídách. Ředitel také úspěšně buduje nadstandardní nabídku mimoškolních aktivit, která rozvíjí osobnost žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kladně byl hodnocen iniciativní přístup vedení školy a jednotlivých učitelů k oblasti dalšího vzdělávání."

„Vedení školy iniciativně vytváří pro další vzdělávání učitelů v rámci ekonomických a organizačních možností optimální podmínky."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Žáci se nebojí obracet na učitele s důvěrou. Starší žáci se aktivně zapojují do akcí pro mladší spolužáky. Celkově škola žije bohatým společenským životem, který posiluje vztahy mezi dětmi i dospělými.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hodinách vládla klidná a přátelská atmosféra, žáci pracovali se zájmem."

„Žáci vyšších ročníků se aktivně zúčastňují zápisu žáků do 1. ročníku, kde se v rolích pohádkových bytostí podílejí."

Podpora žáků

3 /4

Učitelé v hodinách přizpůsobují rychlost výkladu schopnostem dětí. Žáci mají prostor pracovat vlastním tempem a hned si kontrolovat výsledky. Pokud někdo něčemu nerozumí, učitelé látku trpělivě vysvětlí znovu. Tento přístup pomáhá předcházet neúspěchu jednotlivých žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Tempo výuky odpovídalo individuálním i věkovým zvláštnostem žáků, obtížnost zadaných úkolů byla přiměřená."

„Učitel průběžně ověřoval jak žáci učivu rozumí, v případě neporozumění operativně zařadil prodloužený výklad."

Zázemí a vybavení

Škola má standardní vybavení a kmenové učebny. Žáci mají volný přístup do studovny s počítači a internetem. Jedna třída v suterénu má bohužel horší světelné podmínky.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

13.3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
16.3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
11.0
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

2.2
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.56
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
7.3
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

45.5%
zapsaných z přihlášených
(5 z 11)
54.5%
odkladů školní docházky
(6 z 11)
0.0%
přihlášených po odkladu
(0 z 11)
60.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(3 z 5)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 68.5%
Němčina 31.5%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
(6.7%)
0
žáků ze 7. ročníku
1
celkem přechodů
(3.2%)

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

1.+3. 2.+4. 5. 6. 7. 8. 9.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-11-01

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Malá venkovská škola s rodinnou atmosférou. Sídlí uprostřed přírody, což využívá k výuce přírodovědy. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou velmi přátelské. Vedení zavedlo moderní prvky, jako je společná vý...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-04-01

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Tato menší škola v Rapšachu sází na rodinnou atmosféru a regionální tradice. Na prvním stupni učitelé žáky aktivně zapojují pomocí her a pokusů. Druhý stupeň sice učí více tradičně, ale učitelé respek...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-04-11

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Malá venkovská škola v Rapšachu sází na rodinnou atmosféru. Analýza se týká pouze základní školy. Žáci se učí samostatnosti skrze projekty a vlastní časopis. Učitelé věnují velkou pozornost dětem s po...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2003-12-08

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola v Rapšachu sází na přátelské vztahy a vzájemný respekt. Na prvním stupni učitelé používají pestré metody a žáky hodně povzbuzují. Druhý stupeň kombinuje klasický výklad s moderními prožitkovými ...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-02-24 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš)

Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Rapšachu vytváří přátelské místo pro učení. Učitelé používají moderní prvky, jako je skupinová práce nebo pokusy. Žáci se cítí bezpečně a aktivně se zapoj...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Tato sedmitřídní škola s rodinnou atmosférou klade důraz na otevřené vztahy a modernizaci výuky pomocí technologií, jako jsou tablety a 3D tiskárny. Žáci využívají rozlehlý přírodní areál s multifunkčním hřištěm pro výuku venku i sport, a škola je aktivně zapojena do projektů na podporu dostupnosti vzdělávání a charitativních iniciativ.

Adresa

37807 Rapšach
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více