Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola T. G. Masaryka Suchdol nad Lužnicí

28. října, Suchdol nad Lužnicí

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2006)
321 žáků (kapacita 400, 80%) Inspekce (před 20 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2006-04-25
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2006 (před 20 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (1. Stupeň)

Škola v Suchdole nabízí žákům bezpečné a podnětné prostředí s moderním vybavením. Výuka se zaměřuje na samostatnost a spolupráci žáků při objevování nových poznatků. Otevřená komunikace a fungující žákovská rada posilují dobré vztahy. Analýza se týká pouze prvního stupně školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří rádi spolupracují v týmu.
  • Pro děti, které baví objevovat svět skrze projekty.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! V první třídě bývá vysoký počet žáků v hodině.

💪 Silné stránky

  • Moderní vybavení učeben a funkční nábytek pro žáky.
  • Velké sportovní zázemí a relaxační zóny pro děti.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Tělesná výchova pro nejmenší žáky začíná příliš brzy ráno.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Škola má skvělé sportovní zázemí. Ověřte si nabídku kroužků.
  • Zeptejte se, jaké další projekty škola pro žáky plánuje.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola klade velký důraz na zdraví a ekologii. Žáci mají k dispozici moderní relaxační kouty.
Škola využívá projektové vyučování a skupinovou práci žáků. Žáci se zapojují do rozhodování přes žákovskou radu. Učitelé vedou žáky k samostatnému objevování poznatků místo pouhého výkladu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2006. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Žáci se v hodinách učí aktivně. Nejen sedět a poslouchat, ale sami objevovat nové věci. Učitelé využívají skupinovou práci a velké školní projekty. To žáky baví a pomáhá jim se rozvíjet. Škola se zaměřuje na moderní přístupy k učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci ve všech sledovaných třídách měli možnost pracovat individuálně i ve skupinách, ve výuce dostávali prostor k samostatnému objevování..."

„...probíhalo v celé škole dobře připravené, promyšlené ekologicky zaměřené projektové vyučování (Modrá planeta)."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy má jasnou vizi rozvoje. Pravidelně vyhodnocuje, jak se žákům ve škole daří. Naslouchá také názorům dětí skrze žákovskou radu. To pomáhá školu neustále zlepšovat. Učitelé a vedení spolupracují na plánování výuky i prevenci problémů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zpětnou vazbu poskytuje vedení školy i jednání se žákovskou radou."

„Hodnocení provádí vedení školy, metodické sdružení 1. stupně, pravidelně je vyhodnocována prevence..."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje přátelská a otevřená atmosféra. Žáci se nebojí komunikovat s učiteli. Mají k dispozici relaxační kouty pro odpočinek. Žákovská rada umožňuje dětem vyjádřit svůj názor. Jasná pravidla pomáhají žákům cítit se bezpečně a v klidu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemná komunikace mezi žáky, žáky a učiteli, učiteli navzájem a učiteli a rodiči je na 1. stupni školy otevřená."

„Ve sledovaném vyučování panovala pracovní atmosféra otevřená potřebám žáků, s jasně danými a ve vyšších ročnících sdílenými pravidly."

Podpora žáků

2 /4

Škola se stará o žáky se speciálními potřebami. Připravuje pro ně individuální plány učení. Nabízí také bohatý program kroužků po vyučování. Funguje zde systém prevence rizikového chování. Podpora žáků je na dobré, standardní úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro 8 integrovaných žáků na 1. stupni jsou zpracovány individuální vzdělávací plány."

„Prevence sociálně patologických jevů zahrnuje širokou nabídku mimoškolní činnosti. Její účinnost je sledována a vyhodnocována."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní vybavení a funkční nábytek pro žáky. Děti využívají relaxační kouty, velkou tělocvičnu a venkovní hřiště. Celé prostředí školy působí velmi příjemně a podnětně.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 107721279)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

18.9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
18.9
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
18.9
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

2.4
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.15
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
14.7
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

74.5%
zapsaných z přihlášených
(41 z 55)
25.5%
odkladů školní docházky
(14 z 55)
7.3%
přihlášených po odkladu
(4 z 55)
85.4%
zapsaných ze spádového obvodu
(35 z 41)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 70.4%
Němčina 29.6%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-10-05

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Škola sází na přátelské prostředí a respekt. Učitelé učí spíše tradičně a propojují látku s praxí. Žáci využívají skvělé vybavení a nový geopark. Rodi...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-06-02

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Základní škola v Suchdole nabízí žákům bezpečné a velmi dobře vybavené prostředí. Učitelé na prvním stupni učí moderně a žáky práce baví. Na druhém stupni zatím převažuje klasický výklad učitele. Velk...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2008-11-24

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola v Suchdole nabízí bezpečné prostředí a velmi moderní vybavení. Vedení školy pracuje příkladně a systematicky zlepšuje výuku. Učitelé využívají projekty...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2006-04-25 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (1. Stupeň)

Škola v Suchdole nabízí žákům bezpečné a podnětné prostředí s moderním vybavením. Výuka se zaměřuje na samostatnost a spolupráci žáků při objevování nových poznatků. Otevřená komunikace a fungující žá...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2003-04-07

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola prochází velkou modernizací a opravou budov. Učitelé učí aktivně a zapojují žáky do práce. Většina hodin má dobrou atmosféru a jasná pravidla. Vedení školy se věnuje hlavně rekonstrukci. Proto m...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-05-18

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola v Suchdole vytváří pro žáky bezpečné a přátelské místo. Učitelé v hodinách podporují samostatné myšlení a praktické dovednosti. Výuka matematiky citlivě reaguje na individuální tempo dětí. Škola...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola T. G. Masaryka v Suchdole nad Lužnicí se zaměřuje na moderní vzdělávání s využitím digitálních technologií a specializované jazykové učebny Robotel. Škola aktivně podporuje zájem o přírodní vědy a logické myšlení skrze praktickou výuku a odborné soutěže, přičemž klade důraz i na zdravý životní styl a mezinárodní rozhled, což doplňují dny světové kuchyně ve školní jídelně.

Adresa

28. října 329
37806 Suchdol nad Lužnicí
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více