Základní škola Prachatice, Zlatá stezka 240
Zlatá stezka, Prachatice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školu s výraznou péčí o žáky potřebující další podporu.
- Pro žáky se zájmem o přírodu, zdravý životní styl a sportovní aktivity.
Na co si dát pozor
- Učitelé jen zřídka přizpůsobují výuku žákům s nadáním.
- Na druhém stupni žáci méně tvoří a hodnotí vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 3. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelé vytvářejí klidnou atmosféru a žáci se do práce zapojují se zájmem. Škola cíleně podporuje žáky, kteří potřebují další pomoc, a rozvíjí vztah k přírodě a zdravému životnímu stylu. Učitelé stále vedou většinu hodin. Žáci dostávají méně prostoru pro tvořivost, objevování a vlastní hodnocení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různým nadáním.
- Navštivte školu a zjistěte, jak žáci na druhém stupni tvoří a hodnotí vlastní práci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé vedou většinu hodin, ale střídají práci samostatnou a skupinovou. Pomůcky a motivace pomáhají žákům pracovat se zájmem. Žáci mají prostor ukázat, co umějí. Na druhém stupni však méně tvoří a objevují. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly nadaným žákům. To omezuje pestrost výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci pracovali se zájmem a měli dostatek prostoru uplatnit své znalosti a dovednosti."
„Základem výuky byla dobře organizovaná frontální činnost s převažující aktivitou na straně učitele, vhodně doplňovaná samostatnou prací žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má plán rozvoje a škola podle něj postupně pracuje. Učitelé spolu pravidelně mluví, sdílejí zkušenosti a podporují se. Vedení kontroluje výuku a získává přehled o její kvalitě. Není ale jasné, jak vedení přímo mění každodenní zkušenost žáků ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Oblast řízení je efektivní, vyhodnocování kontrolní činnosti je promyšlené a vytváří podmínky pro zkvalitňování výchovně-vzdělávacího procesu."
„je konstruktivní a umožnuje efektivní týmovou spolupráci, vzájemnou podporu a výměnu zkušeností."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci se učí v klidné, přátelské atmosféře a učitelé s nimi jednají s respektem. Škola má pravidla a pořádá preventivní akce. Škola také účinně řeší problémy v chování; jejich výskyt zůstává nízký. Tyto příklady ukazují, že dospělí pomáhají udržovat bezpečné vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání žáků probíhalo v klidné a přátelské pracovní atmosféře."
„Četnost snížených stupňů z chování stejně jako kázeňských opatření je nízká, nastavený způsob řešení případů rizikového chování a přijímání opatření je efektivní."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má prostorné třídy, dvě venkovní učebny a naučnou stezku. Využívá také digitální pomůcky a elektronický informační systém.
Silné stránky
- • Odborníci pravidelně podporují učitele, asistenty i žáky a rychle reagují na jejich potřeby.
- • Ekologické aktivity propojují výuku s přírodou a posilují odpovědný vztah žáků k ní.
Oblasti ke zlepšení
- • Nadaní žáci dostávají méně přizpůsobené úkoly a výuka jim často nenabízí odlišnou výzvu.
- • Na druhém stupni žáci méně tvoří, aktivně se učí a hodnotí vlastní práci.
Unikátní vlastnosti
- Škola dlouhodobě propojuje ekologickou výchovu se zdravým životním stylem a projekty.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 3. 2022
Škola dlouhodobě pomáhá žákům s různými potřebami. Odborníci pravidelně spolupracují s učiteli, asistenty a žáky. Přizpůsobují činnosti a používají pomůcky podle potřeb žáků. Podpora zasahuje i do každodenních situací a odborníci rychle reagují. Nadání ostatních žáků však učitelé rozvíjejí méně často.
Zobrazit citace ze zprávy
„Odborní pracovníci poskytují účinnou metodickou podporu učitelům a asistentům pedagoga"
„jsou v pravidelném kontaktu se žáky a jsou schopni rychle a bezprostředně reagovat na každodenní situace."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora je zajištěna 11 asistenty pedagoga, speciálním pedagogem a školním metodikem prevence. Žáci využívají podpůrná opatření 1. až 4. stupně a individuální vzdělávací plány.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Prachaticích se zaměřuje na moderní vzdělávání s využitím digitálních technologií (např. Canva v angličtině) a podporuje kreativitu žáků skrze tematické dny a projekty. Škola klade důraz na silnou školní komunitu, o čemž svědčí časté společné sportovní a kulturní akce pro žáky i učitele.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
Finanční normativ potravin Cena 1. stupeň – 7-10 let 25,- Kč 2. stupeň – 11-14 let 30,- Kč 3. stupeň - 15 a více let 34,- Kč
30 Kč / jídlo
Podmínky: 2. stupeň – 11-14 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Finanční normativ potravin Cena 1. stupeň – 7-10 let 25,- Kč 2. stupeň – 11-14 let 30,- Kč 3. stupeň - 15 a více let 34,- Kč
Stravování · Stravné
Finanční normativ potravin Cena 1. stupeň – 7-10 let 25,- Kč 2. stupeň – 11-14 let 30,- Kč 3. stupeň - 15 a více let 34,- Kč
34 Kč / jídlo
Podmínky: 3. stupeň - 15 a více let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Finanční normativ potravin Cena 1. stupeň – 7-10 let 25,- Kč 2. stupeň – 11-14 let 30,- Kč 3. stupeň - 15 a více let 34,- Kč
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zlatá stezka 240383 01 Prachatice
Prachatice, Jihočeský kraj
Doprava
- 1 Škola Národní-Autobusové nádraží-Nemocnice-Kandlův mlýn rozcestí
- 607 Prachatice-Zbytiny,Blažejovice-Křišťanov,Arnoštov
- 620 Prachatice-Vlachovo Březí-Šumavské Hoštice-Vimperk
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Králová
Technické detaily
- IZO
- 107722097
- RED IZO
- 600063038
- IČO
- 70932174
- Kód typu
- B00
Aktuality
Zpráva pro rodiče, žáky a zaměstnance školy.
Informace o úředních hodinách v období letních prázdnin.
Upozornění na nefunkční telefonní linku v jídelně.
Výuka angličtiny s využitím grafického nástroje Canva.
Zábavné školní akce pro žáky.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →