Základní škola a Montessori mateřská škola Prachatice, Národní 1018
Národní, Prachatice
- Počet žáků
- 478
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 19,1 žáka
- Družina do
- 16:30
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří chtějí plánovat vlastní práci a vybírat si úkoly.
- Pro rodiny, které hledají pestré aktivity a možnost zapojit žáky do parlamentu.
Na co si dát pozor
- V běžných třídách druhého stupně žáci méně rozhodují sami a spolupracují.
- Některým žákům, kteří potřebují větší pomoc, škola nenabízí dostatečnou podporu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 2. 2025
Škola nabízí Montessori vzdělávání i běžné třídy. V Montessori skupinách si žáci plánují práci, vybírají úkoly a spolupracují. Běžná výuka na druhém stupni dává žákům méně prostoru. Žáci tam méně samostatně přemýšlejí a spolupracují. Škola má pestré zájmové aktivity a parlamenty. Některým žákům ale neposkytuje potřebnou pomoc. Vedení také nedostatečně zachycuje a napravuje slabiny.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům, kteří potřebují větší podporu při učení.
- Navštivte běžnou i Montessori třídu. Ověřte si, který způsob práce vašemu žákovi vyhovuje.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníMontessori výuka dává žákům volbu, prostor pro objevování i spolupráci. Žáci si plánují cíle a vybírají úkoly. Učitelé podporují jejich samostatnost a společně hodnotí práci. Na druhém stupni běžných tříd žáci méně spolupracují a rozhodují samostatně. Výuku tam méně propojují s každodenním životem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující cíleně vytvářeli prostor pro samostatnost žáků, nezasahovali nadbytečně do jejich činností, chyba byla vnímána jako přirozená součást učení."
„Skupinová práce a práce ve dvojici často nebyla účelná, aktivizace žáků se dařila pouze v omezené míře."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení získává peníze na další pomoc žákům. Učitelé v Montessori třídách spolupracují a dostávají užitečné rady ke své výuce. V běžných třídách vedení méně pomáhá učitelům zlepšovat výuku. Kontrola často nezachytí potíže včas a škola nepřijímá dost účinné kroky. Některým žákům se proto potřebné pomoci nedostává.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost není vykonávána důsledně, vlastní hodnocení školy není v některých oblastech dostatečně objektivní, následně se proto nedaří přijímat potřebná opatření ke zlepšení."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci v Montessori třídách mluví v klidu a bez obav. Učitelé běžných tříd přistupují k žákům vstřícně a přátelsky. Škola pořádá preventivní programy, třídnické hodiny a pomoc spolužáků při sporech. Zjištěné problémy řeší rychle. Preventivní program odpovídá potřebám žáků, ale není jasné, zda tyto kroky mění vztahy mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci dodržovali nastavená pravidla, v klidu a bez obav komunikovali, byli aktivní."
„Zjištěné problémy škola řeší bez odkladu, závažnější problémy jsou řešeny ve spolupráci se zákonnými zástupci."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, počítačové vybavení, sportovní zázemí, školní zahradu a upravené prostory pro Montessori výuku. V budově fungují pobočka městské knihovny a kinosál.
Silné stránky
- • V Montessori třídách si žáci sami vybírají úkoly a pracují se zaujetím.
- • Pestré zájmové činnosti dávají žákům prostor rozvíjet zájmy i nadání.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení přehlíží některé potíže žáků a nepřijímá včas účinné kroky.
- • Některým žákům škola neposkytuje dost účinnou pomoc podle jejich potřeb.
- • Na druhém stupni běžných tříd žáci méně spolupracují a rozhodují samostatně.
Unikátní vlastnosti
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 2. 2025
Škola zaměstnává odborníky a nabízí doučování i osobní konzultace. Některým žákům ale tato pomoc nestačí. Učitelé asistenty nevyužívají dost účinně. Pomoc často neodpovídá potřebám jednotlivých žáků. Škola také málo cíleně pomáhá žákům ohroženým neúspěchem. U některých žáků zůstávají nabízené kroky nedostatečné.
Zobrazit citace ze zprávy
„U některých žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí a žáků s odlišným mateřským jazykem však tato opatření nejsou dostatečná."
„K podpoře žáků se speciálními vzdělávacími potřebami není efektivně využívána spolupráce s asistenty pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Montessori mateřská škola v Prachaticích s mottem „Přes duhový most za vzděláním“. Škola klade důraz na propojování vzdělávání s praktickými projekty, jako jsou obhajoby absolventských prací v 9. ročníku nebo účast na folklorních festivalech. Součástí školy je i mateřská škola využívající Montessori pedagogiku a rozlehlá školní zahrada pro komunitní akce.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Běžný provoz
Provoz denně od 6.00 do 16:30.
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 14. 9. 2026
Provoz denně od 6.00 do 16:30.
Družina · Poplatek za družinu
Poplatek ŠD: 200,- Kč měsíčně ve dvou splátkách:
200 Kč / měsíc
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 14. 9. 2026
Poplatek ŠD: 200,- Kč měsíčně ve dvou splátkách:
Družina · Poplatek za družinu
Dítě, které bude přihlášené pouze do ranní ŠD, platí 100,- Kč měsíčně.
100 Kč / měsíc
Podmínky: Dítě, které bude přihlášené pouze do ranní ŠD
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 14. 9. 2026
Dítě, které bude přihlášené pouze do ranní ŠD, platí 100,- Kč měsíčně.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Národní 1018383 01 Prachatice
Prachatice, Jihočeský kraj
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Bolková
Technické detaily
- IZO
- 000583278
- RED IZO
- 600062937
- IČO
- 00583278
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace pro rodiče a žáky k zahájení nového školního roku 2026/2027.
Informace o 3. kole dotovaných obědů pro jihočeské děti od 1. 9. 2026.
Zahradní slavnost pro veřejnost a přátele školy s programem na školní zahradě.
Tradiční setkání pro rodiče a budoucí žáky na školní zahradě.
Prezentace a obhajoby závěrečných prací žáků 9. ročníků, které mají na škole dlouholetou tradici.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →