Střední škola technická Znojmo
Uhelná, Znojmo
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola se zaměřuje na tradiční řemeslnou výuku v technických oborech. Teoretická výuka je pasivní a vedení školy ji málo kontroluje. Studenti mají potíže s docházkou a podpora při učení je slabá. Praktický výcvik u firem je naopak silnou stránkou této školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají praktické technické obory.
- ✓ Pro ty, kteří chtějí získat výuční list v řemesle.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Některé dílny a prostory školy jsou zanedbané a zastaralé.
- ! Studenti mají velmi vysokou absenci, kterou škola účinně neřeší.
💪 Silné stránky
- • Spolupráce s firmami umožňuje studentům praxi v reálném prostředí.
- • Studenti dostávají finanční odměnu za svou práci v rámci výcviku.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé v hodinách studenty málo zapojují do výuky.
- • Vedení školy nekontroluje kvalitu hodin a neřeší neúspěšnost.
- • Podpora studentů se specifickými potřebami je pouze formální.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé studentům individuálně pomáhají v hodinách.
- → Zjistěte, v jakých časech probíhá doučování a konzultace pro studenty.
- → Prověřte, zda jsou dílny pro vybraný obor moderně vybavené.
- → Ověřte si, jak škola motivuje studenty k pravidelné docházce.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je převážně pasivní a učitelé mluví k studentům bez jejich zapojení. Studenti nedostávají užitečnou zpětnou vazbu a metody neodpovídají jejich potřebám. Chybí moderní pomůcky a rozvoj praktických dovedností v teorii je slabý. V maturitních oborech je vzdělávání podle inspekce neefektivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce českého jazyka a literatury v nematuritních oborech převažovalo pasivní předávání informací bez aktivizace žáků."
„Zvolené výukové metody nepodporovaly dostatečně u žáků osvojení vědomostí a dovedností."
Vedení školy
Vedení školy nekontroluje kvalitu výuky přímo v hodinách. Ředitel do tříd na návštěvy v celém období vůbec nechodil. Škola navíc neřeší hlubší příčiny neúspěchu studentů. Její vnitřní kontrolní systém zůstává pouze na papíře. Vize rozvoje bohužel zcela opomíjí hlavní vzdělávací problémy školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel v hodnoceném období kvalitu poskytované výuky hospitační činností neověřoval."
„Systém řízení a vyhodnocování pedagogických procesů je formální."
Školní klima
Prostředí školy je bezpečné a areál je dobře hlídaný. Škola však bojuje s velmi vysokou absencí studentů a nemá funkční plán, jak ji snížit. Klima školy se pravidelně nezjišťuje a vztahy se budují spíše nahodile. Opatření proti záškoláctví jsou zatím málo účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„V oblasti zajištění bezpečnosti žáků měla škola nastavený systém poučení, kontrol a revizí."
„Škola nevytvořila účinný systém k předcházení absence a jejímu snižování."
Podpora žáků
Podpora studentů s potížemi je bohužel pouze na papíře. Plány pomoci jsou příliš obecné a učitelé v hodinách studentům individuálně nepomáhají. Konzultační hodiny jsou v čase, kdy studenti nemají volno, takže je nemohou využít. Škola tak studentům v potížích nenabízí reálnou záchrannou síť.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příliš schematicky a obecně zpracovaný obsah ale nezajišťoval dostatečnou individuální podporu těchto žáků."
„Nastavili oficiální konzultační hodiny pro žáky většinou v době výuky... čímž nebyly vytvořeny podmínky pro jejich využívání."
Zázemí a vybavení
Škola využívá tři budovy s tělocvičnami a rozsáhlými dílnami. Některé dílny mají zastaralé vybavení, zatímco jiné části areálu působí zanedbaně. Bezpečnost areálu zajišťuje kamerový systém a nová vrátnice.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 31% | 28% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 32 | |
| Počet přihlášek | 330 | 403 | ↑ |
| Kapacita | 177 | 167 |
Studijní obory (8)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Elektrikář – silnoproud
den
|
28/93 | 30% | - | - | - | - | |
|
Elektrotechnika
den
|
30/80 | 38% | 32 | - | - | - | |
|
Truhlář
den
|
16/59 | 27% | - | - | - | - | |
|
Autoelektrikář
den
|
12/58 | 21% | - | - | - | - | |
|
Instalatér
den
|
11/50 | 22% | - | - | - | - | |
|
Karosář
den
|
7/23 | 30% | - | - | - | - | |
|
Tesař
den
|
2/20 | 10% | - | 1/1 | 100% | - | |
|
Zedník
den
|
6/18 | 33% | - | 1/1 | 100% | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 107870959)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 76.3% |
| 2 jazyky | 23.7% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 62.5% |
| Němčina | 37.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-03-05
Komplexní inspekce
Škola exceluje v praktické výuce a spolupráci s firmami. Teoretické hodiny jsou spíše tradiční a studenti v nich bývají pasivní. Vedení školy hodně investuje do moderních technologií a robotiky. Stude...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-03-20
Komplexní inspekce
Škola má moderní dílny, ale výuka v učebnách pokulhává. Studenti často jen pasivně poslouchají výklad a píšou si poznámky. Vedení školy neřeší potíže s docházkou a odchody studentů. Atmosféra ve škole...
2 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-02-19 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na tradiční řemeslnou výuku v technických oborech. Teoretická výuka je pasivní a vedení školy ji málo kontroluje. Studenti mají potíže s docházkou a podpora při učení je slabá. Prakt...
2 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-03-09
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí skvělou praktickou přípravu v moderních dílnách. Studenti tam pracují na reálných zakázkách v klidném prostředí. Teoretická výuka v lavicích je ale slabší. Učitelé tam často jen dikt...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-11-30
Komplexní inspekce
Škola nabízí tradiční technické vzdělávání v mnoha oborech. Učitelé jsou ke studentům trpěliví a vlídní. Výuka je však převážně pasivní a dílny jsou velmi zastaralé. Škola má velké potíže s docházkou ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední škola technická Znojmo, známá pod názvem „Uhlárka“, nabízí široké spektrum technických oborů zakončených maturitou i výučním listem se zaměřením na elektrotechniku, stavebnictví a automobilový průmysl. Škola klade silný důraz na propojení s praxí prostřednictvím rozsáhlé sítě partnerských firem a zapojením do specializovaných programů, jako je například Mikrotik Academy.
Adresa
Uhelná 3264/666902 Znojmo
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více