Střední škola, Odry
Opavská, Vítkov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola pod novým vedením zlepšuje své prostředí i vztahy. Teoretická výuka je však zastaralá a studenti v ní málo spolupracují. Praktický výcvik v dílnách funguje mnohem lépe a kvalitně. Velkým problémem zůstává vysoká absence studentů. Celkově analýza hodnotí pouze středoškolské vzdělávání.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří preferují praktické učení v dílnách.
- ✓ Pro ty, kterým vyhovuje klidná a přátelská atmosféra.
- ✓ Pro zájemce o řemesla s dobrou uplatnitelností.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Do budovy kadeřnictví může během provozu volně vstoupit veřejnost.
- ! Pětiminutové přestávky nestačí na reálné přesuny mezi vzdálenými budovami.
- ! Většina studentů v dálkové formě studium nedokončí.
💪 Silné stránky
- • Nové vedení aktivně pracuje na lepším prostředí školy.
- • Praktická výuka v dílnách probíhá na velmi dobré úrovni.
- • Škola nabízí široké spektrum poradenských služeb a psychologa.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V teoretických hodinách jsou studenti spíše pasivními posluchači.
- • Učitelé málo přizpůsobují výuku schopnostem jednotlivých studentů.
- • Škola se potýká s vysokým počtem předčasných odchodů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zabezpečuje budovu s kadeřnickým salonem.
- → Zjistěte, jak studenti zvládají přesuny mezi budovami o přestávkách.
- → Ověřte si aktuální stav vybavení pro obor automechanik.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Teoretická výuka probíhá postaru, kdy učitel mluví a studenti jen poslouchají. Chybí moderní metody, které by studenty více zapojily do práce. Studenti nedostávají prostor pro vlastní názory ani hodnocení svého pokroku. Praktický výcvik je ale veden zkušenými pedagogy na dobré úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„V teoretických předmětech převažovala frontální výuka prokládaná občasnou samostatnou prací... Hlavní aktivita zůstávala na straně učitelů."
„Žáci ve všech vyučovaných předmětech nezískávali dostačující zpětnou vazbu, v průběhu ani v závěru vyučovacích hodin nebylo využito formativní hodnocení."
Vedení školy
Nové vedení má jasný plán a zlepšilo komunikaci mezi pracovišti. Daří se mu modernizovat domov mládeže i propagovat školu. Stále ale chybí systémové řešení bezpečnosti budov. Některá opatření proti absenci zatím nejsou dostatečně účinná a chybí jejich vyhodnocování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nová ředitelka zpracovala koncepci dalšího rozvoje školy, v níž je kladen důraz především na budování příznivého klimatu."
„V kontrolní činnosti vedení školy byly zjištěny dílčí nedostatky v oblasti poskytování informací žákům a zákonným zástupcům."
Školní klima
Vztahy ve škole jsou přátelské a atmosféra v hodinách klidná. Vedení pravidelně zjišťuje spokojenost studentů pomocí dotazníků. Škola pořádá adaptační kurzy pro nováčky a podporuje slušné chování. Rizikem je ale volný přístup veřejnosti do některých částí budov.
Zobrazit citace ze zprávy
„Postupné zavádění a realizování efektivnějšího systému fungování celého subjektu se již projevilo na celkovém zlepšení klimatu školy."
„Většinou sledovaných vyučovacích hodin byla patrná příjemná pracovní atmosféra, učitelé zohledňovali pracovní tempo žáků."
Podpora žáků
Škola vybudovala kompletní poradenský tým včetně psychologa. Ten dobře pomáhá studentům v těžkých životních situacích. V běžných hodinách ale podpora studentů se specifickými potřebami chybí. Učitelé nedávají studentům dostatečnou zpětnou vazbu a nepomáhají jim individuálně se zlepšovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální podpora žákům se speciálními vzdělávacími potřebami nebyla v průběhu většiny hospitovaných hodin patrná."
„Dlouhodobě se nedaří účinně řešit zejména předčasné odchody žáků ze vzdělávání a jejich neprospěch."
Zázemí a vybavení
Teoretická výuka probíhá ve čtyřech různých budovách v Odrách a Vítkově. Dílny mají většinou velmi dobré vybavení, pouze stroje pro automechaniky jsou zastaralé. Studenti mají k dispozici zrekonstruovaný domov mládeže, tělocvičny i hřiště.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 43% | 42% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 14 | |
| Počet přihlášek | 223 | 373 | ↑ |
| Kapacita | 180 | 228 |
Studijní obory (5)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Kadeřník
den
|
45/112 | 40% | - | 17/29 | 59% | - | |
|
Rekondiční a sportovní masér
den
|
30/74 | 41% | - | - | - | - | |
|
Podnikání
den
|
25/53 | 47% | 14 | 1/7 | 14% | 19 | |
|
Kuchař – číšník
den
|
16/42 | 38% | - | 2/8 | 25% | - | |
|
Mechanik opravář motorových vozidel
den
|
18/43 | 42% | - | 3/5 | 60% | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 107880873)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-03-21
Komplexní inspekce
Škola nabízí přátelské prostředí se silným poradenským týmem. Učitelé se zaměřují hlavně na tradiční výklad a přípravu ke zkouškám. Studenti jsou v hodinách spíše pasivní. Vedení úspěšně snížilo absen...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-02-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola pod novým vedením zlepšuje své prostředí i vztahy. Teoretická výuka je však zastaralá a studenti v ní málo spolupracují. Praktický výcvik v dílnách funguje mnohem lépe a kvalitně. Velkým problém...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-02-22
Komplexní inspekce
Škola v Odrách nabízí bezpečné prostředí a kvalitní praktickou výuku. Učitelé propojují teorii s reálným životem a používají moderní pomůcky. Studenti mají k dispozici školní psycholožku pro řešení pr...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-11-21
Komplexní inspekce
Tato střední škola učí moderně a prakticky. Studenti se zapojují do zajímavých projektů. Vládne zde rodinná atmosféra a bezpečné prostředí. Vedení školy neustále vylepšuje vybavení a dílny. Škola nabí...
4 silných stránek
Inspekce z 2004-10-12
Komplexní inspekce
Tato škola v Odrách nabízí studentům velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé se zaměřují na praktickou přípravu a udržují s mladými lidmi respektující vztahy. Vedení školy aktivně modernizuje uč...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-02-14
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní zázemí pro výuku řemesel a služeb. Vládne zde velmi přátelská a klidná atmosféra. Učitelé kladou velký důraz na praktické dovednosti a budoucí uplatnění. Studenti si vyzkouší prá...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-09-22
Komplexní inspekce
Zpráva z roku 1998 řeší pouze úzkou část výuky. Popisuje organizaci studia v oboru Krejčí. Inspekce kontrolovala hlavně soulad s úředními plány a osnovami. Nehodnotí styl učení ani celkovou atmosféru ...
2 silných stránek
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední škola v Odrách se zaměřuje na praktické odborné vzdělávání v oborech kuchař-číšník, kadeřník, masér a automechanik s možností nástavbového studia podnikání. Škola klade silný důraz na mezinárodní zkušenosti žáků skrze stáže programu Erasmus+, kariérové poradenství a modernizaci výukových prostor. Studium probíhá bez přijímacích zkoušek a škola se aktivně věnuje podpoře inkluze a digitálních kompetencí žáků.
Adresa
Opavská 2274901 Vítkov
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více