Přeskočit na obsah

Gymnázium, Praha 9, Českolipská 373

Českolipská, Praha Mapa a spojení

Střední škola
Shrnutí inspekce ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
656
Obory (2026)
2
Jednotná přijímací zkouška (2026)
ano

Inspekce (před 3 lety)

Den otevřených dveří: 1. 12. 2026, od 15:00, od 16:15, od 17:30 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Studenti, kteří chtějí vybírat semináře a rozvíjet své zájmy v kroužcích.
  • Studenti, kteří ocení konzultace, doučování nebo podporu při volbě dalšího studia.

Na co si dát pozor

  • V některých hodinách studenti méně spolupracují a méně samostatně posuzují informace.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 11. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Vedení školu plánovitě rozvíjí a naslouchá podnětům studentů. Ve třídách většinou panuje příznivá pracovní atmosféra. Někteří učitelé podporují zájem, spolupráci a učení na praktických příkladech. Jinde učitelé mluví více a studenti se zapojují méně. Škola nabízí konzultace, doučování, volitelné semináře i pestré zájmové aktivity.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak studenti mohou ovlivňovat hodiny a spolupracovat na vlastním učení.
  • Zjistěte, jaké konzultace či doučování může váš student využít.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé často vedou hodiny výkladem, rozhovorem a samostatnou prací. Někteří zařazují spolupráci, praktické příklady a otázky, které studenty zaujmou. Učitelé také dávají průběžné rady pro další učení. V části hodin ale studenti mluví a spolupracují méně. Proto škola nabízí dobré příklady, ale praxe zůstává nestejná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zájem žáků o vzdělávání vyučující zvyšovali prostřednictvím činnostního učení a kladením produktivních otázek vedoucích k rozvoji logického a kritického myšlení."

„Převaha spíše transmisivního pojetí výuky založeného na činnostech učitele a předávání hotových poznatků se projevila nižší interakcí a nerovnoměrným zapojením žáků do vyučování."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka drží jasný plán rozvoje a rozděluje odpovědnost mezi vedení. Pravidelné porady přinášejí podněty a pomáhají řešit potíže. Vedení také sbírá názory studentů a dalších účastníků školy. Získané závěry mění práci učitelů a některé postupy. Škola tak posouvá svůj chod promyšleně a opakovaně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Závěry získané z vlastní evaluace jsou následně využívány pro další pedagogickou práci i zefektivnění některých didaktických postupů na úrovni školy."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti se ve většině hodin učí v příznivé pracovní atmosféře a dodržují společná pravidla. Škola pořádá adaptační a preventivní programy po celý studijní cyklus. Třídní učitelé při nich spolupracují s odborníky. Preventivní práce omezuje problémy v chování; jednotlivé případy škola řeší s rodiči. To ukazuje bezpečnou a průběžně podporovanou atmosféru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavené preventivní mechanismy jsou funkční a přispívají k eliminaci rizikového chování žáků"

„K podpoře prosociálního chování žáků přispívá řada školních i mimoškolních aktivit napříč ročníky, podporujících mj. sounáležitost se školou"

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v pavilonové budově a má odborné učebny, laboratoře, tři tělocvičny, taneční sál i dvě venkovní hřiště. Studenti mohou využívat knihovnu; stravování zajišťuje vlastní jídelna.

Silné stránky

  • • Vedení sdílí plán rozvoje, zapojuje studenty a využívá získané podněty ke zlepšování výuky.
  • • Prevence i společné aktivity posilují bezpečí, vztahy a sounáležitost studentů se školou.

Oblasti ke zlepšení

  • • V části hodin se studenti zapojují méně, protože učitelé často předávají hotové poznatky.
  • • Studenti méně často samostatně vyhledávají a kriticky posuzují různé informační zdroje.

Unikátní vlastnosti

  • Studentská rada předává vedení podněty, které pomáhají měnit podmínky a průběh výuky.
Většinu hodin vedou učitelé výkladem, rozhovorem a samostatnou prací studentů. Některé hodiny zahrnují spolupráci a praktické příklady. Učitelé však ne vždy zapojují studenty stejně a způsoby práce se liší. Studenti také dostávají průběžné rady k dalšímu učení.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 11. 2023

Škola nabízí pomoc odborného týmu, konzultace i doučování studentům, kterým hrozí potíže. Učitelé dostávají doporučení, jak jednotlivým studentům pomáhat. Tato koordinace podporuje jejich úspěšné studium. Studenti rozvíjejí zájmy a nadání v kroužcích, projektech a volitelných předmětech. Podpora má konkrétní formy a studentům pomáhá během studia.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koordinace stanovených postupů ve výuce (informovanost vyučujících výchovnou poradkyní, dodržování doporučení školských poradenských zařízení) napomáhá k podpoře úspěšnosti žáků v průběhu i při ukončování studia."

„Žákům s rizikem školního neúspěchu je poskytována pomoc formou individuálních konzultací či doučování."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 žáků
0,6
úvazku psychologa
↑ nad průměrem SŠ
0
úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Gymnázium Českolipská klade důraz na kvalitní výuku, která studenty připravuje na studium na různorodých vysokých školách. Škola funguje jako komunita nabízející bohaté mimoškolní aktivity a klade velký důraz na výuku cizích jazyků, kterou doplňuje zahraničními zájezdy.

Obory a přijetí

Jak se sem hlásit

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Den otevřených dveří

Dny otevřených dveří na naší škole se uskuteční v úterý 1. 12. 2026 a ve čtvrtek 7. 1. 2027 vždy v 15.00, 16.15 a 17.30 hod.

  • 1. 12. 2026, od 15:00, od 16:15, od 17:30
  • 7. 1. 2027, od 15:00, od 16:15, od 17:30
Zdroj a přesné znění
Dny otevřených dveří | Gymnázium Českolipská

Podklad načten 25. 9. 2026

Dny otevřených dveří na naší škole se uskuteční v úterý 1. 12. 2026 a ve čtvrtek 7. 1. 2027 vždy v 15.00, 16.15 a 17.30 hod.

Zvláštnosti přijímacího řízení

Obor: 79-41-K/41

Žáci budou přijímáni na základě výsledků centrálně zadávaných písemných testů z českého jazyka a matematiky. Při přijímacím řízení zohledňujeme vysvědčení za obě pololetí 8. ročníku a za 1. pololetí 9. ročníku ZŠ. K takto získaným bodům může uchazeč získat bonusové body za doložené úspěchy ve vědomostních soutěžích (olympiádách).

Automatické shrnutí podle webu školy

Žáci budou přijímáni na základě výsledků centrálně zadávaných písemných testů z českého jazyka a matematiky. Při přijímacím řízení zohledňujeme vysvědčení za obě pololetí 8. ročníku a za 1. pololetí 9. ročníku ZŠ. K takto získaným bodům může uchazeč získat bonusové body za doložené úspěchy ve vědomostních soutěžích (olympiádách).

Zdroj a přesné znění
Přijímací řízení | Gymnázium Českolipská

Podklad načten 19. 10. 2026

Žáci budou přijímáni na základě výsledků centrálně zadávaných písemných testů z českého jazyka a matematiky. Při přijímacím řízení zohledňujeme vysvědčení za obě pololetí 8. ročníku a za 1. pololetí 9. ročníku ZŠ. K takto získaným bodům může uchazeč získat bonusové body za doložené úspěchy ve vědomostních soutěžích (olympiádách).

Zvláštnosti přijímacího řízení

Větev: 79-41-K/81 · Obor: Gymnázium · Kolo přijímání: 1. kolo

Žáci budou přijímáni na základě výsledků centrálně zadávaných písemných testů z českého jazyka a matematiky. Při přijímacím řízení zohledňujeme vysvědčení z 1. pololetí 5. ročníku ZŠ. K takto získaným bodům může uchazeč získat bonusové body za doložené úspěchy ve vědomostních soutěžích (olympiádách).

Automatické shrnutí podle webu školy

Žáci budou přijímáni na základě výsledků centrálně zadávaných písemných testů z českého jazyka a matematiky. Při přijímacím řízení zohledňujeme vysvědčení z 1. pololetí 5. ročníku ZŠ. K takto získaným bodům může uchazeč získat bonusové body za doložené úspěchy ve vědomostních soutěžích (olympiádách).

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Přijímací řízení | Gymnázium Českolipská

Podklad načten 19. 10. 2026

Žáci budou přijímáni na základě výsledků centrálně zadávaných písemných testů z českého jazyka a matematiky. Při přijímacím řízení zohledňujeme vysvědčení z 1. pololetí 5. ročníku ZŠ. K takto získaným bodům může uchazeč získat bonusové body za doložené úspěchy ve vědomostních soutěžích (olympiádách).

Zvláštnosti přijímacího řízení

Obor: 79-41-K/41 Gymnázium · Kolo přijímání: 1. kolo

Žáci budou přijímáni na základě výsledků centrálně zadávaných písemných testů z českého jazyka a matematiky. Při přijímacím řízení zohledňujeme vysvědčení za obě pololetí 8. ročníku a za 1. pololetí 9. ročníku ZŠ. K takto získaným bodům může uchazeč získat bonusové body za doložené úspěchy ve vědomostních soutěžích (olympiádách).

Automatické shrnutí podle webu školy

Žáci budou přijímáni na základě výsledků centrálně zadávaných písemných testů z českého jazyka a matematiky. Při přijímacím řízení zohledňujeme vysvědčení za obě pololetí 8. ročníku a za 1. pololetí 9. ročníku ZŠ. K takto získaným bodům může uchazeč získat bonusové body za doložené úspěchy ve vědomostních soutěžích (olympiádách).

Zdroj a přesné znění
Přijímací řízení | Gymnázium Českolipská

Podklad načten 19. 10. 2026

Žáci budou přijímáni na základě výsledků centrálně zadávaných písemných testů z českého jazyka a matematiky. Při přijímacím řízení zohledňujeme vysvědčení za obě pololetí 8. ročníku a za 1. pololetí 9. ročníku ZŠ. K takto získaným bodům může uchazeč získat bonusové body za doložené úspěchy ve vědomostních soutěžích (olympiádách).

Zvláštnosti přijímacího řízení

Obor: 79-41-K/81 Gymnázium · Kolo přijímání: 1. kolo

Žáci budou přijímáni na základě výsledků centrálně zadávaných písemných testů z českého jazyka a matematiky. Při přijímacím řízení zohledňujeme vysvědčení z 1. pololetí 5. ročníku ZŠ. K takto získaným bodům může uchazeč získat bonusové body za doložené úspěchy ve vědomostních soutěžích (olympiádách).

Automatické shrnutí podle webu školy

Žáci budou přijímáni na základě výsledků centrálně zadávaných písemných testů z českého jazyka a matematiky. Při přijímacím řízení zohledňujeme vysvědčení z 1. pololetí 5. ročníku ZŠ. K takto získaným bodům může uchazeč získat bonusové body za doložené úspěchy ve vědomostních soutěžích (olympiádách).

Zdroj a přesné znění
Přijímací řízení | Gymnázium Českolipská

Podklad načten 19. 10. 2026

Žáci budou přijímáni na základě výsledků centrálně zadávaných písemných testů z českého jazyka a matematiky. Při přijímacím řízení zohledňujeme vysvědčení z 1. pololetí 5. ročníku ZŠ. K takto získaným bodům může uchazeč získat bonusové body za doložené úspěchy ve vědomostních soutěžích (olympiádách).
Přijímací řízení na webu školy

Co si připravit

  1. Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
  2. Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
  3. Naplánujte přípravu.

Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Českolipská 373/27
190 00 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha

Doprava

Zastávka Praha, Novoborská, 86 m
  • 151 Českomoravská - Poliklinika Prosek - Novoborská

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

283 882 028 info@ceskolipska.cz jezkova.v@ceskolipska.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

PaedDr. Věra Ježková

Technické detaily
IZO
108001342
RED IZO
600006115
IČO
60445475
Kód typu
C00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Prázdninový provoz školy

Úřední dny během prázdnin jsou každou středu od 9:00 do 11:00.

Českolipská olympiáda 2026 18. 6. 2026

Sportovní akce školy rozdělená na dny pro nižší gymnázium (18. 6.) a vyšší gymnázium (19. 6.).

Fantastický úspěch studenta v olympiádě z AJ

Student Matěj Kročák zvítězil v celostátním kole olympiády v anglickém jazyce.

Simulace EU

Odpolední simulace jednání Evropské rady v prostorách školní studovny.

Letní čtení - tvorba časopisů

Studenti třídy 6.B vytvořili v rámci hodin českého jazyka vlastní časopisy.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – obvod Praha 9

Porovnání

Porovnat