Přeskočit na obsah
GAELY

GAELY

U vinných sklepů, Praha

střední Soukromá Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
60 žáků Kapacita 17%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • Pro studenty, kteří hledají moderní výuku s využitím digitálních technologií.
  • Pro studenty se zájmem o výuku angličtiny v nejazykových předmětech.

Na co si dát pozor

  • ! Omezené zázemí a absence vlastních laboratoří pro přírodovědné předměty.
  • ! Pravidelně se neověřuje kvalita výuky u všech jednotlivých učitelů.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Škola nabízí moderní prostředí a skvělé digitální zázemí. Učitelé přistupují ke studentům partnersky a přátelsky. Výuka využívá projekty i cizí jazyky. Ředitelka ale zastává příliš mnoho rolí. Chybí kontrola kvality výuky u některých učitelů. Někteří vyučující nepoužívají pestré metody. Škola má také omezené prostory pro přírodní vědy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola zajišťuje praktickou výuku přírodních věd.
  • Ověřte si, jak učitelé přizpůsobují výukové tempo talentovaným studentům.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka staví na týmové práci studentů a moderních technologiích. Učitelé zapojují projekty i angličtinu v nejazykových předmětech. Studenti dostávají užitečnou zpětnou vazbu pro další učení. V menší části hodin ale výuka zůstává jednotvárná. Učitelé tam málokdy přizpůsobují úkoly rychlejším studentům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivně zařazená skupinová práce s využitím vzájemného učení žáků přispívala k rozvoji spolupráce i pozitivních vztahů."

„Účinnost výuky v menší části sledovaných hodin snižovaly některé dílčí metodické a didaktické nedostatky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka školy zastává sama příliš mnoho různých funkcí. Ve vedení chybí další pracovníci i administrativní podpora. Ředitelka sice chodí do hodin a dává učitelům doporučení. Nekontroluje ale, zda učitelé tyto rady dodržují. To negativně ovlivňuje celkovou kvalitu výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kumulace funkcí i nedostatečný počet pracovníků v administrativně podpůrných pozicích mají vliv na kvalitu řídicích procesů."

„Chybí systematické ověřování jejich realizace a účinnosti, což má částečně dopad do kvality poskytovaného vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelé přistupují ke studentům jako k partnerům. Funguje zde studentská rada a adaptační kurzy. Škola má jasná pravidla a řeší preventivní témata. Zpráva však neuvádí konkrétní příklady, kdy by studenti sami měnili chod školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem převážné části hodin byla příjemná pracovní atmosféra založená na partnerském přístupu učitelů k žákům."

„Nastavená a převážně funkční preventivní strategie se tak pozitivně promítá i do hodnocení chování žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola poskytuje studentům běžnou a funkční podporu při učení. Nabízí konzultace, doučování i možnost opravit si hodnocení. Poradenský tým s externí koučkou pomáhá studentům s obtížemi. Zpráva ale nepopisuje konkrétní příběh studenta s jasným výsledkem péče. Podpora tak zcela odpovídá běžnému standardu středních škol.

Zobrazit citace ze zprávy

„Tým poskytující poradenské služby zajišťuje informovanost, podpůrné a preventivní služby i spolupráci s odbornými pracovišti."

„Nastavené vzdělávací strategie umožňují průběžně identifikovat vzdělávací potřeby žáků a aktuálně jim poskytovat účinnou podporu."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v pronajatých prostorách partnerské vysoké školy v Praze 9. Vybavení učeben výpočetní technikou a digitálními pomůckami je na dobré úrovni. Pro výuku přírodovědných předmětů však chybí odborné učebny a laboratoře, proto škola využívá externí pracoviště.

Silné stránky

  • Propracovaný elektronický systém pro výuku, komunikaci a sdílení materiálů.
  • Přátelský a partnerský přístup učitelů ke studentům během vyučování.
  • Praktické projekty, skupinová práce a mezipředmětové propojení s ekonomickou oblastí.

Oblasti ke zlepšení

  • Přílišná kumulace funkcí u ředitelky školy bez dalšího vedení.
  • Chybějící kontrola toho, zda učitelé plní metodická doporučení.
  • Nedostatečná diferenciace výuky pro rychlejší studenty v některých hodinách.

Unikátní vlastnosti

Sídlo v prostorách vysoké školy a propojení výuky s praxí. Využívání angličtiny v běžných nejazykových předmětech pomocí metody CLIL. Pravidelná podpora studentů ze strany externí školní koučky.
Škola využívá moderní digitální technologie, projektovou výuku a metodu CLIL. Učitelé staví na partnerském přístupu ke studentům. Nabízí poradenský tým a koučku. Výuka podporuje samostatnost i týmovou spolupráci studentů.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

U vinných sklepů 1062/11
190 00 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha

Ředitel/ka

Ing. Jindřiška Vitvarová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více