Výchovný ústav, středisko výchovné péče a střední škola Jindřichův Hradec
Gymnazijní, Jindřichův Hradec
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Škola je vhodná pro studenty, kteří potřebují prakticky zaměřený učební obor.
- ✓ Pro studenty vyžadující individuální péči a velmi respektující přístup vyučujících.
Na co si dát pozor
- ! Časté absence a útěky studentů výrazně komplikují celkovou návaznost výuky.
- ! Zastaralé počítačové vybavení, které již neodpovídá současným moderním trendům.
Kvalita školy
Tato střední škola vzdělává studenty ve dvouletém oboru. Učitelé uplatňují respektující přístup. Výuku propojují s reálným životem a používají portfolia. Studenti se učí hodnotit sami sebe. Problémem jsou časté útěky studentů a jejich nízká motivace. Vedení školy chybí nezávislá vnější podpora pro učitele.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jaké konkrétní praktické dovednosti se studenti ve škole učí.
- Ověřte si, jak přesně škola podporuje a motivuje studenty k učení.
- Zjistěte si, jaké technické zázemí má škola pro odborný výcvik.
Učitelé nabízejí studentům respektující prostředí a individuální přístup. Důsledně propojují teoretické učivo s běžným reálným životem. Studenti navíc aktivně využívají vlastní portfolia. Učí se také sebehodnocení. To prokazatelně posiluje jejich zájem o celé učení. Výuka funguje i přes velmi náročné podmínky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitovaná teoretická i praktická výuka ve škole se vyznačovala důsledným a respektujícím přístupem pedagogických pracovníků."
„Učivo bylo předkládáno s přiměřenou náročností a se zohledněním vzdělávacích breaths žákyň a důsledně propojováno s reálnými životními situacemi."
Vedení školy má jasnou vizi a bohaté profesní zkušenosti. Ředitel pravidelně kontroluje práci učitelů. Dává jim užitečnou zpětnou vazbu pro zlepšení výuky. Škole ale chybí důležitá podpora. Nezajišťuje totiž pravidelné supervize od nezávislých odborníků. To omezuje profesní rozvoj učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel působí ve své funkci dlouhodobě a při řízení uplatňuje bohaté profesní zkušenosti."
„Kontrolní a hospitační činnost členů užšího vedení školského zařízení je realizována průběžně"
Ve škole dlouhodobě panuje bezpečné a respektující prostředí. Učitelé a studenti spolu komunikují zcela otevřeně. Pravidelná společná setkání úspěšně pomáhají řešit občasné konflikty. Tišší studenti se zde cítí velmi dobře. Všichni studenti také dobře rozumějí nastaveným pravidlům soužití.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace mezi pedagogickými pracovníky a dívkami byla většinou založena na respektu a otevřenosti."
„K řešení aktuálních problémů a k posilování otevřené komunikace přispíval také systém pravidelných komunitních setkání."
Škola výborně reaguje na specifické individuální potřeby všech studentů. Učitelé připravují speciální písemné materiály pro absentující studenty. Tímto způsobem úspěšně předcházejí jejich selhání v učení. Systém podpory reálně pomáhá studentům dokončit celé studium. Speciální pedagogové poskytují studentům velmi užitečnou péči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodné využívání písemných učebních materiálů přispívalo k eliminaci učebních obtíží způsobených častou nebo dlouhodobou absencí žákyň."
„Pedagogičtí pracovníci zohledňují individuální vzdělávací potřeby žákyň a propojují učivo s reálnými životními situacemi."
Zázemí a vybavení
Střední škola má dvě kmenové učebny a několik odborných dílen pro praktickou výuku. Chybí však samostatný prostor pro nácvik praní a žehlení. Počítačové vybavení je již zastaralé.
Silné stránky
- • Učitelé důsledně propojují veškerou teoretickou výuku s běžným reálným životem studentů.
- • Studenti aktivně a úspěšně využívají vlastní portfolia pro sledování pokroku.
- • Pedagogický přístup ke všem studentům je vysoce respektující a individuální.
Oblasti ke zlepšení
- • Nízká vnitřní motivace studentů k učení a plnění školních povinností.
- • Dlouhodobě chybí samostatný prostor pro praktickou výuku praní a žehlení.
- • Učitelé nemají k dispozici pravidelnou nezávislou supervizi pro svou práci.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Gymnazijní 118377 01 Jindřichův Hradec
Jindřichův Hradec, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Vítkovský
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více