Střední škola podnikatelská a Vyšší odborná škola
nám. T. G. Masaryka, Zlín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2000 (před 26 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí bezpečné prostředí a přátelskou atmosféru. Studenti se hodně učí praxí v různých firmách. V běžných hodinách učitelé často jen vysvětlují látku. Vedení školy se zajímá o názory studentů pomocí dotazníků. Škola skvěle pomáhá studentům s potížemi v učení. Celkově studenty dobře připravuje na svět podnikání.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí získat reálné zkušenosti v podnikatelské praxi.
- ✓ Pro ty, kteří ocení přátelské prostředí a možnost vyjádřit názor.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V některých hodinách studenti spíše jen poslouchají výklad a píší zápisy.
- ! Studenti v prvním ročníku mohou být v hodinách méně aktivní.
💪 Silné stránky
- • Vynikající propojení studia s praxí v reálných firmách a organizacích.
- • Aktivní zapojení studentů do hodnocení kvality výuky pomocí anket.
- • Silná podpora studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a poradenství.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Některé teoretické předměty se vyučují převážně formou výkladu a diktování.
- • Část učeben nabízí méně prostoru pro větší skupiny studentů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se ve výuce využívají výsledky studentských anket.
- → Zjistěte si seznam firem, kde studenti vykonávají svou odbornou praxi.
- → Zajímejte se o volitelné předměty, jako je například aplikovaná ekonomie.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2000. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky se liší podle předmětů. Odborné praxe a aplikovaná ekonomie vedou studenty k samostatnosti. V těchto hodinách studenti řeší reálné úkoly v týmech. Učitelé češtiny nebo dějepisu však častěji používají výklad. Škola klade velký důraz na komunikaci v cizích jazycích. Oceňujeme především propojení teorie s praxí v terénu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V praxi byly doplňovány znalosti žáků získané v odborných předmětech. Žáci byli vedeni k sebekontrole, sebehodnocení a odpovědnosti."
„Vyučující většinou využívala vstupní i průběžné motivace, střídala různé metody a formy práce, aby zvýšila aktivitu žáků."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi rozvoje školy. Pravidelně se zajímá o spokojenost studentů prostřednictvím dotazníků. Výsledky anket využívá ke zlepšování práce učitelů. Rodiče i studenti dostávají včasné informace. Ředitel aktivně řeší zjištěné nedostatky a podporuje vzdělávání pedagogů. Škola se také aktivně propojuje s místními firmami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy má vytyčenu koncepci dalšího rozvoje SSPoŠ a VOŠ v návaznosti na vzdělávací potřeby okresu Kroměříž."
„Ředitel školy využívá tzv. Ankety žáků pro získávání dalších informací o kvalitě práce pedagogů."
Školní klima
Ve škole vládne atmosféra důvěry a vzájemného respektu. Studenti se nebojí říkat své názory a obhajovat je. Vedení školy dává studentům prostor ovlivnit výuku skrze dotazníky. Prevence rizikového chování funguje velmi dobře. Učitelé se studenty jednají partnersky. Pravidla chování jsou jasně daná a všichni je dodržují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra ve všech hospitovaných hodinách byla přátelská, založená na vzájemné důvěře a porozumění."
„Ve všech hodinách převažovalo prostředí důvěry, pravidla tolerantního jednání a chování byla oboustranně respektována."
Podpora žáků
Výchovná poradkyně pomáhá studentům zvládnout přechod ze základní školy. Individuálně se věnuje studentům s poruchami učení. Studenti mohou využít pravidelné konzultační hodiny. Škola spolupracuje s odborníky z poraden. Podpora se zaměřuje i na budoucí profesní orientaci. Poradkyně také citlivě řeší rodinné problémy studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovná poradkyně věnuje velkou pozornost žákům s různými poruchami učení a problémům spojeným s přechodem žáků ze základní na střední školu."
„Činnost zaměřuje rovněž na poradenství, které může vyplynout z konfliktních situací mezi žáky, nebo na problémy vzniklé v konkrétní životní situaci."
Zázemí a vybavení
Škola využívá menší učebny, které vyhovují spíše skupinové výuce. Vybavení zahrnuje běžný školní nábytek, zpětné projektory a audiovizuální techniku. Vlastní knihovna chybí, ale studenti spolupracují s blízkou veřejnou knihovnou.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 23% | 35% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 20 | |
| Počet přihlášek | 336 | 338 | ↑ |
| Kapacita | 93 | 120 |
Studijní obory (2)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Ekonomika a podnikání
den
|
100/310 | 32% | 24 | - | - | - | |
|
Podnikání
dal
|
16/24 | 67% | 20 | 1/4 | 25% | 23 | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 108021041)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 2.3% |
| 2 jazyky | 97.7% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.6% |
| Němčina | 15.1% |
| Ruština | 6.7% |
| Španělština | 27.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-22
Komplexní inspekce
Střední škola ve Zlíně nabízí moderní prostředí s důrazem na praxi. Studenti a učitelé k sobě mají respekt a spolupracují v přátelské atmosféře. Vedení školy aktivně pomáhá pedagogům se zlepšovat a mo...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-03-19
Komplexní inspekce
Tato škola sází na propojení s praxí a podnikáním. Studenti si zkouší vést vlastní firmy a projekty. Ve škole panuje přátelská atmosféra a vzájemný respekt. Vedení naslouchá nápadům studentů při každo...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-01-11
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na podnikání a propojení s praxí. Studenti se v hodinách aktivně zapojují a učitelé podporují jejich samostatnost. Vedení školy pravidelně zjišťuje spokojenost studentů a podle toho ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-04-06
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na praktické dovednosti v podnikání a cestovním ruchu. Studenti se učí aktivně a často využívají moderní počítačové učebny. Vedení školy plánuje rozvoj a pravidelně se ptá studentů n...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-05-17
Komplexní inspekce
Tato střední škola nabízí studentům přátelské prostředí založené na partnerství. Vedení školy aktivně naslouchá studentům i rodičům. Ti mohou navštívit výuku i bez ohlášení. Učitelé studenty na hodiny...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-03-29 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a přátelskou atmosféru. Studenti se hodně učí praxí v různých firmách. V běžných hodinách učitelé často jen vysvětlují látku. Vedení školy se zajímá o názory studentů p...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední škola podnikatelská a Vyšší odborná škola ve Zlíně se specializuje na propojení teoretického vzdělávání s praxí v oblastech podnikání, sportovního managementu a fyzioterapie. Škola klade velký důraz na moderní technologie, jako je virtuální realita nebo profesionální GPS analýza sportovců, a nabízí studentům možnost získat odborné certifikace, trenérské licence i mezinárodní zkušenosti skrze program Erasmus+.
Adresa
nám. T. G. Masaryka 243376001 Zlín
Zlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více