Boleslavská soukromá střední odborná škola a Gymnázium
Železná, Mladá Boleslav
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí zázemí pro praktické obory i pedagogiku. Studenti zde však v hodinách často jen pasivně poslouchají. Vedení školy sice výuku kontroluje, ale učitelům nepomáhá se zlepšovat. Silnou stránkou je fungující poradenské pracoviště. To dobře pomáhá studentům se speciálními potřebami. Analýza se týká střední školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty hledající praktické obory jako kosmetika nebo kadeřnictví.
- ✓ Pro zájemce o pedagogické základy v oboru předškolní pedagogika.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Častá převaha výkladu bez zapojení studentů do diskuse.
- ! Některé klíčové předměty učí lidé bez potřebné pedagogické praxe.
💪 Silné stránky
- • Fungující poradenské pracoviště pomáhá studentům s obtížemi.
- • Škola včas odhaluje potřeby studentů se speciálními nároky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Studenti jsou v hodinách často pasivní a pouze poslouchají.
- • Vedení nepomáhá učitelům zlepšovat jejich styl výuky.
- • Chybí rozvojová zpětná vazba, která by studenty posouvala dál.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si, zda matematiku a angličtinu učí kvalifikovaní odborníci.
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají studentům, kterým učivo nejde.
- → Navštivte školu a sledujte, zda jsou studenti v hodinách aktivní.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé učí hlavně výkladem a studenty málo zapojují do práce. Výuka není přizpůsobena různým úrovním znalostí studentů. Chybí zpětná vazba, která by studentům pomohla se rozvíjet. Studenti v hodinách matematiky často nerozumí látce a jsou pasivní. Spolupráce mezi studenty je minimální.
Zobrazit citace ze zprávy
„nedostatky ve využití aktivizujících výukových forem a metod či zpětnovazebních nástrojů"
„Žáci se v důsledku neporozumění učivu stávali pasivními, nesoustředili se"
Vedení školy
Vedení sice chodí do hodin na kontroly, ale učitelé nedostávají rady ke zlepšení. Plány na vzdělávání učitelů vůbec neřeší skutečné potíže školy. Začínající učitelé dostávají jen organizační pomoc. Vedení nepomáhá pedagogům s metodami výuky. Škola tak v kvalitě pedagogiky bohužel stagnuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„závěry hospitační činnosti nevyústily v potřebné míře v doporučení ke zlepšení kvality vzdělávání."
„zaměřena je však spíše na organizační záležitosti, nikoli na oblast didaktiky či metod výuky."
Školní klima
Škola má dobře nastavenou prevenci rizikového chování. Poradci úzce spolupracují s vedením i učiteli. Ve škole panuje bezpečné prostředí. Přesto se škole nedaří řešit vysokou absenci některých studentů. Chybí konkrétní příklady, jak studenti sami reálně ovlivňují život školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poradenské služby a prevence rizikového chování žáků jsou realizovány v úzké spolupráci"
„nedaří eliminovat vyšší absenci některých žáků ve výuce."
Podpora žáků
Škola včas najde studenty, kteří potřebují pomoc. Učitelé připravují plány podpory a nabízejí doučování. Poradci pravidelně sledují, jak podpora v hodinách funguje. Systém pomoci studentům se speciálními potřebami je jasně nastavený. Škola nabízí i individuální konzultace pro ty, co nestíhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora úspěšnosti žáků se SVP je zajišťována včasnou identifikací jejich individuálních vzdělávacích potřeb"
„Prevence školní neúspěšnosti je zajišťována nabídkou individuálních konzultací, doučování"
Zázemí a vybavení
Studenti využívají moderní technologie, internetové aplikace a výuková videa. Ve škole ale chybí funkční žákovská knihovna. Pro čtení využívají fondy veřejné knihovny.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Nižší konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 54% | 52% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 17 | |
| Počet přihlášek | 272 | 422 | ↑ |
| Kapacita | 190 | 327 |
Studijní obory (3)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Předškolní a mimoškolní pedagogika
den
|
86/124 | 69% | 17 | 22/50 | 44% | 30 | |
|
Kadeřník
den
|
47/75 | 63% | - | 15/72 | 21% | - | |
|
Gymnázium
4leté · den
|
9/31 | 29% | 28 | 41/70 | 59% | 19 | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 108022650)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 66.5% |
| 2 jazyky | 33.5% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 74.9% |
| Němčina | 20.9% |
| Ruština | 4.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-11-18
Komplexní inspekce
Škola se v posledních letech výrazně proměnila k lepšímu. Vedení i učitelé pracují na modernizaci výuky. Zavádějí nové metody a přístupy. V hodinách vládne příjemná atmosféra. Studenti se aktivně zapo...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-01-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí zázemí pro praktické obory i pedagogiku. Studenti zde však v hodinách často jen pasivně poslouchají. Vedení školy sice výuku kontroluje, ale učitelům nepomáhá se zlepšovat. Silnou stránko...
2 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-01-18
Komplexní inspekce
Tato střední škola nabízí studentům rodinné prostředí a velmi slušné vztahy. Teoretická výuka v lavicích probíhá spíše klasicky a učitelé hlavně přednášejí. Studenti si ale pochvalují praktický výcvik...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-03-29
Komplexní inspekce
Tato soukromá škola propojuje teorii s bohatou praxí. Studenti pracují přímo s klienty a získávají cenné zkušenosti. Vedení školy často kontroluje výuku a modernizuje odborné učebny. Panuje zde bezpeč...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-10-02
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze střední odborné školy. Přátelská škola nabízí bezpečné prostředí a otevřenou komunikaci. Kvalita výuky se liší podle předmětů. Ekonomika a jazyky využívají skupinové projekty. Ma...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-06-03
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze střední odborné školy. Tato zpráva z roku 1999 hodnotí výhradně průběh maturit. Neříká nic o běžné výuce nebo každodenním životě studentů. Inspekce chválila dobrou organizaci zko...
3 silných stránek
Inspekce z 1999-02-22
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s velmi lidským přístupem k dospívajícím. Vedení se snaží o modernizaci a naslouchá hlasu studentů. Kvalita výuky se mezi předměty hodně liší. Někde studenti jen pasivn...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Boleslavská soukromá střední odborná škola a Gymnázium je komplexní vzdělávací instituce v Mladé Boleslavi, která nabízí studium ve třech hlavních větvích: všeobecné gymnázium, pedagogické obory a střední odborná škola. Škola se zaměřuje na poskytování moderního středoškolského vzdělání s důrazem na praktickou uplatnitelnost absolventů v širokém spektru profesí.
Adresa
Železná 10729301 Mladá Boleslav
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více