Boleslavská soukromá střední odborná škola a Gymnázium
Železná, Mladá Boleslav
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2003 (před 23 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze střední odborné školy. Přátelská škola nabízí bezpečné prostředí a otevřenou komunikaci. Kvalita výuky se liší podle předmětů. Ekonomika a jazyky využívají skupinové projekty. Matematika ale zůstává u pasivního opisování z tabule. Vedení dobře komunikuje se studenty. Bohužel však nehlídá počet odučených hodin. Studenti se mohou zapojit do chodu školy přes samosprávu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají přátelské a rodinné prostředí.
- ✓ Pro zájemce o ekonomické obory s praktickým přesahem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vysoký podíl učitelů nemá potřebné pedagogické vzdělání.
- ! Některé učebny nepůsobí na studenty motivujícím dojmem.
💪 Silné stránky
- • Učitelé v odborných předmětech používají praktické příklady.
- • Vedení školy jedná se studenty otevřeně a demokraticky.
- • Studenti mohou ovlivňovat chod školy skrze třídní samosprávy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V matematice studenti pouze pasivně přebírají informace.
- • Škola nezajistila dostatečný počet hodin v několika předmětech.
- • Většina výuky v některých oborech stojí na výkladu učitele.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola kontroluje počet odučených hodin.
- → Ověřte si, zda studenti v matematice dostávají i praktické úkoly.
- → Zjistěte, jak často studenti v IT pracují s moderními programy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2003. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky se výrazně mění podle předmětu. V ekonomice a češtině studenti pracují na projektech a v týmech. Učitelé zde propojují učivo s praxí. Naopak v matematice převažuje pasivní poslech a opisování. Studenti se zde málo zapojují do diskuse. Chybí zde moderní pomůcky i motivace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi dobrá až příkladná účelnost vnitřního členění hodin s častým zastoupením individuálních i skupinových aktivit..."
„Převládající frontální práce vyučujících v matematice vedla žáky hlavně k přijímaní poznatků."
Vedení školy
Vedení školy sází na dobré vztahy a otevřenost. Se studenty i učiteli komunikuje bezprostředně. Selhává však v kontrole výuky. V minulých letech studenti přišli o desítky hodin v důležitých předmětech. Management tyto výpadky včas neodhalil ani neřešil. Podpora dalšího vzdělávání učitelů funguje dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při vedení pedagogických pracovníků je uplatňován demokratický styl řízení. Dobré vztahy panující ve škole byly zřejmé."
„Slabým místem je kontrola plnění učebních plánů: ve sledovaných předmětech nebyl... splněn stanovený minimální počet vyučovacích hodin..."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné a klidné klima. Studenti se nebojí vyjádřit svůj názor. Vedení se s nimi pravidelně setkává a řeší jejich podněty. Učitelé studenty respektují a podporují jejich aktivitu. Většina studentů přirozeně dodržuje dohodnutá pravidla. Spolupráce v hodinách funguje dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost obou vyučujících směřovala k vytváření příznivého klimatu výuky, což mělo pozitivní dopad na žáky..."
„Na těchto setkáních se vyjadřují žáci k chodu školy a přináší k řešení své problémy."
Podpora žáků
Škola standardně pomáhá studentům s poruchami učení. Nová výchovná poradkyně buduje se studenty důvěrný vztah. Pravidelně probíhají programy prevence rizikového chování. Rodiče dostávají informace o prospěchu na schůzkách i telefonicky. Podpora je nastavená funkčně, i když poradkyně teprve začíná studovat potřebnou kvalifikaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Po své předchůdkyni převzala též systém práce se žáky se specifickými poruchami učení."
„Výchovná poradkyně... má pro zastávanou funkci příznivé osobnostní předpoklady, neboť je klidná, pečlivá, přemýšlivá a má vstřícný vztah k dětem."
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě pronajaté budovy v Mladé Boleslavi. Část učeben je vyzdobena a působí na studenty optimisticky. Počítačová učebna má internet, ale sítě mezi sebou nekomunikují. Matematice chybí základní učební pomůcky a ucelená řada učebnic.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Nižší konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 54% | 52% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 17 | |
| Počet přihlášek | 272 | 422 | ↑ |
| Kapacita | 190 | 327 |
Studijní obory (3)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Předškolní a mimoškolní pedagogika
den
|
86/124 | 69% | 17 | 22/50 | 44% | 30 | |
|
Kadeřník
den
|
47/75 | 63% | - | 15/72 | 21% | - | |
|
Gymnázium
4leté · den
|
9/31 | 29% | 28 | 41/70 | 59% | 19 | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 108022650)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 66.5% |
| 2 jazyky | 33.5% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 74.9% |
| Němčina | 20.9% |
| Ruština | 4.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-11-18
Komplexní inspekce
Škola se v posledních letech výrazně proměnila k lepšímu. Vedení i učitelé pracují na modernizaci výuky. Zavádějí nové metody a přístupy. V hodinách vládne příjemná atmosféra. Studenti se aktivně zapo...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-01-15
Komplexní inspekce
Škola nabízí zázemí pro praktické obory i pedagogiku. Studenti zde však v hodinách často jen pasivně poslouchají. Vedení školy sice výuku kontroluje, ale učitelům nepomáhá se zlepšovat. Silnou stránko...
2 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-01-18
Komplexní inspekce
Tato střední škola nabízí studentům rodinné prostředí a velmi slušné vztahy. Teoretická výuka v lavicích probíhá spíše klasicky a učitelé hlavně přednášejí. Studenti si ale pochvalují praktický výcvik...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-03-29
Komplexní inspekce
Tato soukromá škola propojuje teorii s bohatou praxí. Studenti pracují přímo s klienty a získávají cenné zkušenosti. Vedení školy často kontroluje výuku a modernizuje odborné učebny. Panuje zde bezpeč...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-10-02 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze střední odborné školy. Přátelská škola nabízí bezpečné prostředí a otevřenou komunikaci. Kvalita výuky se liší podle předmětů. Ekonomika a jazyky využívají skupinové projekty. Ma...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-06-03
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze střední odborné školy. Tato zpráva z roku 1999 hodnotí výhradně průběh maturit. Neříká nic o běžné výuce nebo každodenním životě studentů. Inspekce chválila dobrou organizaci zko...
3 silných stránek
Inspekce z 1999-02-22
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s velmi lidským přístupem k dospívajícím. Vedení se snaží o modernizaci a naslouchá hlasu studentů. Kvalita výuky se mezi předměty hodně liší. Někde studenti jen pasivn...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Boleslavská soukromá střední odborná škola a Gymnázium je komplexní vzdělávací instituce v Mladé Boleslavi, která nabízí studium ve třech hlavních větvích: všeobecné gymnázium, pedagogické obory a střední odborná škola. Škola se zaměřuje na poskytování moderního středoškolského vzdělání s důrazem na praktickou uplatnitelnost absolventů v širokém spektru profesí.
Adresa
Železná 10729301 Mladá Boleslav
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více