Základní škola, Praha 13, Mohylová 1963
Mohylová, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze prvního stupně základní školy. Škola nabízí bezpečné a klidné prostředí s velmi přátelskou atmosférou. Učitelé jednají se žáky jako s partnery. Rodiče se aktivně zapojují do chodu školy. Výuka probíhá většinou klasicky, ale v některých třídách už zavádějí moderní prvky. Ty vedou žáky k samostatnosti.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují laskavé učitele a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří se chtějí aktivně podílet na chodu školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V některých třídách se učí látka, která neodpovídá věku dětí.
- ! Většinu času v hodinách mluví učitel místo žáků.
💪 Silné stránky
- • Učitelé jednají se žáky jako s partnery v přátelské atmosféře.
- • Výjimečná a úzká spolupráce s rodiči žáků.
- • Zavádění moderních prvků výuky, které vedou žáky k samostatnosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Většina výuky je zatím klasická a žáci jsou spíše pasivní.
- • Příliš přísné známkování v některých předmětech může žáky demotivovat.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, ve kterých třídách už funguje moderní Daltonský plán.
- → Zjistěte, jak škola hodnotí ústní projev a snahu žáků.
- → Ověřte si, jak učitelé přizpůsobují učivo potřebám vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Metody výuky jsou většinou tradiční. Učitelé mluví víc než žáci. Výjimkou je jedna třída s moderním plánem. Tam žáci pracují samostatně a řeší problémy. V ostatních hodinách chybí spolupráce mezi dětmi. Hodnocení v sešitech je někdy až moc přísné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené metody práce byly frontálního charakteru... převažující aktivitu vyučujících nad aktivitou žáků."
„Výjimku tvořila výuka v 1. třídě čerpající z postupů a metod daltonského plánu."
Vedení školy
Ředitelka má jasnou vizi a podporuje učitele v dalším vzdělávání. Ve škole vládne klid a porozumění. Vedení ale dostatečně nekontroluje, co se v hodinách děje. Kvůli tomu včas nezjistili, že učitelé neplní učební osnovy. Organizace školy leží hlavně na bedrech vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy se soustavně a systematicky zabývá analýzou podmínek školy... vytvořila koncepci, která směřuje ke kvalitě."
„V oblasti kontroly výchovně-vzdělávacího procesu selhala kontrola dodržování učebních osnov."
Školní klima
Ve škole vládne atmosféra klidu, důvěry a vzájemného respektu. Učitelé se k žákům chovají jako k partnerům. Rodiče se školou spolupracují na výjimečné úrovni. Jsou důležitou součástí života školy. Žáci se chovají vzorně a dodržují domluvená pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným pozitivem byla přirozená autorita učitelek, jejich vstřícnost, laskavost a snaha o partnerské jednání."
„Na mimořádné úrovni je spolupráce s rodiči, kteří... fungují jako nedílná a nezastupitelná složka života školy."
Podpora žáků
Učitelé žáky v hodinách povzbuzují a hodnotí je vlídně. Škola se snaží vytvářet přátelské prostředí pro všechny. Přesto v některých předmětech žáky demotivuje příliš přísné známkování. Systém podpory dětí je nastaven standardně a v souladu s předpisy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pokud prováděly slovní hodnocení žáků, bylo pozitivní a povzbuzující."
„přísná a tudíž demotivující klasifikace v předmětech český jazyk a anglický jazyk."
Zázemí a vybavení
Škola má světlé a čisté učebny, které odrážejí život žáků. Budova i chodby působí upraveně. Kabinety jsou dobře vybavené pomůckami a technikou pro výuku.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 108022862)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-02-26
Komplexní inspekce
Základní škola Mohylová se zaměřuje pouze na první stupeň vzdělávání. Tato analýza se týká výhradně základní školy. Malá škola s rodinnou atmosférou využívá daltonské prvky a moderní metody. Žáci jsou...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-02-03
Komplexní inspekce
ZŠ Mohylová je komunitní škola pro žáky prvního stupně. Klade velký důraz na rozvoj osobnosti a kritické myšlení. Výuka probíhá v 90minutových blocích a využívá moderní metody. Panuje zde velmi přátel...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-01-07
Komplexní inspekce
Malá rodinná škola s velmi silným zaměřením na vztahy. Žáci se učí v blocích a hodně spolupracují. Učitelé přistupují k žákům jako k partnerům s velkým respektem. Škola výborně rozvíjí komunikační dov...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-03-21
Komplexní inspekce
Tato škola vzdělává žáky na prvním stupni v rodinné atmosféře. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy přes rozhlas a časopis. Učitelé využívají prvky Daltonského plánu a moderní projektové dny. Veden...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-04-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze prvního stupně základní školy. Škola nabízí bezpečné a klidné prostředí s velmi přátelskou atmosférou. Učitelé jednají se žáky jako s partnery. Rodiče se aktivně zapojují do chod...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mohylová 1963/215500 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více