Mateřská škola Dobev
Dobev Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelské prostředí, spolupráci a čas venku.
Na co si dát pozor
- Při společných činnostech učitelky málo přizpůsobují nabídku věku a schopnostem jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 9. 2023
Mateřská škola nabízí dětem přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky podporují spolupráci, citlivě pomáhají nejmladším a respektují odlišnou potřebu odpočinku. Při společných činnostech ale málo přizpůsobují nabídku věku a schopnostem jednotlivých dětí. To může některým dětem ztížit možnost zažít úspěch během učení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují společné činnosti věku a potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak školka podporuje děti, které během odpočinku nespí.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiDěti mají pestré hry, pohyb i čas venku, což podporuje tvořivost a spolupráci. Při společných činnostech ale učitelky málo přihlížejí k věku a schopnostem jednotlivých dětí. Škola sama upozorňuje, že to může některým dětem ztížit pocit úspěchu. Proto převáží opakovaně popsané slabiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nebyl zde zaznamenán prvek diferenciace požadavků vzhledem k individuálním potřebám a schopnostem dětí"
„Metody a formy práce nezohledňují individuální a věkové zvláštnosti dětí."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka zlepšuje komunikaci mezi účastníky a podporuje jejich spolupráci. Každodenní výměnu informací doplňuje osobními rozhovory a schůzkami dvakrát ročně. Rodiny tak mají několik cest, jak se školou mluvit. Jde o konkrétní přínos jejího vedení pro vzájemný kontakt mezi rodinami a školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelce školy se daří zlepšovat komunikaci a vzájemnou spolupráci mezi všemi účastníky vzdělávání."
„Výměna informací mezi zákonnými zástupci a školou probíhá každodenně rozmanitými způsoby"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají mimořádně přátelskou atmosféru. Učitelky s nimi jednají citlivě a partnersky. U nejmladších dětí emoční podpora a jasná pravidla posilují důvěru a pocit bezpečí. Děti také společně opakují pravidla soužití. Bezpečné vztahy provázejí běžné činnosti dětí všech věkových skupin během dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„K dětem bylo přistupováno citlivě s dostatečnou mírou empatie, což pozitivně ovlivňovalo a posilovalo vzájemnou důvěru a pocit bezpečí mezi dětmi a pedagožkou."
„Velmi dobré interpersonální vztahy, pozitivní klima a značná míra kooperace všech zaměstnanců školy vytváří bezpečné prostředí pro výchovu a vzdělávání dětí."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Budova je bezbariérová a třída prostorná, s herními pomůckami a čtenářským koutkem. Zahrada má zeleň, stinná místa a herní prvky; školka využívá interaktivní tabuli, notebook, tablet a robotické hračky.
Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí mimořádně přátelské vztahy a pocit bezpečí pro děti.
- • Společné hry a samostatná práce podporují tvořivost a spolupráci mezi dětmi.
- • Učitelky nabízejí dětem, které nespí, klidné činnosti a chrání odpočinek ostatních.
Oblasti ke zlepšení
- • Společné činnosti málo zohledňují věk, schopnosti a potřeby jednotlivých dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 9. 2023
Učitelky přizpůsobují denní režim nejmladším dětem, nabízejí jim emoční oporu a srozumitelná pravidla. Citlivý přístup posiluje jejich důvěru a pocit bezpečí. Dětem, které nespí, nabízejí klidné činnosti, takže neruší ostatní. Podpora tak má konkrétní pozitivní dopad. Učitelky navíc pravidelně zařazují krátká cvičení na řeč.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro dvouleté děti byl přizpůsoben potřebný pravidelný denní režim, emoční podpora a jednoduchá srozumitelná pravidla."
„Dětem, které nepotřebují odpočívat, byly nabídnuty náhradní klidové činnosti a nerušily tak ostatní odpočívající děti"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 26 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
397 01 DobevPísek, Jihočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 810 Písek-Strakonice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Veronika Sedláčková
Technické detaily
- IZO
- 108053296
- RED IZO
- 600062236
- IČO
- 71005994
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →