Mateřská škola Klubíčko Milevsko, B. Němcové 1380
B. Němcové, Milevsko Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelskou atmosféru, pobyt v přírodě a pestré pohybové činnosti.
Na co si dát pozor
- Nabídka činností se málo přizpůsobuje schopnostem a potřebám jednotlivých dětí.
- Záznamy o pokroku často nevedou k plánování dalších konkrétních kroků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 9. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí dětem přátelské prostředí a pestré činnosti. Učitelky navazují na jejich zájmy, propojují učení s přírodou a podporují samostatnost. Spolupráce učitelek pomáhá zlepšovat vzdělávání. Učitelky však málo přizpůsobují činnosti jednotlivým dětem. Záznamy o pokroku často nepomáhají plánovat další kroky. Děti také málo hodnotí vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají záznamy o pokroku při plánování činností pro vaše dítě.
- Zjistěte, jak škola pomáhá dětem s jiným mateřským jazykem překonávat jazykovou bariéru.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky navazují na zájmy a zkušenosti dětí. Otevřenými otázkami vedou děti k hledání různých řešení. V přírodě propojují poznávání, hru a pohyb. To rozvíjí spolupráci a dovednosti pro život. Zároveň učitelky málo přizpůsobují činnosti jednotlivým dětem a děti zřídka hodnotí vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Otevřené otázky je nutily hledat alternativní řešení."
„Pobyt venku měl náležitou délku a velmi dobře propojoval nabyté vědomosti se světem kolem nás, hrou a pohybovými aktivitami rozvíjel prosociální dovednosti."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka dává učitelkám povzbudivou zpětnou vazbu a podporuje jejich spolupráci. Učitelky si předávají poznatky a podle potřeby dostávají cílenou pomoc. Tato spolupráce zlepšuje vzdělávání dětí. Vedení však jen částečně zjišťuje, co ve škole funguje, a další vzdělávání málo vychází z potřeb školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tato praxe má pozitivní dopad na kvalitu poskytovaného předškolního vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají velmi přátelské a vstřícné prostředí. Učitelky vedou děti k dodržování společných pravidel a udržují pěkné vztahy ve třídách. Ranní kruh pomáhá dětem cítit sounáležitost a usnadňuje novým dětem zvykání. Děti mají prostor vyjadřovat své myšlenky a názory během celého dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mimořádně přátelská a vstřícná atmosféra v hospitovaných třídách"
„Učitelkám se díky důslednému vedení dětí k dodržování stanovených pravidel soužití daří udržovat ve třídách pěkné vztahy mezi všemi aktéry vzdělávání."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má členěné, estetické prostředí, funkční nábytek a kvalitní osvětlení. Získala nové učební pomůcky. Na školní zahradě probíhala výměna herních prvků.
Silné stránky
- • Děti se učí prostřednictvím hry, pohybu a poznávání okolního světa.
- • Učitelky vedou děti ke společným pravidlům a pomáhají udržovat dobré vztahy.
- • Učitelky spolupracují a předávání poznatků pomáhá zlepšovat vzdělávání dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují činnosti schopnostem a potřebám jednotlivých dětí.
- • Záznamy o pokroku často nevedou k plánování konkrétních kroků pro děti.
Unikátní vlastnosti
- Učení často pokračuje v přírodě, kde děti poznávají okolí pohybem a hrou.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 9. 2022
Učitelky přizpůsobily nabídku dětem, které mluví jiným mateřským jazykem. Pomoc jim usnadnila překonat jazykovou bariéru. Škola sleduje pokrok dětí a tvoří jejich portfolia. Záznamy ale často nevedou k dalším konkrétním krokům, takže učitelky nemusejí nabídku průběžně přizpůsobit potřebám jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„U dětí s odlišným mateřským jazykem byla vzdělávací nabídka uzpůsobena a pomáhala překonávat jazykovou bariéru."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
B. Němcové 1380399 01 Milevsko
Písek, Jihočeský kraj
Doprava
- 438 Milevsko-Petrovice-Kovářov,Chrást
- 841 Milevsko-Branice-Jetětice-Podolí I-Bernartice
- 842 Milevsko-Zvíkovské Podhradí-Čimelice
- 858 Milevsko-Sepekov-Nadějkov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Kateřina Pichová
Technické detaily
- IZO
- 108053342
- RED IZO
- 600061680
- IČO
- 71000330
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →