Waldorfská střední škola Olomouc
Tomkova, Olomouc
- Počet žáků
- 118
- Obory (2026)
- 1
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ano
- Školné
- více variant
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kterým vyhovuje waldorfské zaměření, delší výukové bloky a slovní hodnocení.
- Rodiny studentů, kteří potřebují pravidelné přizpůsobení výuky, by měly ověřit dostupnou podporu.
Na co si dát pozor
- V části hodin studenti málo objevují, někteří zůstávají pasivní a práce často působí jednotvárně.
- Škola nedostatečně sleduje, zda pomoc studentům ve třídách odpovídá jejich potřebám.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 4. 2025
Škola nabízí waldorfské lyceum, partnerské vztahy ve výuce a slovní hodnocení. Studenti někdy diskutují, tvoří skupiny a absolvují praxe. V mnoha hodinách učitelé předávají hotové poznatky. Někteří studenti proto zůstávají pasivní. Škola také málo přizpůsobuje výuku jednotlivcům. Nedostatečně sleduje, zda pomoc studentům odpovídá jejich potřebám.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku studentům s různými potřebami.
- Navštivte ukázkovou hodinu a zjistěte, kolik studenti sami zkoumají, diskutují a vybírají si postup práce.
- Zjistěte, jak škola řeší časté absence a pozdní příchody studentů.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé často mluví a studenti spíš poslouchají. V části hodin pak studenti zůstávají pasivní a výuka působí jednotvárně. Učitelé jen zřídka přizpůsobují práci potřebám jednotlivců. Studenti také málo hodnotí vlastní pokrok. Škola tak omezuje jejich samostatné objevování a zapojení do učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„nedostatečná pestrost forem a metod výuky vedla k monotónnosti a nerovnoměrnému zapojení žáků do vyučovacího procesu"
„Žákům však byly často předkládány hotové poznatky a informace"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel spolupracuje s učitelským kolegiem a denně mluví s učiteli i studenty. Učitelé se scházejí každý týden. Ředitel však málo sleduje výuku a málo rozebírá, co učitelé mohou zlepšit v dalších krocích. Změny ve vedení oslabují návaznost plánů.
Zobrazit citace ze zprávy
„pravidelně na týdenní bázi aktivně projednává otázky související s poskytováním vzdělávání."
„je však méně četná a z hlediska analýzy a přijímání následných opatření ne zcela funkční."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníStudenti mají prostor říct vlastní názor a učitelé s nimi mluví partnersky. Škola řeší první projevy problémového chování osobními rozhovory a zjišťováním situace ve třídách. Pořádá také adaptační kurzy a preventivní besedy. Škola ale pravidelně nezjišťuje názory všech účastníků na vztahy a atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„pozitivní pracovní a sociální atmosféra a partnerský přístup vyučujících k žákům založený na vstřícnosti a důvěře."
„včasná intervence školy při prvotních projevech problémového chování žáků formou individuálních rozhovorů a operativního šetření klimatu třídních kolektivů."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajatých prostorách jiného subjektu. Kmenové a odborné učebny mají pomůcky a projekční techniku, ale budova má omezené prostory pro dělenou výuku. Jídelna nabízí obědy a čerstvě připravované svačiny.
Silné stránky
- • Učitelé jednají se studenty partnersky a dávají jim prostor obhájit vlastní názor.
- • Studenti ve třetím ročníku tráví dva týdny na pracovištích různých smluvních partnerů.
Oblasti ke zlepšení
- • Studenti často zůstávají pasivní, protože výuka nabízí málo způsobů, jak bádat a objevovat souvislosti.
- • Učitelé málo přizpůsobují pomoc potřebám studentů a škola nesleduje její účinek ve třídách.
Unikátní vlastnosti
- Škola používá waldorfské pojetí a delší bloky; třetí ročník zahrnuje dvoutýdenní praxi.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 4. 2025
Škola nabízí studentům konzultace, doučování i pomoc školního poradenského týmu. Část podpory ale učitelé v hodinách přizpůsobují jen málo. Pracovníci týmu navíc téměř nechodí do tříd a škola pravidelně nesleduje, zda dohodnutá pomoc odpovídá skutečným potřebám studentů přímo ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poskytování nastavených podpůrných opatření však není systematicky monitorováno"
„což snižuje jejich přímý kontakt s třídními kolektivy a může omezovat jejich schopnost efektivně reagovat na skupinové i individuální potřeby žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola poskytuje podporu prostřednictvím Školního poradenského pracoviště, spolupracuje s PPP a SPC, vypracovává IVP a realizuje podpůrná opatření 2. stupně.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Waldorfská škola v Olomouci nabízí vzdělávání založené na principech waldorfské pedagogiky, která se zaměřuje na celostní rozvoj dítěte v jeho intelektuální, citové a volní oblasti. Instituce zahrnuje mateřskou, základní a střední školu, kde výuka probíhá s důrazem na individuální přístup, umělecké aktivity a řemeslnou zručnost.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiStarší údaje z webu školy (5)
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 78-42-M/06 Kombinované lyceum · Forma: denní forma vzdělávání · Kolo přijímání: 2. kolo
Ředitel školy vyhlašuje konání 2. kola přijímací zkoušky ke studiu na střední škole do oboru 78-42-M/06 Kombinované lyceum, čtyřleté studium, denní forma vzdělávání pro školní rok 2026/2027. · termíny školního kola formou ústního pohovoru a slohové práce: Do 2. kola přijímacích zkoušek na maturitní obory mohou podat přihlášky výhradně uchazeči, kteří konali JPZ a nebyli přijati v 1. kole nebo se vzdali přijetí .
Automatické shrnutí podle webu školy
Ředitel školy vyhlašuje konání 2. kola přijímací zkoušky ke studiu na střední škole do oboru 78-42-M/06 Kombinované lyceum, čtyřleté studium, denní forma vzdělávání pro školní rok 2026/2027. Termíny školního kola jsou formou ústního pohovoru a slohové práce. Do 2. kola přijímacích zkoušek na maturitní obory mohou podat přihlášky výhradně uchazeči, kteří konali JPZ a nebyli přijati v 1. kole nebo se vzdali přijetí.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Ředitel školy vyhlašuje konání 2. kola přijímací zkoušky ke studiu na střední škole do oboru 78-42-M/06 Kombinované lyceum, čtyřleté studium, denní forma vzdělávání pro školní rok 2026/2027.
Podklad načten 25. 10. 2026
· termíny školního kola formou ústního pohovoru a slohové práce:
Celý odstavec
· termíny školního kola formou ústního pohovoru a slohové práce: 9. června 2026
Podklad načten 25. 10. 2026
Do 2. kola přijímacích zkoušek na maturitní obory mohou podat přihlášky výhradně uchazeči, kteří konali JPZ a nebyli přijati v 1. kole nebo se vzdali přijetí .
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 78-42-M/06 Kombinované lyceum · Forma: denní · Kolo přijímání: 2. kolo
Ředitel školy vyhlašuje konání 2. kola přijímací zkoušky ke studiu na střední škole do oboru 78-42-M/06 Kombinované lyceum, čtyřleté studium, denní forma vzdělávání pro školní rok 2026/2027. · termíny školního kola formou ústního pohovoru a slohové práce: 9. června 2026 Do 2. kola přijímacích zkoušek na maturitní obory mohou podat přihlášky výhradně uchazeči, kteří konali JPZ a nebyli přijati v 1. kole nebo se vzdali přijetí .
Automatické shrnutí podle webu školy
Ředitel školy vyhlašuje konání 2. kola přijímací zkoušky ke studiu na střední škole do oboru 78-42-M/06 Kombinované lyceum, čtyřleté studium, denní forma vzdělávání pro školní rok 2026/2027. Termíny školního kola jsou formou ústního pohovoru a slohové práce. Do 2. kola přijímacích zkoušek na maturitní obory mohou podat přihlášky výhradně uchazeči, kteří konali JPZ a nebyli přijati v 1. kole nebo se vzdali přijetí.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
Ředitel školy vyhlašuje konání 2. kola přijímací zkoušky ke studiu na střední škole do oboru 78-42-M/06 Kombinované lyceum, čtyřleté studium, denní forma vzdělávání pro školní rok 2026/2027.
Podklad načten 19. 10. 2026
· termíny školního kola formou ústního pohovoru a slohové práce: 9. června 2026
Podklad načten 19. 10. 2026
Do 2. kola přijímacích zkoušek na maturitní obory mohou podat přihlášky výhradně uchazeči, kteří konali JPZ a nebyli přijati v 1. kole nebo se vzdali přijetí .
Den otevřených dveří
Obor: 78-42-M/06 Kombinované lyceum · Forma: denní forma vzdělávání · Kolo přijímání: 2. kolo
Pro zájemce nabízíme osobní prohlídku školy dne 20. 5. 2026 v 17:00.
20. 5. 2026, od 17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Pro zájemce nabízíme osobní prohlídku školy dne 20. 5. 2026 v 17:00.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 78-42-M/06 Kombinované lyceum · Forma: denní forma vzdělávání · Kolo přijímání: 2. kolo
· termíny školního kola formou ústního pohovoru a slohové práce: 9. června 2026
Automatické shrnutí podle webu školy
Termín školního kola je 9. června 2026 a školní kolo probíhá formou ústního pohovoru a slohové práce.
9. 6. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
· termíny školního kola formou ústního pohovoru a slohové práce: 9. června 2026
Zvláštnosti přijímacího řízení
Školní přijímací zkouška proběhne v termínu od 15. 3. do 23. 4. 2024
Automatické shrnutí podle webu školy
Školní přijímací zkouška proběhne v termínu od 15. 3. do 23. 4. 2024.
Školní rok 2024/2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Školní přijímací zkouška proběhne v termínu od 15. 3. do 23. 4. 2024
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Prakticky
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
Základní sazba: 50 000,- Kč/školní rok
50 000 Kč / školní rok
Zdroj a přesné znění
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tomkova 420/48779 00 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Martin Pospíšil
Technické detaily
- IZO
- 110012259
- RED IZO
- 600017966
- IČO
- 25382098
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →