Dětský svět
Kladruby
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 6. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky staví činnosti na pohádkách, hrách, pohybu a tvoření. Děti pracují samostatně i ve skupinách, spolupracují a někdy hodnotí svou práci. Učitelky podporují přátelství a přizpůsobují činnosti věku dětí. Péče o děti, které potřebují další pomoc, funguje. U některých dětí ale chybí konkrétní doporučení dalšího rozvoje.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školku s pohybem, tvořením, příběhy a prostorem pro samostatnost dětí.
Na co si dát pozor
- U některých dětí chybí jasné doporučení, jak dál podpořit jejich rozvoj.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují další podporu dítěte a sledují jeho rozvoj.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají skupinovou práci, samostatné činnosti, hry, příběhy i pohyb. Děti tvoří, spolupracují a zapojují vlastní nápady. Učitelky přizpůsobují činnosti věku dětí a nabízejí různé možnosti odpočinku. Tato pestrá nabídka dětem umožňuje tvořit, spolupracovat i odpočívat. Děti se většinou samostatně rozhodují a zapojují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka využívala prožitkové učení, práci ve skupině, samostatnou práci, poslech příběhu."
„Děti byly systematicky vedeny k úklidu pracovního místa, k soudržnosti, spolupráci, ohleduplnosti, řešení problémů."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka každý den komunikuje se zaměstnanci a pravidelně probírá vzdělávání. Závěry z kontrol používá ke zlepšování práce. Učitelky dále studují a navštěvují jiné mateřské školy. Tyto kroky pomáhají zlepšovat vzdělávání. Konkrétní dopady na děti však zůstávají omezené.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení je podpořeno každodenním kontaktem se zaměstnanci školy."
„Velmi dobrý je promyšlený systém dalšího vzdělávání učitelů, který vychází z potřeb školy."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky mluví s dětmi vstřícně a vytvářejí atmosféru důvěry. Podporují přátelství, ohleduplnost, spolupráci i společné řešení problémů. Děti se samostatně rozhodují a zapojují do společných činností. Škola tyto vztahy podporuje při každodenním učení. Bezpečná atmosféra se tak opírá o konkrétní přístup učitelek.
Zobrazit citace ze zprávy
„vstřícný přístup učitelek k dětem, které svým chováním a způsobem komunikace vytvářely atmosféru pohody a důvěry."
„Využívání účelných vzdělávacích strategií, vedoucích k vytváření pozitivních vztahů mezi dětmi"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v areálu rehabilitačního ústavu a má menší bezbariérové prostory s herními koutky, pomůckami a hračkami. Děti využívají vybavenou zahradu; jídelna zajišťuje stravování přímo ve školce.
Silné stránky
- • Učitelky střídají pohyb, tvoření, hry a skupinovou práci; děti spolupracují a rozvíjejí vlastní nápady.
- • Učitelky vytvářejí důvěru a podporují přátelství, ohleduplnost i spolupráci mezi dětmi.
Oblasti ke zlepšení
- • U části dětí učitelky nezaznamenávají dost jasné kroky další podpory.
Unikátní vlastnosti
- Každé vzdělávací téma propojují s pohádkou či příběhem a s věcmi z každodenního života.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 6. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky pečují o každé dítě, které podporu potřebuje. Plány pro děti s odkladem pravidelně vyhodnocují a poznatky využívají při další práci. Škola sleduje pokroky a zakládá dětská portfolia. U některých dětí ale chybí doporučení dalšího rozvoje. Učitelky neukazují konkrétní přínos této podpory dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„V době inspekční činnosti byla poskytována individuální péče každému dítěti, které ji potřebovalo."
„U některých dětí chybělo doporučení další podpory jejich vývoje v rámci pedagogické diagnostiky"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 39 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
258 01 KladrubyBenešov, Středočeský kraj
Doprava
- 487 Kolín - Uhlířské Janovice - Kácov - Vlašim
- 789 Vlašim – Psáře - Divišov
- 795 Vlašim - Zruč nad Sázavou
- 844 Vlašim - Trhový Štěpánov - Loket
- autobus Praha,Roztyly - Zruč nad Sázavou - Čáslav
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Stanislava Kulíková
Technické detaily
- IZO
- 110012755
- RED IZO
- 600000354
- IČO
- 25104721
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →