Mateřská škola Kolonka Vlašim
Ke Spravedlnosti, Vlašim Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti si vybírají činnosti, tvoří, spolupracují a učí se také prožitkem. Učitelky nabízejí rozmanité aktivity a pomáhají dětem s obtížemi. Škola vytváří bezpečné prostředí a dobře spolupracuje s rodinami. Ne vždy navazují dalšími kroky na záznamy o pokrocích jednotlivých dětí.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající školku, kde si děti vybírají činnosti a tvoří.
- Pro rodiče, kteří ocení postupné zvykání dítěte při nástupu.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak učitelky navazují dalšími kroky na záznamy o pokrocích dítěte.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají záznamy o pokrocích při plánování další pomoci dítěti.
- Zeptejte se, jaké odpolední pohybové a výtvarné aktivity může vaše dítě navštěvovat.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají skupiny, dvojice, samostatnou práci i volnou hru. Děti si vybírají činnosti a partnery, tvoří a spolupracují. Pomůcky, otázky a běžná témata děti zaujmou. Pomáhají jim navazovat na vlastní zkušenosti. Nabídka respektuje věk a zájem dětí. Děti mohou později dokončit rozdělanou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly možnost aktivně tvořit, volit si způsob práce i partnery při vzdělávání."
„Učitelky cíleně dětem kladly problémové otázky, podporovaly je ve správném vyjadřování."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje další kroky, zapojuje učitelky a sleduje, co přinášejí. Učitelky si předávají nové poznatky a využívají je při práci s dětmi. Vedení přijímá kroky ke zlepšení a ověřuje jejich účinnost. Spolupráce mezi dospělými tak podporuje společný směr školy při práci s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka vede všechny zaměstnance ke vzájemné spolupráci a naplňování cílů MŠ, což se jí daří."
„V rámci pedagogických rad si učitelky vzájemně předávají získané poznatky z DVPP a následně je uplatňují ve vzdělávacím procesu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky s dětmi vytvářejí společná pravidla. Škola pořádá činnosti zaměřené na předcházení problémům. Tato prevence funguje; během dvou školních roků škola nezaznamenala rizikové jevy. Děti bez potíží komunikují s vrstevníky i dospělými a skupinové činnosti jim dávají prostor rozvíjet vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Takto nastavená prevence je účinná, žádné rizikové jevy v posledních dvou školních rocích MŠ neidentifikovala."
„bez problémů komunikovaly s vrstevníky i s dospělými."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mají hračky, stavebnice, knihy a výtvarné, pracovní, hudební i pohybové pomůcky. Ve dvou třídách jsou interaktivní tabule; škola má jídelnu, ložnici pro mladší děti a zahradu s herními prvky.
Silné stránky
- • Děti si volí činnosti i spolupracovníky a učitelky střídají různé způsoby práce.
- • Ředitelka zapojuje učitelky do plánování, vzájemného sdílení zkušeností a zlepšování práce školy.
- • Děti společně s učitelkami tvoří pravidla a škola předchází problémům ve vztazích.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o pokrocích nevedou systematicky k dalším krokům pro rozvoj jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Výtvarné a dramatické činnosti tvoří zvláštní zaměření vzdělávání v mateřské škole.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky a asistentky věnují dětem s obtížemi osobní čas během dne. Spolupracují s rodiči i odborníky a zapisují každodenní činnosti a pokroky. Děti dělají viditelné pokroky a bez potíží se zapojují do společných činností. Při nástupu učitelky přizpůsobují dětem zvykání.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu dne učitelka či asistentka pedagoga poskytovaly dětem se SVP zábavnou formou individuální speciálně pedagogickou péči."
„jejich pokroky jsou patrné."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 45,6 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ke Spravedlnosti 943258 01 Vlašim
Benešov, Středočeský kraj
Doprava
- 792 Vlašim - Vracovice - Rataje
- 841 Vlašim,Hrazená Lhota - Vlašim
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Marcela Karmazínová
Technické detaily
- IZO
- 107510545
- RED IZO
- 600041778
- IČO
- 70996954
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →