Střední škola Adolpha Kolpinga, školská právnická osoba
U Klafárku, Žďár nad Sázavou Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí spojit gastronomické obory s praktickým učením.
- Pro studenty, kterým vyhovují skupinové činnosti, týmová spolupráce a prostor říkat vlastní názor.
Na co si dát pozor
- V teoretických hodinách učitelé jen zřídka přizpůsobují činnosti jednotlivým studentům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 3. 2024
Škola propojuje odborné učení s praxí a studenti se aktivně zapojují. Učitelé jim dávají prostor, průběžnou pomoc a možnost hodnotit vlastní práci. Vedení podporuje otevřenou spolupráci a rozvoj školy. Studenti se chovají ohleduplně a vyjadřují názory. V teoretických hodinách ale učitelé jen zřídka přizpůsobují činnosti jednotlivým studentům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují teoretické úkoly potřebám jednotlivých studentů.
- Zjistěte, které odborné kurzy a zájmové kroužky může student navštěvovat.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají rozhovory, práci ve dvojicích i praktické ukázky. Studenti se aktivně zapojují a výuka je zajímá. V odborném výcviku učitelé přizpůsobují úkoly výkonu studentů a rozdělují postupy na kratší kroky. V teoretických hodinách ale učitelé méně často přizpůsobují práci jednotlivým studentům. Tato slabina se objevuje jen v teoretické části.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tento postup měl výrazný motivační efekt, všichni žáci sledovali výklad se zájmem a aktivně se zapojovali do všech činností."
„Učitelé s asistentkami pedagoga využívali individuální přístup a podle potřeby rozfázovali postup činností do kratších úseků, které žáci snadněji zvládali."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení sdílí jasný směr se školou a dává zaměstnancům odpovědnost. Týmy učitelů propojují příbuzné předměty a společně řeší kvalitu výuky. Vedení získává podněty z dotazníků a setkání, pak domlouvá konkrétní kroky ke zlepšení. Škola díky tomu dlouhodobě rozvíjí vzdělávání napříč oblastmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má jasně stanovenou vizi, která je sdílena se všemi aktéry vzdělávacího procesu a která je úspěšně realizována."
„Závěry z hospitační činnosti vyúsťují v konkrétní doporučení ke zlepšení pedagogické práce a jsou tématem jednání vedení školy s předmětovými komisemi."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé vedou studenty k úctě, toleranci a odpovědnosti. Ve třídách studenti bez obav říkali své názory. Jejich chování při hodinách, praxi i přestávkách ukazovalo, že škola v tomto úsilí uspívá. Vedení zároveň staví komunikaci na partnerském přístupu a otevřeném sdílení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola vede žáky k osvojování lidských hodnot, vzájemné toleranci, úctě k lidem a přejímání zodpovědnosti za svá vlastní rozhodnutí."
„V době inspekční činnosti bylo z chování žáků v hodinách, při odborném výcviku i přestávkách patrné, že tato snaha je úspěšná."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má cvičnou kuchyni s degustační místností. Učitelé i studenti využívají při výuce digitální technologie.
Silné stránky
- • V odborných hodinách se studenti zapojují se zájmem, protože učitelé propojují učení s praktickou činností.
- • Vedení sdílí jasný směr, podporuje týmovou spolupráci a domlouvá konkrétní kroky ke zlepšení.
- • Učitelé upravují pracovní postupy, aby studenti zvládali úkoly po menších krocích.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé v teoretických hodinách málokdy přizpůsobují práci potřebám jednotlivých studentů.
Unikátní vlastnosti
- Škola vedle výuky nabízí středisko volného času s různými zájmovými kroužky.
- Studenti různých ročníků spolupracují při odborném výcviku, což škola záměrně podporuje rozvrhem.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 3. 2024
Učitelé znají jednotlivé studenty a při odborném výcviku jim nabízejí pomoc podle potřeby. Asistentky s učiteli rozdělují postup na kratší kroky, které studenti snáze zvládají. Škola také nabízí různé formy pomoci a rozšiřující aktivity. Studenti tak dostávají prostor rozvíjet své možnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé s asistentkami pedagoga využívali individuální přístup a podle potřeby rozfázovali postup činností do kratších úseků, které žáci snadněji zvládali."
„Detailní znalost osobností jednotlivých žáků se projevovala zejména v hospitovaných hodinách odborného výcviku s efektivním důsledkem pozitivního působení vyučujících na žáky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední škola nabízející bezplatné vzdělávání se silným zaměřením na gastronomii a nově otevřený maturitní obor Multimédia – Technické lyceum. Škola klade důraz na propojení s praxí prostřednictvím prestižních cateringových akcí a vlastního Academy restaurantu, přičemž studenty motivuje prospěchovými stipendii a odměnami za produktivní činnost.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U Klafárku 2037/1591 01 Žďár nad Sázavou
Žďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Další místa výuky
Doprava
- 1 linka č. 1 (HETTICH) - nádraží - (ŽĎAS) - ZR 3 - Studentská - ZR 5 - TOKOZ
- 3 linka č. 3 nádraží - Klafar - ZR 2 - ZR 5 - Studentská - Jamská - HETTICH - nádraží
- 4 linka č. 4 nádraží - Vodojem - ZR 4 - Libušín - ZR 3 - nádraží
- 6 linka č. 6 nádraží - ZR 3 - náměstí - Vodojem - ZR 5 - Zelená hora,hřbitov - (TOKOZ)
- 8 linka č. 8 nádraží - ZR 3 - Klafar - Libušín - ZR 4- Vodojem- nádraží
- 9 linka č. 9 nádraží - ZR 3 - nádraží - HETTICH - Jamská - nádraží
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Jiří Cočev
Technické detaily
- IZO
- 110020553
- RED IZO
- 600015882
- IČO
- 48897094
- Kód typu
- C00
Aktuality
Představení nového studijního oboru Multimédia - Technické lyceum (78-42-M/01).
Zveřejnění výsledků prvního kola přijímacího řízení.
Informace o úředních hodinách školy během letních prázdnin v roce 2026.
Výzva pro zhotovitele na rekonstrukci sociálních zařízení v budově školy.
Reportáž z kurzu pečení nových druhů kváskového chleba, housek a baget.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →