Základní škola a Odborná škola, Horšovský Týn, Nádražní 89
K terénu, Horšovský Týn
- Počet žáků
- 97
- Obory (2026)
- 8
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ne
Inspekce (před rokem)
Den otevřených dveří: 24. 11. 2026, 8:00–15:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kterým vyhovuje vlídný přístup a praktické činnosti, ale nepotřebují výrazně přizpůsobenou teoretickou výuku.
Na co si dát pozor
- V teoretických hodinách studenti často opisují nebo vyplňují stejné úkoly bez přizpůsobení jejich potřebám.
- Učitelé sdílejí zkušenosti nahodile a vedení jejich práci cíleně nerozvíjí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 2. 2025
Studenti střední školy zažívají vlídný přístup a příjemnou atmosféru. Některé hodiny podporují spolupráci a samostatné objevování. Většina teoretické výuky ale nabízí studentům málo prostoru k aktivní práci. Studenti často opisují nebo vyplňují stejné úkoly bez přizpůsobení jejich potřebám. Škola umožňuje přestup mezi obory po nevhodné volbě. Vedení potřebuje lépe spojit sledování hodin s cílenou pomocí učitelům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly studentům s různou úrovní zkušeností.
- Zjistěte, jak škola pomáhá studentům vybírat obor a jak usnadňuje případný přestup.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVe střední škole se kvalita hodin výrazně liší podle vyučujících. Některé hodiny studenty baví a podporují spolupráci. Většina teoretické výuky však nabízí málo aktivní práce. Studenti často opisují nebo vyplňují jednoduché listy. Učitelé málo přizpůsobují úkoly jejich potřebám a jen zřídka vedou studenty k zamyšlení nad vlastním pokrokem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většinově však výuka postrádala prvky diferenciace, žáci pouze opisovali poznámky z prezentace nebo vyplňovali jednoduché pracovní listy"
„nedostávali tak dostatek možností aktivně se zapojit do průběhu hodiny"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení sleduje výuku, ale závěry nepřevádí do cílené pomoci učitelům. Další vzdělávání neodpovídá potřebám školy. Učitelé sdílejí zkušenosti nahodile. Ve střední škole nedostatek odborně připravených učitelů snižuje kvalitu některých hodin. Vedení zatím neukazuje, jak jeho kroky zlepšují každodenní práci studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Závěry z této činnosti jsou formulovány obecně, bez propojení na cílený profesní rozvoj pedagogů."
„Plánování dalšího vzdělávání pedagogů není v souladu s aktuálními potřebami školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé se ke studentům chovají empaticky a trpělivě. V hodinách panuje příjemná atmosféra a studenti respektují učitele i sebe navzájem. Škola uplatňuje jasná pravidla a při problémech spolupracuje s rodinami. Potíže s docházkou a chováním přetrvávají navzdory této snaze, takže bezpečná atmosféra není bez výhrad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem hodin teoretických předmětů i sledovaného odborného výcviku byla příjemná atmosféra"
„I přes velké úsilí je dlouhodobě výskyt nežádoucích projevů chování vysoký"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Střední škola sídlí v budovách K terénu 64 a 65 v Horšovském Týně. Praktická škola a část odborné přípravy využívají také pracoviště Masarykova 287 v Poběžovicích. Tamní prostory zahrnují cvičný byt a nově zřízený výtah.
Silné stránky
- • Učitelé jednají se studenty empaticky a trpělivě, v teoretických hodinách i odborném výcviku.
- • V některých hodinách studenti spolupracují a společně hledají nové informace či postupy.
Oblasti ke zlepšení
- • Teoretické hodiny často omezují studenty na opisování a jednoduché pracovní listy.
- • Vedení nepřevádí sledování hodin do cílené pomoci učitelům pro zlepšení výuky.
Unikátní vlastnosti
- Studenti si mohou vybírat ze šesti tříletých oborů zaměřených na řemesla a služby.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 2. 2025
Studenti mohou po nevhodné volbě oboru přestoupit jinam. Škola také spolupracuje s rodinami při řešení problémů. To jsou běžné možnosti podpory. Konkrétní příklady ukazující jejich dopad na studenty chybí. Není jasné, zda tato pomoc dlouhodobě řeší jejich obtíže ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„V těchto případech škola umožňuje přestupy mezi jednotlivými obory."
„Při zachycení problému jednají bezodkladně, v součinnosti se zákonnými zástupci řeší vzniklé situace prostřednictvím výchovných komisí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2023/2024
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2023/2024.
Speciálně pedagogické centrum (SPC) poskytuje diagnostiku a poradenskou péči, realizace bezbariérovosti budov, využití speciálních pomůcek a prostor pro senzomotorickou integraci.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Odborná škola v Horšovském Týně zajišťuje vzdělávání žáků v rámci základní školy, základní školy speciální a odborné školy. Instituce se zaměřuje na komplexní podporu žáků včetně těch se speciálními vzdělávacími potřebami a nabízí prakticky orientovanou přípravu na budoucí povolání.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
Pracoviště: K terénu 64,65 Horšovský Týn
OŠ - Den otevřených dveří Kdy: 24. 11. 2026 8:00 - 15:00 Kde: ZŠ A OŠ Horšovský Týn K terénu 64,65 Horšovský Týn
24. 11. 2026, 8:00–15:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
OŠ - Den otevřených dveří
Podklad načten 29. 10. 2026
Kdy: 24. 11. 2026 8:00 - 15:00
Podklad načten 29. 10. 2026
Kde: ZŠ A OŠ Horšovský Týn
Podklad načten 29. 10. 2026
K terénu 64,65 Horšovský Týn
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Zvláštnosti přijímacího řízení
Jsme škola podle §16 Školního zákona pro žáky s podpůrným opatřením 3. stupně. S přihláškou ke studiu je nutno doložit doporučení školského poradenského zařízení (PPP nebo SPC).
Automatické shrnutí podle webu školy
Jsme škola podle §16 Školního zákona pro žáky s podpůrným opatřením 3. stupně. S přihláškou ke studiu je nutno doložit doporučení školského poradenského zařízení (PPP nebo SPC).
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Jsme škola podle §16 Školního zákona pro žáky s podpůrným opatřením 3. stupně.
Celý odstavec
Jsme škola podle §16 Školního zákona pro žáky s podpůrným opatřením 3. stupně. Studijní obory typu E jsou ukončeny výučním listem a vysvědčením o závěrečné zkoušce. Obory typu C jsou ukončeny vysvědčením a závěrečnou zkouškou.
Podklad načten 20. 10. 2026
S přihláškou ke studiu je nutno doložit doporučení školského poradenského zařízení (PPP nebo SPC).
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
K terénu 64346 01 Horšovský Týn
Domažlice, Plzeňský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 621 Domažlice-Holýšov-Stod-Plzeň
- 631 Domažlice-Staňkov-Holýšov
- 640 Poběžovice-Horšovský Týn-Staňkov
- 649 Plzeň-Staňkov-Bělá nad Radbuzou-Přimda
- 763 Bor-Mířkov-Horšovský Týn
- autobus Praha-Plzeň-Domažlice-Klatovy
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Mazancová
Technické detaily
- IZO
- 000574961
- RED IZO
- 600022765
- IČO
- 70842779
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →