Přeskočit na obsah

Střední škola logistická Dalovice

Hlavní, Dalovice

Střední škola
Shrnutí inspekce ČŠI S výhradami
Počet žáků
304
Obory (2026)
3
Jednotná přijímací zkouška (2026)
u 2 z 3 oborů

Inspekce (před 3 lety)

Den otevřených dveří: 21. 11. 2026, 9:00–14:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Studentům, kteří chtějí část odborné přípravy získat přímo na pracovištích firem.
  • Studentům, kterým vyhovují teoretické hodiny s jasným vedením a praktické úkoly.
  • Studentům, kteří potřebují přesnou domluvu o rozsahu a sledování pomoci.

Na co si dát pozor

  • Teoretické hodiny často vedou k pasivitě; studenti zřídka spolupracují nebo hodnotí vlastní pokrok.
  • Někteří studenti nedostávají doporučenou pomoc v plném rozsahu a jejich pokrok se sleduje málo konkrétně.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 11. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Studenti část odborné výuky tráví ve firmách. Tam získávají praktické zkušenosti. Teoretické hodiny však často stojí na společném výkladu. Někteří studenti pak zůstávají pasivní. Učitelé zřídka upravují úkoly podle potřeb jednotlivých studentů. Atmosféra ve výuce bývá partnerská. Škola usiluje o bezpečné prostředí. Ale někteří studenti nedostávají doporučenou pomoc v plném rozsahu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly studentům s různými potřebami.
  • Zjistěte, jak škola se studenty ověřuje, zda doporučená pomoc skutečně funguje.
  • Zeptejte se, kde studenti absolvují odbornou praxi a jak jsou při ní vedeni.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

V praktické výuce studenti samostatně i ve skupinách řeší rozsáhlejší úkoly. Instruktoři vedou jejich práci a dávají povzbuzení. Teorie však často stojí na výkladu a společných úkolech. Výuka málo přizpůsobuje úkoly jednotlivým studentům. Slabší interakce často vede k pasivitě studentů. Tyto opakované problémy výrazně oslabují výuku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výklad nové látky bez výraznější interakce mezi vyučujícím a žáky vedl k pasivitě většiny žáků."

„Žáci řešili stejné úkoly bez ohledu na své nadání či speciální vzdělávací potřeby a dodržovali nastavená pravidla."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel má plán rozvoje a škola pravidelně vyhodnocuje své kroky. Vedení sdílí záměry s učiteli, studenty i rodiči. Učitelé si předávají zkušenosti na poradách. Přesto ředitel málo sleduje výuku a učitelé se v hodinách navštěvují zřídka. Vedení zatím málo ověřuje, zda jeho kroky zlepšují výuku. Škola však běžně funguje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola přijímá opatření ke zlepšení stavu a jejich účinnost vyhodnocuje."

„Hospitační činnost k zjišťování kvality výuky a poskytování metodické podpory pedagogům formou zpětné vazby využívá vedení školy v menší míře."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vytváří pravidla pro vztahy a pořádá společné akce. V prvních ročnících sleduje vztahy mezi studenty a plánuje prevenci podle zjištěných rizik. Škola také nabízí cílenou pomoc a vyhodnocuje její účinnost. Není však jasné, co se díky těmto krokům studentům zlepšilo. Jde tedy o běžné kroky bez doloženého konkrétního dopadu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola zajišťuje bezpečné prostředí pro všechny účastníky vzdělávání."

„Účinnost preventivních aktivit i přijatých opatření je pravidelně vyhodnocována."

Podpora žáků

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má řadu učeben s technikou a odbornými programy. Tělesnou výchovu zajišťuje na vnitřních i venkovních sportovištích jiných subjektů.

Silné stránky

  • • Studenti propojují odborné učení s prací ve firmách a získávají praktické zkušenosti.
  • • Instruktoři vedou praktickou práci promyšleně a studenti diskutují i spolupracují.
  • • Učitelé ve sledovaných hodinách komunikují partnersky a vytvářejí příjemnou pracovní atmosféru.

Oblasti ke zlepšení

  • • Teoretické hodiny často vedou k pasivitě; studenti zřídka spolupracují nebo hodnotí vlastní pokrok.
  • • Některým studentům chybí doporučená pomoc v plném rozsahu a jejich pokrok se sleduje málo konkrétně.

Unikátní vlastnosti

  • Ekotým studentů navrhuje změny pro prostředí školy i okolí.
  • Studentský parlament umožňuje studentům podílet se na rozhodnutích, která se jich týkají.
V teoretických hodinách učitel většinou vede společný výklad a studenti řeší stejné úkoly. V praktické výuce studenti pracují sami i ve skupinách, ale učitelé zřídka přizpůsobují zadání a studenti málokdy hodnotí svůj pokrok.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 11. 2023

Škola má poradkyni a odborníka, kteří studentům poskytují pomoc. Spolupracuje také s poradenskými zařízeními. Někteří studenti ale nedostávají doporučenou pomoc v plném rozsahu. Jejich dlouhodobé plány málo zachycují pokrok během roku. Cílená pomoc přitom studentům pomáhá v rozvoji. Tyto opakované mezery výrazně oslabují dostupnou pomoc.

Zobrazit citace ze zprávy

„nejsou doporučená podpůrná opatření vždy realizována v rozsahu stanoveném poradenským zařízením."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Střední odborná škola specializující se na výuku logistiky, která klade důraz na propojení teoretického vzdělávání s praxí a požadavky trhu práce. Škola je aktivním organizátorem odborných soutěží, jako je Logistik Junior, a nabízí žákům i kurzy profesní kvalifikace a pestré mimoškolní aktivity včetně zahraničních výletů.

Obory a přijetí

Jak se sem hlásit

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (1)

Den otevřených dveří

Úvod > Informace o škole > Aktuality ze školy > Den otevřených dveří 2. 2. 2017 od 13:00 do 16:00 Den otevřených dveří 2. 2. 2017 od 13:00 do 16:00

2. 2. 2017, 13:00–16:00

Zdroj a přesné znění
Den otevřených dveří 2. 2. 2017 od 13:00 do 16:00 | SŠ logistická Dalovice

Podklad načten 26. 10. 2026

Úvod > Informace o škole > Aktuality ze školy > Den otevřených dveří 2. 2. 2017 od 13:00 do 16:00
Den otevřených dveří 2. 2. 2017 od 13:00 do 16:00 | SŠ logistická Dalovice

Podklad načten 26. 10. 2026

Den otevřených dveří 2. 2. 2017 od 13:00 do 16:00
Web školy – přijímací řízení

Co si připravit

  1. Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
  2. Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
  3. Naplánujte přípravu.

Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Hlavní 114/29
362 63 Dalovice
Karlovy Vary, Karlovarský kraj

Doprava

Zastávka Dalovice, nám., 307 m
  • 309 Karlovy Vary-Ostrov-Jáchymov-Abertamy-Pernink-Horní Blatná-Potůčky
  • 312 Karlovy Vary-Dalovice-Sadov,Bor-Sadov,Stráň-Šemnice,Pulovice
  • 704 Ostrov-Karlovy Vary-Vintířov

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

353 224 830 739 322 449 info@logistickaskola.cz sunek@logistickaskola.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Vlastimír Sunek

Technické detaily
IZO
110035381
RED IZO
600009301
IČO
00574384
Kód typu
C00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Začátek školního roku 2026/2027 1. 9. 2026

Slavnostní zahájení nového školního roku.

Maturitní a závěrečné zkoušky 28. 8. 2026

Termíny maturitních a závěrečných zkoušek v podzimním období.

Logistik junior ZŠ 2026 2. 6. 2026

Soutěž pro žáky základních škol se zaměřením na logistiku.

Adaptační pobyt 1.A 7. 9. 2026

Adaptační kurz pro nové žáky třídy 1.A.

Adaptační pobyt 1.Z 9. 9. 2026

Adaptační kurz pro nové žáky třídy 1.Z.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Karlovy Vary

Porovnání

Porovnat