Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 10. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Studenti v teoretických hodinách často dostávají málo prostoru pro vlastní aktivitu. Praktická výuka je silnější: učitelé respektují tempo studentů a podporují samostatnou práci. Studenti získávají zkušenosti při praxi ve firmách. Domov mládeže nabízí sportovní a další volnočasové aktivity. Atmosféra ve škole působí klidně a vztahy s učiteli jsou nekonfliktní.
Pro koho je škola
- Pro studenty, které baví technické obory, praktická práce a kontakt s firmami.
- Pro studenty, kteří potřebují častou podporu, doporučujeme předem zjistit možnosti školy.
Na co si dát pozor
- Teoretické hodiny často dávají studentům málo prostoru pro aktivitu a samostatné uvažování.
- Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly jednotlivým studentům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují teoretické úkoly studentům, kteří potřebují více pomoci.
- Zjistěte, kolik odborné praxe studenti absolvují přímo na pracovištích firem.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiTeoretické hodiny často vedou učitelé rozhovorem a samostatnými úkoly. Studenti přesto nemají vždy dost prostoru pro aktivitu. Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly jednotlivcům a studenti málo hodnotí vlastní práci. Praktická výuka nabízí více samostatnosti a osobní pomoci. Tyto přednosti nepřeváží slabiny teoretických hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tento způsob žákům neposkytoval vždy dostatek prostoru pro jejich aktivitu a rozvoj kritického myšlení."
„Diferenciace výuky v teoretickém vyučování, např. zadáváním rozdílných úkolů vzhledem k individuálním potřebám jednotlivých žáků, byla zcela ojedinělá."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení školy má plán, jasně rozděluje odpovědnosti a pravidelně řeší chod školy. Ředitel spolupracuje s učiteli a plánuje jejich další vzdělávání. Kontroly vedou k opatřením ke zlepšení. Jejich přínos pro studenty ale zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě plánovité kontrolní činnosti jsou přijímaná účelná opatření ke zlepšení stavu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe škole panuje klidná atmosféra. Studenti s učiteli komunikují bez konfliktů. Učitelé drží společná pravidla a škola pořádá adaptační kurz pro první ročník. Kurz se zaměřuje na snazší přechod a zdravé vztahy mezi studenty. Škola také předchází problémům v chování. Jde o běžné kroky, ne konkrétní změnu vztahů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v klidné pracovní atmosféře, bezprostřední a nekonfliktní komunikace podporovala pozitivní přístup žáků k učení."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má počítačové a jazykové učebny, laboratoře, odborné učebny a dílny. Domov mládeže nabízí dvou- a třílůžkové pokoje, kuchyňky a studovny. Studenti mají také posilovnu, tělocvičnu, sportovní areál a knihovnu.
Silné stránky
- • Studenti si při praxi ve firmách propojují teorii s prací. Získávají potřebné pracovní dovednosti.
- • Učitelé respektují tempo studentů a při praktické práci vedou je k samostatnosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Teoretické hodiny omezují aktivitu studentů. Učitelé zřídka přizpůsobují úkoly jednotlivcům.
Unikátní vlastnosti
- Studenti navštěvují partnerské školy v Německu v rámci dlouhodobé spolupráce.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 10. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola vyhledává studenty, kteří potřebují pomoc, a výchovná poradkyně radí učitelům. Učitelé mají o těchto studentech většinou přehled. Pomoc se ale v hodinách neukazuje vždy. V praktické výuce učitelé respektují jejich tempo a pomáhají jednotlivě. Teoretické úkoly však přizpůsobují potřebám studentů jen zřídka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve sledované výuce nebyla vždy patrná"
„Vyučující poskytovali žákům individuální podporu, respektovali jejich pracovní tempo, vedli je k samostatnosti"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Škola spolupracuje s PPP a odbornými institucemi. Kariérový poradce poskytuje individuální konzultace žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a žákům ohroženým školním neúspěchem.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední škola spojů a informatiky v Táboře nabízí moderní technické vzdělání se zaměřením na informatiku a spoje. Škola klade důraz na přípravu pro budoucí kariéru a další vzdělávání prostřednictvím úzké spolupráce s partnery z oboru.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Bydlinského 2474/1390 02 Tábor
Tábor, Jihočeský kraj
Doprava
- 56 Tábor, Čelkovice, MŠ -Tábor,Maredova
- 57 Tábor, Lužnická U Přibíků - Tábor, Maredova
- 60 Tábor, Čelkovice, MŠ -Tábor,Maredova
- 61 Tábor, Lužnická U Přibíků - Tábor, Maredova
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Miroslav Candra
Technické detaily
- IZO
- 110400666
- RED IZO
- 600008886
- IČO
- 00476919
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →