2. mateřská škola Březnice
Obránců míru, Březnice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2012 (před 14 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí moderní a velmi hezké prostředí pro děti. Mezi dětmi a učitelkami panují přátelské vztahy a příjemná atmosféra. Kvalita učení se ale v různých třídách hodně liší. Vedení zatím nedokáže zajistit stejný přístup u všech učitelek. Děti mají také málo prostoru pro volnou hru. Analýza se týká pouze mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s moderním a hezkým vybavením.
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné prostředí a přátelské učitelky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V některých třídách mohou být na děti kladeny příliš náročné úkoly.
- ! Doba na čerstvém vzduchu nemusí být vždy dostatečně dlouhá.
💪 Silné stránky
- • Školka má moderně opravenou budovu a hezkou, nově vybavenou zahradu.
- • Učitelky a děti mají mezi sebou hezké a přátelské vztahy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V některých třídách učitelky mluví moc a děti jsou pasivní.
- • Děti mají málo času na volné hraní a vlastní nápady.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se učitelek, kolik času mají děti každý den na volné hraní.
- → Ověřte si, zda si děti mohou vybírat činnosti podle svého zájmu.
- → Zjistěte, jak škola využívá zahradu pro každodenní objevování přírody.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2012. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita učení je v každé třídě jiná. Někde učitelky děti skvěle zapojují a nechávají je experimentovat. Jinde ale učitelky mluví příliš samy a děti jsou pasivní. Škola navíc dětem zkracuje čas na hraní. Také odpolední program je pro některé děti příliš únavný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivitu dětí potlačovala jednak verbální převaha učitelky, ale také absence nápadu, tvořivého přístupu k tématu."
„Volná ranní hra dětí je neodůvodněně krácena, čímž dochází k nežádoucí převaze činností řízených."
Vedení školy
Vedení školku spolehlivě provozuje a udržuje v týmu dobrou náladu. Ředitelka ale málo kontroluje, jak učitelky učí. Proto je v každé třídě úroveň vzdělávání jiná. Škola sice chyby vidí, ale už neplánuje, jak je konkrétně napravit. Chybí jasný plán, jak školu dál zlepšovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Málo účinný kontrolní systém a nevýrazné metodické vedení učitelek ředitelkou školy nepřispívá k potřebnému sjednocení pedagogického stylu."
„Realizovaný způsob hodnocení není dostatečně účinný, nevyvozuje konkrétní hodnotící závěry, nespecifikuje případná rizika a nestanovuje jasná opatření."
Školní klima
Ve školce vládne klid a pohoda. Učitelky se k dětem chovají hezky a snaží se je pro věci nadchnout. Děti se díky tomu cítí bezpečně a o práci ve třídě mají zájem. Zpráva ale neuvádí žádný konkrétní příklad, kdy by děti samy o něčem rozhodovaly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaný pedagogický proces se vyznačoval příznivými vztahy mezi dětmi a učitelkami."
„Pozitivní motivace vedla k zájmu dětí o nabízené činnosti i k udržení jejich pozornosti."
Podpora žáků
Učitelky dobře pečují hlavně o nejmladší děti, kterým pomáhají se zvykáním. Respektují jejich potřeby a mluví s nimi. Škola funguje podle běžných standardů podpory. Zpráva ale nepopisuje žádný výjimečný příklad pomoci nebo individuální práce s konkrétními obtížemi dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelka citlivě reagovala na potřeby a podněty dětí, poskytovala jim dostatek příležitostí pro komunikaci."
„Bylo patrné systematické vedení dětí k získávání základních sociálních a personálních kompetencí."
Zázemí a vybavení
Budova prošla velkou opravou, je moderní a velmi hezky zařízená. Třídy mají nový nábytek a děti si mohou samy brát hračky i pití. Na zahradě jsou nové herní prvky a pískoviště pro pohybové aktivity.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 114000085)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 43% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 50.0% |
| Mladší 3 let | 81.8% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-05
Komplexní inspekce
Březnická školka nabízí dětem bezpečné a respektující prostředí. Učitelky fungují jako průvodci. Podporují dětskou samostatnost při hře i učení. Výuka je pestrá a využívá nápadité pomůcky. Vedení škol...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-12-12
Komplexní inspekce
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Školka nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí. Děti mají k dispozici krásnou zahradu pro hry v přírodě. Učitelé se zaměřují na společné aktivity...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-02-22 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka nabízí moderní a velmi hezké prostředí pro děti. Mezi dětmi a učitelkami panují přátelské vztahy a příjemná atmosféra. Kvalita učení se ale v různých třídách hodně liší. Vedení zatím nedokáže z...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-10-21
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká výhradně mateřské školy. Školka vytváří velmi přátelské a tvůrčí prostředí. Učitelky využívají moderní způsoby učení, které děti baví. Rozvíjejí jejich samostatnost a radost z obj...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-06-19
Komplexní inspekce
Školka vytváří přátelské prostředí založené na důvěře a respektu. Učitelky přistupují k dětem jako k partnerům. Výuka probíhá hravou formou s důrazem na praktické dovednosti. Velkým přínosem je prosto...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Obránců míru 46726272 Březnice
Středočeský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více