Základní škola a mateřská škola Chraštice
None, Chraštice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2011 (před 15 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí klidné prostředí, kde se děti cítí bezpečně. Učitelky citlivě střídají hru s učením. Respektují potřeby každého dítěte. Kladou důraz na čtení a logopedii. Děti se učí samostatnosti a spolupráci. Vybavení je moderní a velmi kvalitní.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a respektující prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s aktivním přístupem k přírodě.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Sledujte, zda učitelky dostatečně plánují rozvoj vašeho dítěte.
💪 Silné stránky
- • Individuální přístup k potřebám každého dítěte.
- • Pohodová atmosféra postavená na vzájemné důvěře.
- • Systematická podpora čtenářské a přírodovědné gramotnosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící záznamy o konkrétních plánech pro rozvoj dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké kroky učitelky plánují pro rozvoj vašeho dítěte.
- → Využijte možnosti navštívit školku během Dne otevřených dveří.
- → Zajímejte se o společné aktivity školky a základní školy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2011. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky citlivě propojují hru s řízeným učením. Děti mají prostor pro vlastní volbu činností. Výuka je pestrá a využívá moderní pomůcky i divadlo. Důraz kladou na poznávání přírody venku a pravidelné čtení příběhů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spontánní hry se prolínaly s připravenými řízenými aktivitami, učitelky uplatňovaly k dětem individuální přístup."
„Děti se aktivně zapojovaly do nabízených činností, byly vhodně motivovány připravenými pomůckami i dramatizací."
Vedení školy
Vedení školky funguje plánovitě a demokraticky. Ředitel deleguje pravomoci na vedoucí učitelku. Učitelé spolupracují s jinými školami a sdílejí své zkušenosti. To pomáhá zlepšovat kvalitu učení. Vedení také poskytuje pomoc méně zkušeným kolegům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Způsob vedení MŠ je promyšlený, kontrolní systém je účinný."
„Ve spolupráci s některými základními školami si pedagogové vyměňují a získávají zkušenosti z praxe."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská atmosféra založená na důvěře a úctě. Děti se s důvěrou obracejí na dospělé. Učitelky vedou děti k vzájemné spolupráci a toleranci. Díky tomu si děti v kolektivu pomáhají a respektují se.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v pohodové a klidné atmosféře, ve vztazích mezi dospělými a dětmi panovala vzájemná důvěra."
„Děti při plnění zadaných úkolů aktivně komunikovaly, spolupracovaly, vzájemně se respektovaly a pomáhaly si."
Podpora žáků
Školka se dobře stará o potřeby dětí. Pravidelně do programu zařazuje logopedická cvičení. Učitelky sledují pokroky dětí a motivují je k další práci. Drobným nedostatkem je chybějící zápis o dalším postupu u dětí, které to potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně byly v průběhu dne organizovány preventivní logopedické aktivity."
„Z dokumentů však nevyplývají případná pedagogická opatření pro další činnost s dětmi."
Zázemí a vybavení
Děti mají k dispozici dvě třídy s herními koutky a volně přístupnými hračkami. Školka využívá společnou zahradu, sportovní areál a moderní digitální technologie. Jedna z tříd slouží odpoledne také pro školní družinu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 114000131)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 28% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 43.5% |
| Mladší 3 let | 50.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-05-22
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Chrašticích nabízí dětem velmi vlídné a přátelské prostředí. Učitelky s dětmi mluví jako s partnery a nikdo nezůstává stranou. Školka skvěle pomáhá dětem se speciálními potřebami i va...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-04-03
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Výuka je však příliš řízená a málo se přizpůsobuje dětem. Časté přesuny mezi místnostmi narušují dětské hry. Školka nevyužívá dostatečný...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-06-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí klidné prostředí, kde se děti cítí bezpečně. Učitelky citlivě střídají hru s učením. Respektují potřeby každého dítěte. Kladou důraz na čtení a...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-10-15
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva nehodnotí kvalitu vzdělávání v mateřské škole. Inspektoři se zaměřili pouze na výuku v základní škole. O školce zpráva zmiňuje jen stáří budovy. Také uvádí, že ředitel zjišťuje s...
1 silných stránek
Inspekce z 2001-12-10
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Chrašticích nabízí dětem moderní prostředí s variabilními herními koutky. Děti mají možnost svobodné volby aktivit a projevují o učení velký zájem. Přístup učitelek se však liší. Zatí...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Chraštice je moderní vzdělávací instituce, která do výuky aktivně integruje technologie jako virtuální a rozšířenou realitu. Škola se vyznačuje úzkou spoluprací se spolkem rodičů a využíváním digitálních nástrojů, například aplikace EduPage, pro efektivní komunikaci a správu školy.
Adresa
26272 ChrašticeStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více