Základní škola a mateřská škola Chraštice
None, Chraštice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Výuka je však příliš řízená a málo se přizpůsobuje dětem. Časté přesuny mezi místnostmi narušují dětské hry. Školka nevyužívá dostatečný počet učitelek. To omezuje čas dětí venku. Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které potřebují logopedickou pomoc přímo v budově.
- ✓ Pro rodiny, které ocení propojení s místní základní školou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Časté stěhování dětí mezi třídami během jednoho dne.
- ! Učitelky se při práci s dětmi málo překrývají.
- ! Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na věk.
💪 Silné stránky
- • Učitelky mají k dětem velmi hezký a respektující přístup.
- • Přímo ve školce funguje logopedická prevence pro děti.
- • V budově panuje klidná a přátelská rodinná atmosféra.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky děti příliš organizují a omezují jejich volnou hru.
- • Vedení nevyužívá dostatek personálu pro bezpečný pobyt venku.
- • Starší děti mají v podkroví nevhodné stoly a židle.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už starší děti mají správně vysoký nábytek.
- → Zjistěte, kolik učitelek chodí s dětmi najednou na zahradu.
- → Ověřte si, jak často si děti mohou volně hrát.
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky právě vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je zastaralá a příliš hromadná. Všechny děti dělají stejné úkoly u stolu. Učitelky málo přizpůsobují práci věku dětí. Děti mají málo prostoru pro vlastní objevování. Časté stěhování mezi budovami děti unavuje. Pozornost dětí klesá, protože činnosti na sebe špatně navazují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažující frontální organizace s jednotným plněním úkolu dostatečně nevytvářela příležitosti pro aktivní zapojení dětí..."
„také při samostatné práci chyběla promyšlená diferenciace náročnosti úkolu s ohledem na věková specifika dětí"
Vedení školy
Vedení školky nefunguje dobře. Neodhalilo zásadní chyby v organizaci dne. Školka nevyužívá všechny peníze na učitele. Proto se učitelky v hodinách nepřekrývají. To omezuje bezpečný pobyt dětí venku. Chybí jasná pravidla pro cvičení dětí. Kontrola práce učitelek není účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrola a hodnocení nejsou dostatečně účinné k identifikaci rizik v organizaci vzdělávání, a to zejména ve třídě starších dětí."
„Aktuální celkový rozsah úvazků učitelek MŠ (3,192) je výrazně nižší, než je limit pedagogů stanovený škole vzhledem k počtu dětí."
Školní klima
Atmosféra ve školce je klidná a přátelská. Vztahy mezi dětmi a učitelkami jsou hezké. Špatná organizace ale ničí dětskou hru. Děti se musí často stěhovat mezi místnostmi. Nemohou si nechat rozdělanou práci na později. Učitelky děti příliš řídí a málo je nechají tvořit.
Zobrazit citace ze zprávy
„V tomto režimu nejsou ve třídě starších dětí vytvářeny optimální podmínky pro rozvíjení spontánních her a uchování jejich výsledků."
„Děti jsou vzhledem k častým přechodům nadměrně organizovány, poměr spontánních a řízených aktivit není vyvážený."
Podpora žáků
Školka skvěle pomáhá dětem s řečí. Logopedická asistentka pracuje s dětmi přímo v budově. Pomoc dětem s odkladem je ale slabší. Záznamy o dětech jsou příliš obecné. Učitelky nepopisují, co konkrétně se dítě naučilo. Chybí plán, jak dítě dále individuálně rozvíjet.
Zobrazit citace ze zprávy
„Často chybí konkretizace individuálních potřeb dítěte a stanovení jasných opatření k jeho individuální podpoře."
„K prevenci případné školní neúspěšnosti pozitivně přispívá spolupráce MŠ s klinickou logopedkou a poskytování logopedické podpory dětmi přímo v MŠ."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v samostatném pavilonu spojeném se školou. Děti využívají zahradu a okolní přírodu. Horní třída sdílí prostory s družinou a knihovnou. Nábytek v podkroví neodpovídá výšce dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 114000131)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 28% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 43.5% |
| Mladší 3 let | 50.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-05-22
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Chrašticích nabízí dětem velmi vlídné a přátelské prostředí. Učitelky s dětmi mluví jako s partnery a nikdo nezůstává stranou. Školka skvěle pomáhá dětem se speciálními potřebami i va...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-04-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Výuka je však příliš řízená a málo se přizpůsobuje dětem. Časté přesuny mezi místnostmi narušují dětské hry. Školka nevyužívá dostatečný...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-06-13
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí klidné prostředí, kde se děti cítí bezpečně. Učitelky citlivě střídají hru s učením. Respektují potřeby každého dítěte. Kladou důraz na čtení a...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-10-15
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva nehodnotí kvalitu vzdělávání v mateřské škole. Inspektoři se zaměřili pouze na výuku v základní škole. O školce zpráva zmiňuje jen stáří budovy. Také uvádí, že ředitel zjišťuje s...
1 silných stránek
Inspekce z 2001-12-10
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Chrašticích nabízí dětem moderní prostředí s variabilními herními koutky. Děti mají možnost svobodné volby aktivit a projevují o učení velký zájem. Přístup učitelek se však liší. Zatí...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Chraštice je moderní vzdělávací instituce, která do výuky aktivně integruje technologie jako virtuální a rozšířenou realitu. Škola se vyznačuje úzkou spoluprací se spolkem rodičů a využíváním digitálních nástrojů, například aplikace EduPage, pro efektivní komunikaci a správu školy.
Adresa
26272 ChrašticeStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více