Mateřská škola Perníková chaloupka
Kutnohorská, Příbram
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2005 (před 21 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká mateřské školy Perníková chaloupka. Školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky pracují s dětmi individuálně a podporují jejich tvořivost. Vedení školy funguje velmi efektivně a dbá na kvalitu. Rodiče oceňují přátelskou atmosféru a pestrou nabídku aktivit. Celkově školka poskytuje kvalitní zázemí pro rozvoj dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti vyžadující individuální a citlivý přístup pedagogů.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s bohatou nabídkou kroužků.
- ✓ Pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami díky funkční integraci.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Technický stav budovy a zahrady vyžaduje podle zprávy opravy.
- ! V nejstarší skupině může být výuka někdy více zaměřená na pokyny.
💪 Silné stránky
- • Vynikající vedení školy a skvělá spolupráce celého týmu.
- • Respektování individuálních potřeb dětí a podpora jejich samostatnosti.
- • Otevřená a aktivní komunikace s rodiči a jejich zapojení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Horší technický stav budovy včetně zatékání a nefunkčních oken.
- • V nejstarší třídě učitelka občas příliš mluví a děti jen poslouchají.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už škola opravila terasu a okna.
- → Zjistěte, jaké kroužky škola aktuálně nabízí pro váš ročník.
- → Prohlédněte si zahradu, zda její vybavení vyhovuje vašim představám.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2005. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé používají pestré a nápadité metody. Děti si mohou vybrat mezi řízenou a volnou činností. Učení probíhá hrou a nápodobou. Pedagogové podporují tvořivost a fantazii dětí. Výuka je přizpůsobena věku a individuálním potřebám každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňované metody byly zejména u mladších dětí nápadité, pestré, věku přiměřené a podle vývojových možností diferencované."
„Děti mladších věkových skupin měly možnost výběru řízených nebo spontánních činností i možnost pouhého pozorování."
Vedení školy
Vedení školu řídí demokraticky a podporuje týmovou spolupráci. Ředitelka pravidelně kontroluje kvalitu práce a dává učitelkám zpětnou vazbu. Škola má jasnou vizi a plán rozvoje. Vedení také výrazně dbá na profesní růst a vzdělávání celého týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Způsob vedení všech zaměstnankyň uplatňovaný ředitelkou je efektivní, založený na týmové spolupráci, vzájemné podpoře a kooperaci."
„Výrazná pozornost je věnována výsledkům vnitřní a vnější evaluace i využívání závěrů zpětnovazebních mechanizmů."
Školní klima
Ve škole vládne přátelská a otevřená atmosféra. Děti se chovají přirozeně a nebojácně. Rodiče se aktivně zapojují do dění a školu chválí. Dobré vztahy mezi dospělými se přenášejí i na děti. Škola buduje vzájemnou důvěru s rodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zřetelná důvěra a dobré vztahy v kolektivu dospělých se pozitivně odrážejí i v chování a jednání dětí."
„Rodiče mají možnost podílet se na dění MŠ, účastnit se programu a řešit individuální problémy svých dětí."
Podpora žáků
Škola úspěšně integruje děti s postižením a pomáhá dětem s odkladem školní docházky. Učitelky pro ně vytvářejí funkční individuální plány. K dětem přistupují citlivě a povzbuzují je. Podpora je promyšlená a zohledňuje specifické potřeby každého jednotlivce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogické záměry jsou specifikovány k integrovanému dítěti s kombinovaným postižením i k dětem s odloženou povinnou školní docházkou."
„Plánování přizpůsobené specifice MŠ, složení tříd i jednotlivců včetně integrovaného dítěte (...) je plně funkční."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v patrové budově s velkou a členitou zahradou. Třídy mají vlastní ložnice a moderní sociální zařízení. Vybavení hračkami a pomůckami je bohaté a dětem volně přístupné.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 114000794)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 22% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 54.5% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-11-21
Komplexní inspekce
Škola nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí s jasnými pravidly. Učitelky děti motivují k aktivitě a respektují jejich nápady. Rodiče ocení partnerský přístup i bohatou nabídku odpoledních činnos...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-01-11
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Školka v Příbrami sází na hru a celkovou pohodu. Děti se tu učí prožitkem a v příjemném prostředí. Učitelky k dětem přistupují individuálně a podporují jejich zvídavost...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-01-24 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy Perníková chaloupka. Školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky pracují s dětmi individuálně a podporují jejich tvořivost. Vedení školy funguje velmi ef...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-03-13
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí pro rozvoj. Učitelky respektují potřeby dětí a fungují jako jejich průvodkyně. Děti si mohou samy vybírat činnosti a délku hry. Škola úzce spolup...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kutnohorská 10126101 Příbram
Středočeský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více