Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola 28. října 55, Příbram VII

28. října, Příbram

mateřská Tradiční
Standardní
70 žáků (kapacita 84, 83%) Inspekce (před 3 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-12-01
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Ve školce panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Paní učitelky se k dětem chovají jako partneři. Děti se učí, jak spolu hezky vycházet a jak komunikovat. Škola dobře pomáhá i dětem, které potřebují zvláštní péči. Učitelky by mohly lépe sledovat pokroky každého dítěte. Analýza se týká pouze mateřské školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče, kteří hledají pro děti bezpečné a vlídné prostředí.
  • Pro děti, které potřebují k rozvoji partnerský a respektující přístup.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Učitelky zatím neumí přesně pojmenovat, v čem se má dítě zlepšit.
  • ! Děti mají někdy potíže dodržovat pravidla společného mluvení.

💪 Silné stránky

  • Ve školce panuje velmi přátelská atmosféra a partnerské vztahy.
  • Učitelky cíleně učí děti, jak spolu vycházet a pomáhat si.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky málo plánují další kroky pro rozvoj každého konkrétního dítěte.
  • Děti se v komunikaci často překřikují a nerespektují pravidla mluvení.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky plánují rozvoj právě vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jaké dovednosti se vaše dítě v herně aktuálně učí.
  • Ověřte si, jak škola učí děti vzájemně si naslouchat.

✨ Unikátní vlastnosti

Cílený nácvik asertivního chování u nejstarších dětí. Úzká spolupráce se základní školou při přípravě budoucích prvňáčků.
Výuka probíhá hlavně pod vedením učitelky v celém kolektivu. Děti plní zadané úkoly a učitelky je motivují pochvalou. Školka klade důraz na tradice a standardní přípravu na školu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky vedou většinu dětí společně. Děti dostávají hlavně pochvaly a povzbuzení. Chybí ale prostor, aby děti hodnotily svoji práci samy. Ve volném čase si děti vybírají hry podle svého zájmu. Celkově je přístup k dětem velmi vstřícný a partnerský.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při řízených didakticky zacílených činnostech využívaly učitelky především frontální formu vzdělávání."

„Děti dostávaly od učitelek zejména motivující zpětnou vazbu formou pochvaly a povzbuzení."

Vedení školy

2 /4

Vedení školku úspěšně modernizuje a nakupuje nové vybavení. Paní ředitelka podporuje další vzdělávání celého týmu. Škola dobře komunikuje s rodiči i okolím. Přesto přetrvávají starší nedostatky v hodnocení dětí. Vedení zatím neprosadilo systém pro sledování individuálních pokroků dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepce rozvoje školy vychází z jejích reálných podmínek a daří se jí průběžně naplňovat."

„Většina nedostatků zjištěných při předchozí inspekční činnosti byla odstraněna."

Školní klima

3 /4

Ve školce panuje pohoda a vzájemná důvěra. Učitelky učí starší děti, jak si říct o své potřeby. Děti se učí pomáhat druhým a slušně spolu mluvit. Škola je dobře zabezpečená čipy. Rodiče se mohou do dění ve školce snadno zapojit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivní atmosféra, partnerský přístup k dětem a vstřícná spolupráce všech dospělých vytvářela příznivé prostředí."

„Nejstarší děti byly cíleně vedeny k prosociálnímu chování i praktickému nácviku asertivní komunikace."

Podpora žáků

3 /4

Škola výborně pomáhá dětem se speciálními potřebami. Asistentky pedagoga úzce spolupracují s učitelkami v hodinách. Díky tomu se tyto děti cítí v kolektivu dobře. Škola by jen měla přesněji určovat, co každé dítě potřebuje procvičit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelkám se ve spolupráci s asistentkami pedagoga dařilo vzdělávání dětí s potřebou podpůrných opatření."

„Účinnou spoluprací vytvářely potřebné podmínky k rozvoji jejich osobnosti, k učení, žádoucímu chování."

Zázemí a vybavení

Školka má nové herní prvky na zahradě a čipový systém. Děti mají k dispozici moderní výškově nastavitelný nábytek a digitální pomůcky. V některých třídách omezují prostor pro pohyb trvale rozložené postýlky.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 114000808)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.2
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.42
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.9
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
15.6%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

22
přijatých žádostí
(78.6% úspěšnost)
6
nepřijatých žádostí
22
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

30
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
38
ostatních dětí 3-6 let
2
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 43%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 66.7%
Nepředškolní (3-4 roky) 75.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-12-01 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Ve školce panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Paní učitelky se k dětem chovají jako partneři. Děti se učí, jak spolu hezky vycházet a jak komunikovat. Škola dobře pomáhá i dětem, které potřeb...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2016-04-25

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Předškolní Vzdělávání Školní Stravování

Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato školka nabízí dětem bezpečné a klidné zázemí s jasnými pravidly. Učitelky vedou děti k vzájemné ohleduplnosti a samostatnosti. Školka má skvělou zahradu pro ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2010-04-06

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola vytváří pro děti bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky učí hrou a děti si často samy vybírají aktivity. Vedení školu neustále modernizuje a vylepšilo zahradu i třídy. Rodiče se mohou ...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2006-09-25

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Bezpečnost A Ochrana Zdraví

Tato zpráva nehodnotí kvalitu vzdělávání ani přístup k dětem. Inspektoři kontrolovali hlavně úřední dokumenty a bezpečnostní opatření. Škola v té době řešila následky tří dětských úrazů. Zavedla proto...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2004-02-06

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí pro růst. Učitelky se k dětem chovají jako partneři. Respektují jejich individuální potřeby i tempo. Děti mají dostatek prostoru pro vlastní nápa...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1998-12-09

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Školka v Příbrami sází na přátelskou atmosféru a umělecké aktivity. Děti se zde hodně věnují výtvarné tvorbě. Vedení školu řídí spolehlivě. Rodiče jsou s přístupem učitelek spokojení. Dopolední progra...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola rodinného typu se zaměřuje na rozvoj samostatných a zdravě sebevědomých dětí cestou přirozené výchovy a prožitkového učení v úzkém kontaktu s přírodou. Disponuje rozlehlou zahradou s vlastním dopravním hřištěm a nabízí pestrou škálu bezplatných aktivit, včetně polytechnického vzdělávání, logopedické prevence a stimulačního programu Maxík.

Adresa

28. října 55
26101 Příbram
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více