Mateřská škola, Příbram III, Jungmannova 91
Jungmannova, Příbram
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2004 (před 22 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí bezpečné prostředí a spoustu kroužků. Přístup učitelek se ale v různých třídách liší. Někde děti vedou k samostatnosti a tvoření. Jinde jsou děti spíše pasivní. Děti si tu samy určují pravidla. To je učí velké zodpovědnosti. Zahrada by ale potřebovala víc herních prvků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které mají rády různé kroužky a aktivity.
- ✓ Pro rodiče hledající školku, kde děti tvoří vlastní pravidla.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V některých třídách může převládat přílišné mluvení učitelky.
- ! Zahrada je prostorná, ale zatím málo vybavená pro děti.
💪 Silné stránky
- • Děti si samy tvoří a dodržují pravidla soužití.
- • Široká nabídka kroužků od keramiky po sportovní aktivity.
- • Vstřícná komunikace a partnerský přístup učitelek k dětem.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Kvalita výuky se v různých třídách hodně liší.
- • Školní zahrada nemá dostatečné vybavení pro hraní dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, ve které třídě bude vaše dítě.
- → Zjistěte, jak konkrétní učitelka podporuje tvořivost dětí.
- → Prohlédněte si zahradu a ptejte se na herní prvky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2004. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky se k dětem chovají hezky a respektují je. Kvalita výuky je ale v každé třídě jiná. Někde děti nadšeně tvoří a samy se rozhodují. V jiných třídách ale učitelky spíše jen rozdávají pokyny. To pak omezuje dětskou fantazii a radost z učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky přistupovaly k dětem vstřícně, respektovaly jejich zájmy a přání."
„Téměř žádná podpora a možnost rozvoje tvořivosti a fantazie dětí."
Vedení školy
Vedení školky má jasnou vizi a plány kontrol. Snaží se zavádět nové metody do praxe. Tyto změny se ale nedaří prosadit u všech učitelek. Některá opatření ke zlepšení tak zůstávají jen na papíře. Celkově ale školka pod tímto vedením funguje spolehlivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka má zpracován Plán řídící a kontrolní činnosti a Plán hospitací."
„Závěry z dalšího vzdělávání nejsou stěžejním předmětem obsahu jednání."
Školní klima
Atmosféra ve školce je přátelská a velmi bezpečná. Učitelky s dětmi komunikují většinou jako s partnery. Děti se aktivně zapojují do tvorby pravidel. To jim pomáhá cítit se v prostředí dobře. Rodiče v anketě potvrdili velkou spokojenost s klimatem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti znají pravidla, která si samy vytvořily."
„Dovedou je účelně dodržovat."
Podpora žáků
Škola nabízí dětem běžnou podporu a logopedickou péči. K dispozici je mnoho zájmových kroužků přímo v budově. Učitelky se snaží přistupovat k dětem individuálně. Chybí ale systematičtější plány pro děti, které mají odloženou školní docházku. Podpora tedy funguje standardně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Částečně je dětem věnována individuální péče v oblasti logopedické prevence."
„Individuální plány pro děti s odkladem povinné školní docházky zpracovány nejsou."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v dvoupodlažní budově se dvěma pavilony. Třídy jsou prostorné a vybavené novými herními prvky. Školní zahrada je sice velká, ale chybí jí prolézačky a pískoviště.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 114000867)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 41% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 85.7% |
| Mladší 3 let | 90.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-16
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelé vedou děti k samostatnosti a vzájemné spolupráci. Skvěle funguje podpora dětí s jiným mateřským jazykem. Do školky pravidelně doc...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-11-25
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí s empatickými učitelkami. Děti se zde učí sociálním dovednostem a respektu během pravidelných setkání v kruhu. Výuka je ale spíše tradi...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-12-14
Komplexní inspekce
Školka nabízí bezpečné prostředí a přátelskou atmosféru. Děti se učí v různověkých skupinách. Učitelky využívají moderní metody a individuální přístup. Jedna třída funguje na principech waldorfské ped...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-05-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka nabízí bezpečné prostředí a spoustu kroužků. Přístup učitelek se ale v různých třídách liší. Někde děti vedou k samostatnosti a tvoření. Jinde jsou děti spíše pasivní. Děti si tu samy určují pr...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-01-06
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu podle zprávy z roku 2000. Škola sází na klasické postupy a pevný režim. Učitelé vedou většinu činností hromadně a děti spíše jen poslouchají. Prostřed...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola v Příbrami staví svou filozofii na rozvoji samostatného myšlení dětí podle motta „učit děti, jak mají myslet, místo toho, co si mají myslet“. V rámci projektu „Strom radostí a poznání“ škola využívá inovativní metody výuky a podporu školního asistenta pro zajištění individuálního přístupu a inkluze.
Adresa
Jungmannova 9126101 Příbram
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více