Alternativní mateřská škola
Školní, Příbram
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2007 (před 19 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka nabízí dětem tvořivé prostředí s prvky waldorfské pedagogiky. Učitelky fungují jako průvodci a respektují individuální tempo každého dítěte. Velký důraz kladou na rytmus dne, zdraví a sepětí s přírodou. Rodiče jsou vítanými partnery. Celkově školka vytváří vynikající podmínky pro radostné učení a osobní rozvoj dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné prostředí a individuální tempo.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají úzké propojení s přírodou a rituály.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, zda vám a vašemu dítěti vyhovuje waldorfský řád.
💪 Silné stránky
- • Vynikající využití waldorfské pedagogiky pro rozvoj fantazie a tvořivosti.
- • Příkladná spolupráce s rodiči a budování rodinné atmosféry.
- • Skvěle nastavený systém zdravého životního stylu a alternativního stravování.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Ztížené organizační podmínky v prostorách některých tříd.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké konkrétní waldorfské slavnosti a rituály školka pořádá.
- → Prohlédněte si školní zahradu vybavenou prvky z přírodních materiálů.
- → Zjistěte více o složení pestré stravy zaměřené na zdravou výživu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2007. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Děti se učí hrou a prožitkem v rytmu přírody. Učitelky respektují tempo každého dítěte. Nabízejí jim svobodný výběr činností. Velký prostor má fantazie a dramatické tvoření. Pravidelné rituály dodávají dětem pocit bezpečí. Výuka je velmi pestrá a děti učení skutečně baví.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelný rytmus a řád s pravidly společného soužití, podněcující motivaci pro samostatné jednání, sebehodnocení a respekt k ostatním dětem."
„Motivující atmosféra a pestrá vzdělávací nabídka podporující zvídavost a přirozenou tvořivost dětí. Možnost svobodného výběru dětí z nabídky činností."
Vedení školy
Vedení školy skvěle podporuje rozvoj učitelek. Ředitelka sama studuje a předává zkušenosti dál. Tým spolupracuje a sdílí společnou vizi. Pravidelná kontrola pomáhá zlepšovat prostředí i výuku. Atmosféra v týmu je otevřená a přátelská. To se přímo odráží v pohodě dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinné je vedení zaměstnanců a metodicko instrukční pomoc ředitelky učitelkám. Individuální péče je věnována učitelce s krátkou praxí."
„Promyšlená soustavná a systematická řídící i kontrolní práce ředitelky jak v oblasti vzdělávání tak v oblasti zlepšování materiálního zázemí."
Školní klima
Ve škole vládne klidná a pohodová atmosféra. Vztahy mezi dětmi i dospělými jsou založené na respektu. Rodiče se aktivně zapojují do společných slavností. Děti se podílejí na tvorbě pravidel soužití. Celé prostředí je vysoce estetické a pro děti velmi podnětné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výsledky analýzy získaných informací vypovídají o celkově příznivém sociálním klimatu MŠ, které vytváří příkladné podmínky pro rozvoj osobnosti dítěte."
„Pro rodiče s dětmi a sourozenci probíhají pravidelně oblíbené společné akce a slavnosti."
Podpora žáků
Každé dítě má své vlastní portfolio, kde učitelky sledují jeho pokroky. Děti s obtížemi mají funkční plány podpory. Učitelky dobře znají rodinné zázemí každého dítěte. To jim pomáhá citlivě reagovat na individuální potřeby dětí. Podpora je systematická a velmi kvalitní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti se specifickými potřebami je zpracován funkční individuální vzdělávací plán, každé dítě má své portfolio."
„Citlivě realizované záměry, diferencované s ohledem na znalost jednotlivých dětí i jejich rodinného zázemí s důrazem na rozvoj fantazie."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou budovách s esteticky podnětnými zahradami v přírodním stylu. Vnitřní prostory jsou vybaveny hračkami z přírodních materiálů a pastelovými barvami. Součástí je i funkční výtvarná dílna.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 114000905)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 62% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 20.0% |
| Mladší 3 let | 25.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-04-09
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje výhradně na mateřskou školu. Školka nabízí bezpečné prostředí s prvky waldorfské pedagogiky. Děti se učí hrou a samostatným objevováním v klidné atmosféře. Učitelky využívají ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-02-06
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato školka žije waldorfskou pedagogikou. Děti tu najdou klidné prostředí plné rituálů a přírodních materiálů. Paní učitelky se dětem věnují individuálně a vedou ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-04-26 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem tvořivé prostředí s prvky waldorfské pedagogiky. Učitelky fungují jako průvodci a respektují individuální tempo každého dítěte. Velký důraz kladou na rytmus dne, zdraví a sepě...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-03-12
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní vzdělávání podle waldorfských principů. Děti se učí v bezpečném a rodinném prostředí. Učitelé jsou pro děti vzorem a průvodci. Výuka klade důraz na přírodu, tradice a tvořivost. ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Alternativní mateřská škola v Příbrami, založená v roce 1990, je první alternativní školou v Čechách s prvky waldorfské pedagogiky. Klade důraz na harmonický rozvoj dítěte, zejména v citové a morální oblasti. Vznikla z nadšení pro alternativní vzdělávání, inspirovaného stážemi v dánských školkách a zahraničními lektory.
Adresa
Školní 14326101 Příbram
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více