Alternativní mateřská škola
Školní, Příbram
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2012 (před 14 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato školka žije waldorfskou pedagogikou. Děti tu najdou klidné prostředí plné rituálů a přírodních materiálů. Paní učitelky se dětem věnují individuálně a vedou je k samostatnosti. Velký důraz kladou na sepětí s přírodou a rozvoj tvořivosti. Celková atmosféra je velmi bezpečná a rodinná.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují klidné a předvídatelné prostředí s jasnými rituály.
- ✓ Rodiče, kteří hledají alternativní přístup s důrazem na přírodu a tvořivost.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Stoly v učebnách nemusí vždy odpovídat výšce vašeho dítěte.
💪 Silné stránky
- • Důsledné využívání waldorfské pedagogiky a prožitkového učení v praxi.
- • Velmi bezpečné a rodinné klima podpořené společnými rituály dětí.
- • Individuální přístup k potřebám dětí včetně flexibility v odpočinku.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Dětské stolky v učebnách zatím nejsou výškově nastavitelné pro všechny děti.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školku a podívejte se na jejich eko-zahradu.
- → Zeptejte se, jak konkrétně vypadá denní rytmus a ranní kruh.
- → Ověřte si, zda už škola pořídila výškově nastavitelné stolky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2012. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky vedou děti pomocí nápodoby a vlastních prožitků. Děti mají dost času na volnou hru i společné aktivity. Často pracují s přírodními materiály a denně poslouchají pohádky. Výuka se přizpůsobuje tempu každého dítěte. Děti se aktivně zapojují a rády spolupracují. Škola výuku popisuje systematicky pozitivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Upřednostňován byl princip učení nápodobou a činnostní učení, promyšleně byly využívané metody prožitkového a kooperativního učení hrou."
„Průběh vzdělávání se vyznačoval zejména realizací dětem již známých a respektovaných rituálů."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi a školku systematicky rozvíjí. Pravidelně kontroluje práci a plánuje další kroky. Učitelky se vzdělávají přesně podle potřeb waldorfské koncepce. Díky promyšlenému řízení vše funguje spolehlivě. Škola také úspěšně získává peníze na nové projekty, například na eko-zahradu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z předložených podkladů vlastního hodnocení je patrné nastavení funkčního hodnotícího systému s participací ostatních zaměstnanců."
„Další vzdělávání pedagogických pracovníků je plánovitě realizované s ohledem na potřeby školy."
Školní klima
Děti se tu cítí bezpečně a klidně díky rituálům. Společné slavnosti a pravidla komunikace posilují dobré vztahy mezi dětmi. Učitelky budují prostředí plné důvěry a vzájemné úcty. Celková atmosféra je velmi vstřícná a přátelská. Děti vědí, co mohou čekat, a mají v dospělé důvěru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícné a pohodové sociální klima přispívalo k naplňování záměrů deklarovaných ŠVP."
„K vytváření požadovaných dovedností v této oblasti napomáhala i příležitostně zařazená Narozeninová slavnost."
Podpora žáků
Každé dítě má své portfolio, které mapuje jeho pokroky. Učitelky k dětem přistupují podle jejich zájmů a schopností. Respektují i to, kolik které dítě potřebuje spát. Pokud dítě nespí, dostane jiný klidný program. Děti tak mají ve školce podporu šitou na míru.
Zobrazit citace ze zprávy
„V denním programu byla respektována individuální potřeba aktivity, spánku a odpočinku dětí."
„Zápisy jsou doplněny individuálními portfolii. Individuální výsledky vzdělávání jsou společně konzultovány."
Zázemí a vybavení
Budova školky je udržovaná a zařízená v souladu s přírodní filozofií. Děti mají k dispozici eko-zahradu a hračky z přírodních materiálů. V učebnách je estetické prostředí, které podporuje tvořivost.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 114000905)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 62% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 20.0% |
| Mladší 3 let | 25.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-04-09
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje výhradně na mateřskou školu. Školka nabízí bezpečné prostředí s prvky waldorfské pedagogiky. Děti se učí hrou a samostatným objevováním v klidné atmosféře. Učitelky využívají ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-02-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato školka žije waldorfskou pedagogikou. Děti tu najdou klidné prostředí plné rituálů a přírodních materiálů. Paní učitelky se dětem věnují individuálně a vedou ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-04-26
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem tvořivé prostředí s prvky waldorfské pedagogiky. Učitelky fungují jako průvodci a respektují individuální tempo každého dítěte. Velký důraz kladou na rytmus dne, zdraví a sepě...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-03-12
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní vzdělávání podle waldorfských principů. Děti se učí v bezpečném a rodinném prostředí. Učitelé jsou pro děti vzorem a průvodci. Výuka klade důraz na přírodu, tradice a tvořivost. ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Alternativní mateřská škola v Příbrami, založená v roce 1990, je první alternativní školou v Čechách s prvky waldorfské pedagogiky. Klade důraz na harmonický rozvoj dítěte, zejména v citové a morální oblasti. Vznikla z nadšení pro alternativní vzdělávání, inspirovaného stážemi v dánských školkách a zahraničními lektory.
Adresa
Školní 14326101 Příbram
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více