Základní škola a Mateřská škola Rosovice
None, Rosovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2005 (před 21 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola v Rosovicích vytváří dětem bezpečné a podnětné prostředí. Panuje zde rodinná atmosféra postavená na vzájemné důvěře a respektu. Učitelky využívají moderní metody a prožitkové učení hrou. Děti jsou díky tomu aktivní, tvořivé a spokojené. Školka také úzce spolupracuje s rodinami dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují citlivý a partnerský přístup učitelů.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají rodinnou atmosféru a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro děti vyžadující individuální podporu při rozvoji řeči.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V odpoledních hodinách jsou děti z mateřinky společně s dětmi z družiny.
💪 Silné stránky
- • Učitelka jedná s dětmi jako s partnery v přátelské atmosféře.
- • Děti se učí hrou a vlastní zkušeností s radostí.
- • Školka nabízí individuální logopedickou pomoc přímo v budově.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Využijte nabízenou logopedickou prevenci pro správný rozvoj řeči vašeho dítěte.
- → Zeptejte se, jak probíhá odpolední spojování dětí se školní družinou.
- → Prohlédněte si výstavy dětských prací, které školka pravidelně pořádá.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2005. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelka v mateřské škole funguje jako skvělý průvodce. Děti se učí hrou a prožitky. Výuka je pestrá a bere ohled na zájmy dětí. Děti mají prostor pro vlastní nápady a fantazii. To v nich buduje radost z učení a zvídavost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně bylo využíváno prožitkové učení hrou, nechyběly silný citový prožitek, radost z činnosti, využití vtipu i nadsázky."
„Uplatňované metody byly nápadité, pestré, přiměřené věku a podle vývojových možností diferencované."
Vedení školy
Vedení školky stojí na důvěře a týmové práci. Zástupkyně ředitelky práci organizuje zodpovědně. Ředitelka na ni plně spoléhá. Informace si předávají každý den osobně. Učitelky se pravidelně vzdělávají. To pak přímo pomáhá dětem v jejich rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„K vytváření kvalitních podmínek pro předškolní vzdělávání přispívá zodpovědné organizování práce zástupkyní ředitelky a týmová spolupráce personálu."
„Běžnou praxí je každodenní osobní jednání ředitelky s pracovnicemi."
Školní klima
Ve školce panuje velmi příjemná a důvěryplná nálada. Děti a učitelka mají mezi sebou hezké partnerské vztahy. Děti spolupracují bez konfliktů a jsou k sobě ohleduplné. Rodiče se mohou aktivně zapojit do dění ve školce. Vše funguje jako jedna rodina.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra v MŠ je velmi příjemná, ovlivněná vzájemnou důvěrou, partnerským vztahem a citlivým jednáním vyučující."
„Ve všech činnostech byly taktně posilovány pozitivní vztahy mezi dětmi, společné aktivity vedly k nekonfliktní spolupráci."
Podpora žáků
Školka se o děti stará podle jejich individuálních potřeb. Velkým plusem je logopedická pomoc přímo v budově. Učitelka připravuje aktivity tak, aby je zvládly všechny děti. Podpora dětí je vidět v jejich spokojenosti. Děti se v kolektivu cítí přirozeně a bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu dne je dětem v mateřské škole poskytována individuální preventivní logopedická péče."
„Organizace předškolního vzdělávání... byla přizpůsobena vývojovým, poznávacím, sociálním a emocionálním potřebám dětí."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v přízemí starší, ale čisté a vyzdobené budovy. Děti mají vlastní hernu, šatnu a zahradu s hřištěm. Vybavení hračkami a pomůckami je dostatečné a neustále se modernizuje.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 114000921)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 48% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-05-09
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí s důrazem na vztahy. Učitelky přistupují k dětem jako partneři a naslouchají jim. Velmi dobře fung...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-04-06
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka v Rosovicích nabízí dětem klidné prostředí a přátelské vztahy. Paní učitelky podporují dětskou fantazii a zapojují děti do aktivit. Škola má zmoder...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-11-18
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Ta v Rosovicích nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí. Výuka probíhá v přátelské atmosféře. Učitelky kladou důraz na rozvoj řeči a logické myšlení. Škola by mohl...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-06-09 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Rosovicích vytváří dětem bezpečné a podnětné prostředí. Panuje zde rodinná atmosféra postavená na vzájemné důvěře a respektu. Učitelky využívají moderní metody a prožitkové učení hrou...
3 silných stránek
Inspekce z 2000-09-21
Komplexní inspekce
Tato zpráva nehodnotí kvalitu vzdělávání v mateřské škole. Inspektoři se zaměřili především na základní školu. O školce se dozvídáme jen organizační detaily. Byla nově připojena k základní škole. Vede...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Rosovice se aktivně zapojuje do široké škály programů a projektů zaměřených na holistický rozvoj dětí, včetně podpory zdravého životního stylu (
Adresa
26211 RosoviceStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více