Základní škola Milín
Školní, Milín Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje spolupráce, praktické úlohy a aktivní zapojení do hodin.
Na co si dát pozor
- Ve výuce chybí pravidelný výběr úloh různé obtížnosti pro žáky.
- Žáci se jen výjimečně hodnotí sami nebo hodnotí práci svých spolužáků.
Prostředí a kvalita
Vyjádření školy ze dne 27. 2. 2026
Stojí za zmínku, že od školního roku 2024/2025 je škola v programu Pomáháme školám k úspěchu, který podporuje čtenářství, pisatelstí a kritické myšlení a přináší do školy účinnou formu kolegiální spolupráce.
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 1. 2023
Učitelé často zapojují žáky do samostatné, párové i skupinové práce. Žáci zkoumají, spolupracují a propojují učení s běžným životem. Atmosféra působí respektujícím dojmem a škola posiluje vztahy. Ředitel plánuje a zapojuje pracovníky. Přínos jeho kroků pro žáky zůstává málo konkrétní. Škola nabízí doučování, asistenci i pomoc žákům s jazykovou bariérou.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak si žáci mohou vybírat úlohy různé náročnosti.
- Zjistěte, jak žáci přemýšlejí o tom, co se jim daří a co chtějí zlepšit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou, párovou a skupinovou práci. Žáci se zapojují, řeší úlohy spolu a často pracují se zájmem. Učitelé propojují učivo s běžným životem. Průběžně žákům říkají, co se jim daří. V některých hodinách však žáci málo volí obtížnost a jen zřídka hodnotí vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni žáci byli ke své činnosti dostatečně motivováni a aktivně se zapojovali do výuky."
„Téměř všichni žáci pracovali se zájmem, důsledně dodržovali nastavená pravidla komunikace."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel má jasný plán a zapojuje zástupce, mentory i vedoucí týmů. Pravidelně sleduje, jak výuka plní cíle, a pracovníci sdílejí poznatky ze školení. Většina plánovaných kroků se daří. Vedení však nespojuje své kroky s konkrétní změnou v každodenním učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do řízení účelně zapojuje i další pracovníky, např. mentory pro nové a začínající učitele."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci zažívají respektující atmosféru a učitelé je zapojují do společné práce. Škola pořádá adaptační pobyty a třídní aktivity k posílení vztahů. Chování žáků ukazuje, že učitelé v této oblasti působí účinně. Preventivní program doplňují různé besedy a pomoc odborníků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola velmi dbá na posilování pozitivních vztahů v rámci třídních kolektivů a realizuje za tímto účelem různé aktivity."
„Jednání žáků v průběhu inspekční činnosti svědčilo o účinném působení pedagogů na žáky v dané oblasti."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má hvězdárnu, skleník s přírodovědnou učebnou a školní zahradu. V podkroví zřídila odborné učebny a zlepšila digitální vybavení.
Silné stránky
- • Žáci se aktivně zapojují, spolupracují a učitelé střídají různé způsoby práce.
- • Učitelé propojují učení s běžným životem a žáci pracují se zájmem.
- • Škola podporuje pozitivní vztahy ve třídách; žáci se při hodinách nebojí ptát.
Oblasti ke zlepšení
- • Ve výuce chybí pravidelný výběr úloh různé obtížnosti pro žáky.
- • Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků.
Unikátní vlastnosti
- Hvězdárna obohacuje výuku žáků a láká do školy také místní veřejnost.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 1. 2023
Škola nabízí pomoc žákům s obtížemi, včetně podpory asistentů a doučování. Pracovníci radí žákům i rodičům a spolupracují s odbornými službami. Učitelé věnují pozornost žákům s jazykovou bariérou. Škola však nepopisuje, co se díky této pomoci žákům konkrétně daří lépe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi efektivní je doučování."
„Asistenti pedagoga účinně pomáhají ve třídách žákům se SVP i žákům intaktním."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 247262 31 Milín
Příbram, Středočeský kraj
Doprava
- 500 Příbram - Krásná Hora nad Vltavou - Petrovice
- 511 Příbram - Milín - Březnice
- autobus Příbram - Solenice - Milevsko
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Kopecký
Technické detaily
- IZO
- 114001626
- RED IZO
- 600054501
- IČO
- 70998868
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →