Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Antonína Čermáka

Janákova, Praha

mateřská Moderní Jiná
Standardní Starší zpráva (2004)
100 žáků (kapacita 106, 94%) Inspekce (před 22 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2004-03-17
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2004 (před 22 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v klidném prostředí u lesa nabízí dětem rodinnou atmosféru. Učitelky kladou důraz na pohybové a umělecké aktivity. Děti mají prostor pro volnou hru. Některé činnosti však učitelky řídí až příliš. Vedení školky funguje spolehlivě a učitelky se pravidelně vzdělávají.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které mají rády přírodu a pohyb venku.
  • Pro rodiče hledající menší školku s rodinnou atmosférou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Někdy učitelky mluví příliš dlouho a děti málo zapojují.
  • ! Některé tvořivé úkoly mohou být pro děti příliš svazující.

💪 Silné stránky

  • Krásné prostředí u lesa a velká zahrada s bazénem.
  • Učitelky se neustále vzdělávají a zlepšují svou práci.
  • Bohatá nabídka kroužků a spolupráce se základní školou.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Děti se málo učí samostatnosti při jídle a úklidu.
  • Učitelky někdy řídí aktivity moc direktivně bez vlastní tvorby.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost dětí při tvoření.
  • Prohlédněte si velkou zahradu a herní prvky u lesa.
  • Zajímejte se o nabídku odpoledních kroužků a aktivit.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka leží v chráněném území Baba přímo u lesa. Děti jsou ve třídách namíchané podle věku. Děti navštěvují terária a výstavy v hlavní budově školy.
Učitelky často vedou hodiny formou výkladu. Často řídí činnosti příliš pevně. Děti mají omezený prostor pro vlastní nápady. Důraz leží na pohybu a estetice. Školka zachovává rodinný charakter v klasickém pojetí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2004. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky zapojují děti do her s přírodninami a divadla. Někdy ale mluví příliš samy. Děti pak málo zapojují do hovoru. Některé úkoly učitelky řídí moc přísně. Děti nemají prostor pro vlastní nápady. Mají ale dost času na volné hraní v pěkně vybavených koutcích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kladem byl zvolený námět, který aktuálně vycházel z proměn přírody, empatický přístup učitelky i individuální forma s vlastním řízením času."

„Negativem byla převaha řízených činností nad činnostmi spontánními a ve střední části i převaha verbálního projevu učitelky..."

Vedení školy

3 /4

Vedení jasně rozděluje úkoly. Pravidelně kontroluje práci v hodinách. Podle výsledků učitelky upravují plány pro další učení. Ředitel podporuje vzdělávání učitelek v nových metodách. Pomáhá jim zlepšovat výuku. Spolupráce s hlavní školou funguje dobře. Přináší dětem nové zážitky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Závěry jsou pak vodítkem k žádoucímu posunu v plánování i organizaci vzdělávacího procesu."

„Organizace vedení zaměstnanců je funkční, jasně stanoví jejich osobní zodpovědnost i kontrolu jejího naplňování."

Školní klima

2 /4

Ve školce panuje rodinná a přátelská nálada. Děti se cítí spokojeně a se zájmem spolupracují. Rodiče se zapojují do akcí školy a pomáhají s financováním. Školka využívá svou polohu u lesa k rozvoji dětí. Učitelky dbají na hezké a podnětné prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Atmosféra ve třídě tím byla velmi příznivá a činnosti děti uspokojovaly."

„Vedoucí učitelka vzhledem k velikosti mateřské školy a jejímu rodinnému charakteru průběžně sleduje využívání všech materiálních zdrojů..."

Podpora žáků

2 /4

Učitelky sledují vývoj každého dítěte a vedou si o tom záznamy. V hodinách se snaží přizpůsobit úkoly věku dětí. Školka připravuje starší děti na přestup do základní školy. Nabízí také kroužky jako flétnu nebo angličtinu. Chybí ale důraz na samostatnost při jídle.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky (až na výjimky) přihlížejí při stanovování cílů k věkovým a vývojovým potřebám dětských skupin."

„K tomu slouží také hodnocení v osobních listech dětí i hodnocení celkové skupiny."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v třípodlažní budově u lesa. Má prostorné třídy a moderní nábytek. Zahrada nabízí herní prvky, altány a funkční bazén.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

19.2
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.49
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
1.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
1.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
15.6
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
3.2%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

39
přijatých žádostí
(24.5% úspěšnost)
120
nepřijatých žádostí
39
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

34
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
61
ostatních dětí 3-6 let
5
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 34%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 44.4%
Nepředškolní (3-4 roky) 24.8%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-12-09

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Mateřská škola nabízí dvě velmi odlišná prostředí. Menší pracoviště Janákova funguje skvěle a děti se tam cítí dobře. Hlavní budova v ulici Antonína Čermáka ale bojuje se zastaralými metodami a napjat...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-11-28

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Pobočka Janákova nabízí příjemné rodinné prostředí. Kvalita přístupu učitelek k dětem je však velmi nevyrovnaná. V některých třídách chybí prostor pro vlastní náp...

4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-03-12

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Školka vytváří dětem bezpečné a podnětné prostředí pro jejich rozvoj. Učitelé používají moderní metody a vedou děti k velké samostatnosti. Děti si často samy vybírají, co chtějí zrovna dělat. Školka k...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-02-05

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Školní Jídelna Mateřské Školy

Tato zpráva se zaměřuje výhradně na základní školu a její využití technologií. O mateřské škole zpráva neuvádí žádné věcné informace ani hodnocení kvality výuky. Rodiče se zde nedozvědí nic o přístupu...

PDF zpráva

Inspekce z 2004-03-17 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v klidném prostředí u lesa nabízí dětem rodinnou atmosféru. Učitelky kladou důraz na pohybové a umělecké aktivity. Děti mají prostor pro volnou hru. N...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2001-06-07

Komplexní inspekce

Omezený rozsah

Tato inspekční zpráva neobsahuje žádné informace o mateřské škole. Inspektoři se soustředili pouze na hodnocení vybraných předmětů na základní škole. Dokument tedy neumožňuje posoudit kvalitu vzdělává...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Janákova 2358/9
16000 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více