Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Lužná

Školská, Lužná

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2005)
65 žáků (kapacita 70, 93%) Inspekce (před 21 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2005-01-10
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2005 (před 21 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání

Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Děti zde najdou bezpečné a radostné prostředí. Učitelky uplatňují učení hrou a prožitkem. Podporují samostatnost dětí a jejich tvořivost. Vedení školy se stará o profesní růst týmu. Školka navíc poskytuje potřebnou logopedickou péči.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují vlídné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče hledající školku s podporou logopedie.
  • Pro děti, které se nejlépe učí skrze prožitky.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Děti pijí málo, i když mají pití k dispozici.
  • ! Méně učitelek omezuje společné působení ve třídě.

💪 Silné stránky

  • Učitelky využívají prožitkové učení a vlastní zkušenost dětí.
  • Ve školce panuje atmosféra důvěry a vzájemného respektu.
  • Školka zajišťuje logopedickou péči přímo v budově.
  • Vedení školky systematicky podporuje tvořivost a růst učitelek.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Nedostatek personálu omezuje některé náročnější skupinové činnosti.
  • Děti v průběhu dne málo využívají připravené nápoje.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na podrobnosti o logopedické péči pro děti.
  • Ověřte si, jak školka plánuje aktivity při nižším počtu personálu.
  • Prohlédněte si zahradu a herní kouty při návštěvě školy.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka pracuje s věkově smíšenými skupinami dětí. Budova byla postavena přímo pro účely mateřské školy.
Školka využívá prožitkové učení a individuální přístup k dětem. Podporuje jejich samostatnost a osobnostní rozvoj. Pracuje s věkově smíšenými skupinami a zaměřuje se na praktické dovednosti dětí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2005. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky vedou děti k učení skrze vlastní zážitky. Děti si věci samy zkoušejí a manipulují s pomůckami. To v nich budí zájem a nadšení. Výuka podporuje jejich fantazii i samostatnost. Učitelky děti neustále povzbuzují a vhodně motivují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky uplatňovaly přiměřené a vhodné metody, které vedly děti k získávání dovedností prožitkem..."

„Výrazným prvkem byla zřetelná důvěra dětí k učitelkám a jejich zaujetí pro činnost."

Vedení školy

4 /4

Vedení školky funguje příkladně a systematicky. Vedoucí učitelka podporuje své kolegyně v tvořivosti. Pravidelně kontroluje jejich práci a pomáhá jim se zlepšovat. Díky tomu se školka stále rozvíjí. Všechny procesy mají jasná pravidla a konkrétní výsledky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedoucí učitelka v mateřské škole vytváří učitelkám potřebný prostor pro seberealizaci a kreativitu..."

„Zjištěný stav je vyhodnocován a přijímána jsou konkrétní opatření včetně metodických doporučení."

Školní klima

3 /4

Vztahy ve školce jsou založené na důvěře. Děti se zde cítí bezpečně a radostně. Učitelky se k dětem chovají přátelsky a vstřícně. To vede k tomu, že děti spolu umí krásně spolupracovat. Atmosféra v obou třídách je velmi pozitivní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příznivé klima, vstřícné a přátelské postoje ... pozitivně ovlivňovaly emocionální cítění dětí..."

„Děti byly k sobě navzájem tolerantní a ohleduplné, velmi dobře spolupracovaly."

Podpora žáků

3 /4

Školka se dobře stará o potřeby každého dítěte. Učitelky sledují jejich vývoj a vedou si záznamy. Velkým plusem je vlastní logopedická péče pro děti. Režim dne je pružný. Díky tomu učitelky reagují na to, co děti zrovna potřebují.

Zobrazit citace ze zprávy

„MŠ nabízí i individuální logopedickou péči, kterou zajišťuje ve spolupráci s odborníky a rodiči..."

„Organizace ... činností v průběhu dne umožňovala učitelkám účinně reagovat na vývojové a individuální potřeby dětí."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v samostatném areálu s vlastní zahradou. Děti mají k dispozici pískoviště, průlezky i vybavené herní kouty. Uvnitř nechybí klavír a audiovizuální technika pro rozvoj dětí.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

3.6
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.30
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
14.1
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

22
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
20
skutečně nastoupilo
(90.9% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

23
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
31
ostatních dětí 3-6 let
11
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 35%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-02-12

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky vedou děti k samostatnosti a spolupráci. Velkou předností je systém přípravy dětí na základní školu. Analýza se zaměřuje pouze na ma...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-03-16

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Mateřská Škola

Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Děti se zde cítí bezpečně a mají důvěru v učitelky. Školka skvěle učí děti vztahu k přírodě. Největším problémem je špatná organizace výuky pro nejstarší dět...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-02-01

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem klidné prostředí a podporu v rozvoji řeči. Výuka je však velmi tradiční a děti mají málo svobody. Vedení školy má vážné nedostatky v dodržován...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2005-01-10 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Předškolní Vzdělávání

Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Děti zde najdou bezpečné a radostné prostředí. Učitelky uplatňují učení hrou a prožitkem. Podporují samostatnost dětí a jejich tvořivost. Vedení škol...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2000-09-21

Komplexní inspekce

Omezený rozsah

Tato velmi stará zpráva se mateřské škole vůbec nevěnuje. Inspektor kontroloval jen staré chyby v základní škole a družině. Nezjistíte z ní nic o dětech, učitelkách ani atmosféře ve školce. Rodiče v t...

PDF zpráva

Inspekce z 2000-01-17

Komplexní inspekce

Omezený rozsah

Tato analýza se zaměřuje na mateřskou školu. Předložená zpráva z roku 2000 ale popisuje jen základní školu. O mateřské škole v textu nenajdeme žádné informace. Z tohoto dokumentu proto nemůžeme zjisti...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Lužná nabízí komplexní vzdělávání s důrazem na pestrou škálu mimoškolních a sportovních aktivit, včetně adaptačních, vodáckých a lyžařských kurzů. Škola moderně komunikuje prostřednictvím Office 365 a aktivně zapojuje rodiny do komunitního života při akcích, jako je Vánoční jarmark či společné rozsvícení stromu.

Adresa

Školská 447
27051 Lužná
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více