Střední škola - Waldorfské lyceum
Křejpského, Praha
- Počet žáků
- 127
- Obory (2026)
- 1
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ano
Inspekce (před 2 lety)
Den otevřených dveří: 1. 12. 2026 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí propojovat učení s praktickými, uměleckými a sociálními činnostmi.
- Pro studenty, kterým vyhovují projekty, rozhovory s učitelem a prostor pro vlastní iniciativu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 3. 2024
Lyceum staví na waldorfském přístupu. Učitelé propojují teorii s praktickými, uměleckými i sociálními činnostmi. Studenti spolupracují, diskutují a dostávají prostor pro vlastní iniciativu. Učitelé je osobně podporují a pravidelně sdílejí zkušenosti. Ve třídách panuje přátelská atmosféra. Občas ale některé hodiny končí bez společného shrnutí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak vypadá běžný den a jak se střídají dlouhé výukové bloky.
- Zeptejte se, jak studenti později vybírají humanitní či přírodovědné zaměření.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé propojují předměty, teorii a praxi a volí různé způsoby práce. Studenti diskutují, spolupracují a dostávají prostor pro vlastní názor i iniciativu. Praktické úkoly a projekty podporují jejich všestranný rozvoj. Výuka působí promyšleně napříč hodinami. Jen občas učitelé hodinu neuzavřou shrnutím.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učivo bylo probíráno v souvislostech, nechybělo propojení teoretického učiva s praxí."
„výborná úroveň vzdělávání, příznivá vzdělávací atmosféra a partnerský přístup učitelů úspěšně naplňuje koncept waldorfské pedagogiky"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel průběžně upravuje cíle a škola je naplňuje konkrétními kroky. Učitelé se každý týden scházejí, sdílejí zkušenosti a řeší potřeby studentů. Vedení také podporuje další vzdělávání a pomoc novým učitelům. Setkání tak pomáhají koordinovat práci a včas řešit aktuální problémy.
Zobrazit citace ze zprávy
„koncepční způsob řízení školy se pozitivně promítá do všech jejích činností"
„Každotýdenní setkávání na tzv. pedagogických konferencích umožňuje učitelům vzájemné sdílení poznatků a zkušeností z výuky"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje příjemná, přátelská pracovní atmosféra. Společná pravidla podporují dobré vztahy. Škola posiluje důvěru mezi učiteli a studenty a rychle zachycuje potíže. Adaptační kurzy a třídní setkání pomáhají novým studentům hladce zapojit se. Studentský parlament otevírá prostor k účasti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech navštívených hodinách panovala příjemná a přátelská pracovní atmosféra"
„Funkční školní preventivní strategie vede k posilování vzájemných vztahů důvěry"
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Lyceum má čtyři kmenové učebny a jazykově-výtvarnou třídu. Dále využívá počítačovou učebnu, malou přírodovědnou učebnu, knihovnu a zahradu. Pronajímá dřevodílnu a eurytmický sál; tělocvičnu a hřiště sdílí s Gymnáziem Opatov.
Silné stránky
- • Učitelé propojují teorii s praxí a dávají studentům prostor diskutovat, spolupracovat a přicházet s vlastními názory.
- • Ředitel podporuje pravidelné sdílení zkušeností učitelů a průběžné řešení potřeb studentů.
- • Ve třídách panuje přátelská atmosféra a společná pravidla podporují dobré vztahy.
Unikátní vlastnosti
- Lyceum propojuje teorii, praktickou práci, umění a sociální zkušenosti podle waldorfského přístupu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 3. 2024
Každý student může mluvit s třídním učitelem o studiu i osobní situaci. Rozhovory odpovídají tomu, co studenti řeší v jednotlivých ročnících. Škola také upravuje tempo práce, volí vhodné způsoby pomoci a nabízí doučování od spolužáků. Učitelé průběžně sledují potřeby studentů. Díky tomu se noví studenti dobře začleňují.
Zobrazit citace ze zprávy
„propracované efektivní individuální rozhovory třídního učitele"
„poskytuje škola pomoc např. formou individuálního přístupu ve vzdělávání, vypracováním vzdělávacích plánů"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Škola vzdělávala žáky se speciálními vzdělávacími potřebami podle vyhlášky č. 27/2016 Sb. Podporu zajišťovali výchovná poradkyně, která je zároveň speciální pedagožkou, třídní učitelé a školní psycholožka. Na pedagogických konferencích probíhala diagnostická pozorování a návrhy opatření; individuální podpora byla nastavována podle potřeb žáků.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Waldorfské lyceum poskytuje středoškolské vzdělání založené na principech waldorfské pedagogiky, které klade důraz na vyvážený rozvoj intelektuálních a uměleckých schopností. Výuka probíhá ve specifických blocích zvaných epochy a je doplněna o praktické kurzy v terénu, jako je zeměměřictví, a umělecké aktivity typu eurytmie.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Den otevřených dveří
úterý 1. prosince 2026
1. 12. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
úterý 1. prosince 2026
Den otevřených dveří
středa 13. ledna 2027
13. 1. 2027
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
středa 13. ledna 2027
Den otevřených dveří
úterý 9. února 2027
9. 2. 2027
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
úterý 9. února 2027
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (4)
Den otevřených dveří
úterý 9. prosince 2025
9. 12. 2025
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
úterý 9. prosince 2025
Zvláštnosti přijímacího řízení
Školní přijímací zkouška se koná formou ústního pohovoru. Maximální dosažitelný počet bodů za ústní pohovor je 150 bodů. Výsledek pohovoru tvoří 40% z celkového hodnocení uchazeče. Povinným podkladem k pohovoru je dodání krátkého portfolia (doporučený rozsah je cca jedna strana A4) s fotografií, které představí uchazeče – jeho zájmy, úspěchy, popř. důvody, proč chce studovat na naší škole. Ústní pohovor s uchazečem v rozsahu cca 15 minut je zaměřen na obecné studijní předpoklady a motivaci ke studiu. U pohovoru uchazeč může předložit výsledky olympiád a soutěží, svá výtvarná, literární nebo jiná díla.
Automatické shrnutí podle webu školy
Školní přijímací zkouška se koná formou ústního pohovoru. Maximální dosažitelný počet bodů za ústní pohovor je 150 bodů a výsledek pohovoru tvoří 40% z celkového hodnocení uchazeče. Povinným podkladem k pohovoru je dodání krátkého portfolia s fotografií, které představí uchazeče, jeho zájmy, úspěchy nebo důvody, proč chce studovat na naší škole. Ústní pohovor je zaměřen na obecné studijní předpoklady a motivaci ke studiu; uchazeč může předložit výsledky olympiád a soutěží nebo svá výtvarná, literární či jiná díla.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Školní přijímací zkouška se koná formou ústního pohovoru. Maximální dosažitelný počet bodů za ústní pohovor je 150 bodů. Výsledek pohovoru tvoří 40% z celkového hodnocení uchazeče.
Podklad načten 26. 10. 2026
Povinným podkladem k pohovoru je dodání krátkého portfolia (doporučený rozsah je cca jedna strana A4) s fotografií, které představí uchazeče – jeho zájmy, úspěchy, popř. důvody, proč chce studovat na naší škole.
Podklad načten 26. 10. 2026
Ústní pohovor s uchazečem v rozsahu cca 15 minut je zaměřen na obecné studijní předpoklady a motivaci ke studiu. U pohovoru uchazeč může předložit výsledky olympiád a soutěží, svá výtvarná, literární nebo jiná díla.
Den otevřených dveří
středa 21. ledna 2026 (obsazeno)
21. 1. 2026
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
středa 21. ledna 2026 (obsazeno)
Den otevřených dveří
úterý 10. února 2026 (obsazeno)
10. 2. 2026
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
úterý 10. února 2026 (obsazeno)
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Křejpského 1501/12149 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha
Doprava
- 122 Opatov - Újezd u Průhonic - Křeslice
- 136 Sídliště Čakovice - Jižní Město
- 213 Želivského - Jižní Město
- 906 Skalka - Nedvězí
- 911 Sídliště Čakovice - Nádraží Hostivař
- autobus Praha,Opatov - Velké Popovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Ivan Smolka
Technické detaily
- IZO
- 150078137
- RED IZO
- 650075684
- IČO
- 71219293
- Kód typu
- C00
Aktuality
Tradiční zeměměřický kurz pro žáky prvního ročníku konaný v Rejdicích.
Přednáška a diskuse pod vedením Ondřeje Ševčíka na téma planetárních mezí a budoucnosti Země.
Prezentace eurytmických sól studentů třetího ročníku v divadle Na Prádle.
Přednáška Matouše Černého a Ondřeje Ševčíka o současné situaci v Íránu. Koná se od 16:00 v učebně B.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →