Základní škola a mateřská škola Praha 5 - Radlice, Radlická 140/115
Nad Laurovou, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Školka nabízí velmi vlídné a bezpečné prostředí. Panuje zde empatická atmosféra. Učitelky využívají moderní metody učení prožitkem a hrou. Děti se hodně hýbou a učí se v přírodě. Skvěle zde pomáhají dětem, které mluví jiným jazykem. Školka respektuje individuální potřebu spánku a odpočinku.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují laskavý a empatický přístup dospělých.
- ✓ Rodiny hledající školku s důrazem na pobyt venku.
- ✓ Děti, které doma mluví jiným než českým jazykem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Metody v přípravné třídě mohou být pro některé děti únavné.
- ! Záznamy o dětech neobsahují konkrétní kroky pro jejich další podporu.
💪 Silné stránky
- • Velmi vlídná atmosféra a citlivý přístup učitelek k dětem.
- • Skvělá podpora dětí, které se učí česky jako druhý jazyk.
- • Časté využívání školní zahrady pro učení všemi smysly.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Sledování pokroků dětí učitelky nevyužívají pro plánování konkrétní pomoci.
- • V přípravné třídě převažuje sezení v lavicích nad aktivním pohybem.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky plánují další rozvoj právě vašeho dítěte.
- → Prohlédněte si školní zahradu a vybavení pro venkovní učení.
- → Ověřte si, jak probíhá výuka v přípravné třídě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky vytvářejí podnětné prostředí pro učení všemi smysly. Často využívají zahradu a prožitkové metody. Děti se učí hrou a přirozeným objevováním. Výuka v přípravné třídě je ale slabší. Převažuje tam sezení v lavicích a učitelka málo střídá činnosti. Děti pak ztrácejí o učení zájem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnost vzdělávacího procesu byla podpořena uplatňováním prožitkového učení a vyvážeností statických a dynamických činností."
„Vhodně byly zvoleny aktivity prostřednictvím senzomotorického učení s využitím prostoru tříd i školní zahrady."
Vedení školy
Vedení školky pravidelně sleduje práci učitelek přímo ve třídách. Každý den kontroluje průběh vzdělávání. Díky tomu mají učitelky prostor pro sdílení zkušeností. Škola také zlepšila komunikaci s rodiči pomocí nových webových stránek. Vedení však zatím nedokázalo propojit sledování pokroků dětí s jejich konkrétní další podporou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost zástupkyně MŠ se zaměřuje na monitoring průběhu vzdělávání prostřednictvím každodenních vstupů do tříd."
„Provázaný systém hospitací vede k vyhodnocování podstatných aspektů vzdělávání a sdílení pedagogických zkušeností..."
Školní klima
Ve školce panuje velmi bezpečná a přátelská nálada. Učitelky se k dětem chovají empaticky. Pravidelné ranní kruhy pomáhají dětem navazovat kamarádské vztahy. Děti se učí vzájemně si naslouchat a slušně mluvit. Díky tomuto přístupu se děti cítí sebevědomě. Školka je místem, kde mají děti radost z učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem vzdělávání v MŠ byla vlídná atmosféra posilující pozitivní sebepojetí a zdravé sebevědomí dětí."
„Ranní kruhy ve třídách přirozeně podporovaly socializační a motivační funkci."
Podpora žáků
Školka výborně pomáhá dětem s jiným mateřským jazykem. Úspěšně je zapojuje do kolektivu mezi ostatní. Učitelky také respektují, když některé děti potřebují méně spánku. Individuální podpora dětí je viditelná v běžných situacích. Sledování rozvoje dětí je sice pravidelné, ale chybí v něm plány pro konkrétní pomoc jednotlivcům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostřednictvím přiměřené individuální podpory příkladně probíhalo začleňování dětí s OMJ."
„Odpolední odpočinek je vhodně organizován a individuální potřeba spánku jednotlivců je respektována."
Zázemí a vybavení
Školka využívá dvě pracoviště s dostatkem hraček a pomůcek. Děti mají k dispozici školní zahradu pro pohyb a učení venku. Škola modernizovala informační systémy a vybavení pro digitální technologie.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 161100147)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 75.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 45.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-09-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka nabízí velmi vlídné a bezpečné prostředí. Panuje zde empatická atmosféra. Učitelky využívají moderní metody učení prožitkem a hrou. Děti se hodně hýbou a učí se v přírodě. Skvěle zde pomáhají d...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-02-06
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí přátelské prostředí s věkově smíšenými třídami. Děti se tu cítí bezpečně a dobře spolupracují. Problémem je ale zastaralá výuka. Učitelé často jen přednáší a děti pasivně poslouc...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-01-18
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí ve dvou budovách. Učitelky využívají moderní metody, které podporují samostatnost a radost z učení. Děti mají možnost navštěvovat kroužky jako anglič...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-11-07
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká mateřské školy. Předložená inspekční zpráva se však věnuje pouze sedmému ročníku základní školy. O kvalitě vzdělávání nebo prostředí v mateřské škole zpráva nic neříká. Rodiče dět...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-11-21
Komplexní inspekce
Předložená inspekční zpráva se zaměřuje výhradně na základní školu. O mateřské škole neposkytuje žádné informace. Z tohoto důvodu nelze zhodnotit kvalitu vzdělávání, přístup k dětem ani vybavení školk...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v pražských Radlicích se zaměřuje na moderní vzdělávací koncepci a transparentní komunikaci s rodiči, což dokládají iniciativy jako „Otevřená ředitelna“. Škola poskytuje komplexní péči od předškolního věku až po devátou třídu, včetně školní družiny a důrazu na individuální přístup k budoucím prvňáčkům.
Adresa
Nad Laurovou 1983/115000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více