2. mateřská škola, Most
Zdeňka Fibicha, Most Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády střídají volnou hru, pohyb, tvoření a společné objevování.
- Pro rodiny hledající mateřskou školu s cílenou jazykovou a řečovou pomocí.
Na co si dát pozor
- Učitelky nepřizpůsobují nabídku dětem dost pravidelně podle jejich pokroků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 2. 2025
Šestipracovištní mateřská škola nabízí dětem pestré hry, tvoření, pohyb i objevování. Učitelky podporují bezpečí, spolupráci a dětskou volbu. Dětem s jazykovými či řečovými obtížemi škola nabízí cílenou pomoc. Vedení podporuje spolupráci učitelek. Nabídku však učitelky zatím nepřizpůsobují pokrokům dětí dost pravidelně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují nabídku podle pokroků a zájmů dětí.
- Zjistěte, jakou jazykovou a řečovou pomoc mohou děti ve škole využít.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hru, skupinové činnosti, tvoření i pozorování. Děti si vybírají aktivity, spolupracují a dostávají čas dokončit práci. Nápadité činnosti děti zaujaly a aktivně se zapojovaly. Učitelky podporují řeč, pohyb i tvořivost. Slabinou zůstává méně účinné využívání poznatků o jednotlivých dětech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nápadité a obsahově bohaté aktivity byly pro děti zajímavé"
„Při řízených činnostech volily učitelky převážně skupinovou formu práce, kdy měly děti možnosti pro vlastní volbu aktivit, tvořivý projev i aktivní spolupráci."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka nastavila plán rozvoje a rozdělila vedení pracovišť zástupkyním. Zjišťuje potřeby rodičů a zaměstnanců, přijímá opatření a sleduje jejich plnění. Elektronický systém zlepšuje předávání informací. Učitelky sdílejí postupy v pracovních skupinách. Tyto kroky podporují rozvoj školy a spolupráci napříč pracovišti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zavedení elektronického informačního systému a průběžná komunikace přispívají k efektivnímu předávání informací uvnitř školy i mezi pedagogy a rodiči dětí."
„které jsou zaměřeny na vzájemnou spolupráci pedagogů a sdílení příkladů dobré praxe."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti se ve třídách cítí bezpečně a učitelky k nim přistupují vstřícně. Vzájemná důvěra je patrná v každodenních setkáních. Empatická komunikace dětem usnadňuje zvykání na školu a podporuje ohleduplné chování. Učitelky také vedou děti k pravidlům a společným třídním rituálům. Škola tím vytváří předvídatelné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„v přátelském a bezpečném sociálním prostředí, které dětem zajišťovalo uspokojování emočních a psychohygienických potřeb."
„Empatická komunikace a přístup všech pedagogických pracovnic příznivě ovlivňují proces adaptace na prostředí školy, prosociální chování dětí"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má šest pracovišť. Ve třídách jsou hračky, knihy, tvořivé pomůcky, interaktivní tabule i robotické pomůcky. K dispozici jsou zahrady a keramické pece; jedno pracoviště má místnost pro relaxaci a smyslové podněty.
Silné stránky
- • Různorodé aktivity dávají dětem prostor volit si, tvořit, spolupracovat i dokončovat vlastní činnosti.
- • Vstřícný přístup učitelek podporuje bezpečí, důvěru a snazší zvykání dětí na školu.
- • Cílená jazyková a řečová pomoc dětem zahrnuje podporu učitelek i odborníka.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nevyužívají poznatky o pokrocích dětí dost pravidelně při plánování dalších činností.
Unikátní vlastnosti
- Jedno pracoviště nabízí místnost pro odpočinek, aktivaci a smyslové podněty.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 2. 2025
Učitelky a asistentky přizpůsobují pomoc dětem, které ji potřebují. Děti s jiným mateřským jazykem dostávají jazykovou podporu i schůzky rodičů s tlumočníky. Učitelky a logoped pomáhají dětem s řečovými obtížemi. Škola tak nabízí několik konkrétních cest pomoci. Plánování podle pokroků dětí ale zůstává slabší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výborná péče je věnována též dětem s narušenou komunikační schopností."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (4)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Fyzický zápis proběhne 16.3. 2026 od 13.00 – do 17.00 v budovách mateřských škol organizace 2. MŠ Most.
16. 3. 2026, 13:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
16.3. 2026 od 13.00 – do 17.00
Podklad načten 15. 10. 2026
v budovách mateřských škol organizace 2. MŠ Most.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Fyzický zápis proběhne 17.3. 2026 od 13.00 – do 16.00 v budovách mateřských škol organizace 2. MŠ Most.
17. 3. 2026, 13:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
17.3. 2026 od 13.00 – do 16.00
Podklad načten 15. 10. 2026
v budovách mateřských škol organizace 2. MŠ Most.
Náklady · Školné
3. Stanovení výše úplaty pro školní rok 2025/2026 3.1. Pro školní rok 2025/2026 stanovil zřizovatel 2. MŠ měsíční výši úplaty pro celodenní provoz ve výši 700 Kč (usnesení č. RmM/1828/26/2024/A Rady města Mostu ze dne 6. 6. 2024).
700 Kč / měsíc
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Strana 3 · Podklad načten 15. 10. 2026
IV. Úplata za předškolní vzdělávání … 3. Stanovení výše úplaty pro školní rok 2025/2026 3.1. Pro školní rok 2025/2026 stanovil zřizovatel 2. MŠ měsíční výši úplaty pro celodenní provoz ve výši 700 Kč (usnesení č. RmM/1828/26/2024/A Rady města Mostu ze dne 6. 6. 2024).
Celý odstavec
2. mateřská škola, Most, příspěvková organizace SM E-10/2025 Úplata za předškolní vzdělávání IV. Úplata za předškolní vzdělávání 1. Obecně 1.1 .Vzdělávání v předškolním zařízení se poskytuje za úplatu, kterou je povinen hradit zákonný zástupce dítěte, ledaže je zákonem stanoveno jinak (viz část „Osvobození od úplaty“ níže). 1.2. Výši měsíční úplaty za předškolní vzdělávání stanovuje zřizovatel 2. MS na období školního roku (tj. od 1. 9. do 31. 8.). Stanovenou výši úplaty MŠ zveřejní na přístupných místech mateřské školy a jejích odloučených pracovištích a na webových stránkách školy nejpozději do 30. 6. předcházejícího školního roku. Při přijetí dítěte v průběhu školního roku sdělí ředitelka nebo vedoucí odloučeného pracoviště - zástupkyně ředitele zákonnému zástupci výši úplaty při přijetí. 1.3. Úplata se pro příslušný školní rok stanoví pro všechny děti ve stejném druhu provozu MS ve stejné měsíční výši. 2. Povinné předškolní vzdělávání 2.1 .Předškolní vzdělávání se organizuje pro děti obvyklého věku od 3 do 6 let, nejdříve však od 2 let. Od počátku školního roku, který následuje po dni, kdy dítě dosáhne pátého roku věku, do zahájení povinné školní docházky dítěte je předškolní vzdělávání povinné. (Ustanovení § 34a školského zákona.) Podle § 34a se předškolní vzdělávání pro děti, které dosáhly do 31. 8. 2025 věku 5 let, stává povinným. 2.2 Dle vyhlášky č. 14/2005 Sb. je rozsah povinného předškolního vzdělávání stanoven v rozsahu nepřerušovaných 4 hodin denně v dnech, kdy dítě navštěvuje povinné předškolní vzdělávání, v nichž je dána povinnost předškolního vzdělávání. 2.3 Dle § 34a odst. 1 školského zákona se povinné předškolní vzdělávání nevztahuje na děti s hlubokým mentálním postižením. 2.4 Dle § 123 odst. 2 školského zákona se vzdělávání v mateřské škole zřizované obcí poskytuje bezúplatně od počátku školního roku, který následuje po dni, kdy dítě dosáhne pátého roku věku. (Nedošlo ke změně). 3. Stanovení výše úplaty pro školní rok 2025/2026 3.1. Pro školní rok 2025/2026 stanovil zřizovatel 2. MŠ měsíční výši úplaty pro celodenní provoz ve výši 700 Kč (usnesení č. RmM/1828/26/2024/A Rady města Mostu ze dne 6. 6. 2024). Stránka 3 z 12
Náklady · Školné
4. Omezená docházka … v rejstříku škol a školských zařízení, činí měsíční výše úplaty 2/3 z měsíční výše úplaty stanovené zřizovatelem v příslušném provozu. … snížit. Pro tento případ stanovuje škola úplatu za předškolní vzdělávání „dalšího dítěte“ ve výši 467 Kč.
467 Kč / měsíc
Podmínky: dítě, které se v souladu s § 34 odst. 10 školského zákona nezapočítává do počtu dětí v mateřské škole pro účely posouzení souladu s nejvyšším povoleným počtem dětí zapsaným v rejstříku škol a školských zařízení
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Strana 4 · Podklad načten 15. 10. 2026
4. Omezená docházka … v rejstříku škol a školských zařízení, činí měsíční výše úplaty 2/3 z měsíční výše úplaty stanovené zřizovatelem v příslušném provozu. … snížit. Pro tento případ stanovuje škola úplatu za předškolní vzdělávání „dalšího dítěte“ ve výši 467 Kč.
Celý odstavec
2. mateřská škola, Most, příspěvková organizace SM E-10/2025 Úplata za předškolní vzdělávání 4. Omezená docházka 4.1. Pro dítě, které se v souladu s § 34 odst. 10 školského zákona nezapočítává do počtu dětí v mateřské škole pro účely posouzení souladu s nejvyšším povoleným počtem dětí zapsaným v rejstříku škol a školských zařízení, činí měsíční výše úplaty 2/3 z měsíční výše úplaty stanovené zřizovatelem v příslušném provozu. Ředitel mateřské školy může tuto úplatu snížit. Pro tento případ stanovuje škola úplatu za předškolní vzdělávání „dalšího dítěte“ ve výši 467 Kč. Úplata bude nadále zasílána na účet školy, jako tomu bylo doposud. 5. Osvobození od úplaty, novelizované znění, účinnost od 1.10. 2025 5.1. Ke změně dochází v souvislosti s přijetím nového zákona č. 151/2025 Sb., o dávce státní sociální pomoci, který s účinností od 1. října 2025 zavádí jednotnou dávku státní sociální pomoci (tzv. superdávku, dále také „DSSP"). Tato dávka nahrazuje čtyři dosavadní příjmově testované sociální dávky, přičemž dochází k začlenění příslušných sociálních dávek do dávky jednotné. DSSP se skládá ze čtyř složek - složka na živobytí (jež v sobě nově zahrnuje původně „opakující se dávky pomoci v hmotné nouzi"), bonus na dítě (původně „přídavek na dítě"), složka na bydlení a pracovní bonus. 5.2. Osvobozen od úplaty může být: Zákonný zástupce dítěte (účastníka), který je příjemcem (nebo členem domácnosti tohoto příjemce) dávky státní sociální pomoci, jejíž součástí je složka na živobytí, resp. zákonný zástupce nezaopatřeného dítěte (účastníka), pokud je příjemcem (nebo členem domácnosti tohoto příjemce) dávky státní sociální pomoci, jejíž součástí je bonus na dítě. Nebo jiná fyzická osoba pečující o dítě, jestliže je splněna některá z uvedených skutečností a tuto skutečnost prokáže ředitelce MS předložením písemného oznámení, popř. rozhodnutí (resp. jeho úředně ověřené kopie), které mu vydal příslušný orgán. Pokud zákonný zástupce nepředloží tento doklad, nebude od úplaty za předškolní vzdělávání osvobozen. 5.3. Podmínky pro osvobození Osvobozen od úplaty je: a) zákonný zástupce dítěte, který je příjemcem dávky státní sociální pomoci, jejíž součástí je složka na živobytí, nebo členem domácnosti tohoto příjemce podle zákona o dávce státní sociální pomoci, b) zákonný zástupce nezaopatřeného dítěte, pokud tomuto dítěti náleží zvýšení příspěvku na péči podle zákona o sociálních službách, nebo je příjemcem dávky státní sociální pomoci, jejíž součástí je bonus na dítě, nebo členem domácnosti tohoto příjemce podle zákona o dávce státní sociální pomoci, Stránka 4 z 12
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 97,3 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 82,9 % |
| Mladší 3 let | 84,8 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zdeňka Fibicha 2822/45434 01 Most
Most, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 25 Báňská - Kahan - Vtelno,Na Gruntě
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Monika Vydrová Krovová
Technické detaily
- IZO
- 166000221
- RED IZO
- 666000212
- IČO
- 72742364
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →