Mateřská škola Kněževes
Na Hlavní silnici, Kněževes Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí vstřícný přístup a volbu při dětské hře.
- Pro rodiče, kteří si chtějí ověřit, jak škola pomáhá starším dětem.
Na co si dát pozor
- Nabídka starším dětem málo zohledňuje jejich potřeby a některé nerozumějí zadání.
- Děti, které neusnou, nemají klidné činnosti mimo lůžko.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 1. 2023
Děti si při volné hře vybírají, co budou dělat a s kým. Mladší děti se aktivně zapojují do promyšlených her. Učitelky respektují jejich potřeby. U starších dětí ale nabídka často nepřihlíží k jejich potřebám. Škola pomáhá novým dětem zvyknout si na prostředí. Děti, které neusnou, nemají klidný program mimo lůžko.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám starších dětí.
- Zjistěte, jak škola zajišťuje klidné činnosti dětem, které neusnou.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníV mladší třídě učitelky připravují promyšlené činnosti a děti se aktivně zapojují. Při hře s padákem se děti učí vlastní zkušeností. Učitelky respektují potřeby dětí. Ve starší třídě však děti často dostávají málo pestré úkoly. Některé zadání nerozuměly. Celkově se vedle dobré praxe objevují výrazné rozdíly mezi třídami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny další činnosti byly pečlivě promyšlené a připravené. Děti při nich byly aktivní, projevovaly své emoce"
„Chyběly efektivní metody založené na experimentování či na řešení problémových otázek."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka buduje spolupracující tým a rozděluje odpovědnosti mezi zaměstnance. Škola používá aplikaci pro sdílení informací. Zaměstnanci zastupují ředitelku během její nepřítomnosti. Tyto kroky podporují běžný chod školy. Konkrétní zlepšení pro děti však škola nedokládá. Vedení dobře zajišťuje běžný chod školy. Jeho přínos dětem ale zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepci rozvoje školy se jí daří postupně naplňovat především v budování spolupracujícího týmu"
„Efektivně je nastavena i zastupitelnost v době její nepřítomnosti ve škole, účelné je i předání kompetencí dalším zaměstnancům."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky a asistentka k dětem přistupují vstřícně a většinou empaticky. Ve třídě mladších dětí učitelky podporují učení nápodobou. Děti si díky tomu posilují ohleduplnost a ochotu pomáhat. Děti se k sobě chovají přátelsky a umějí požádat o pomoc. Škola tak podporuje bezpečné a příjemné vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nenásilně se tím u dětí posilovala vzájemná ohleduplnost, ochota si pomáhat a chápat různé odlišnosti."
„Děti se k sobě chovaly přátelsky a některé i ochotně pomáhaly."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Učebny mají didaktické a digitální pomůcky. Škola má dvě třídy a školní jídelnu-výdejnu.
Silné stránky
- • Mladší děti se aktivně zapojují do promyšlených činností, které respektují jejich potřeby.
- • Dospělí podporují ohleduplnost a ochotu dětí navzájem si pomáhat.
- • Rodičovské dotazníky pomáhají novým dětem zvyknout si na prostředí.
Oblasti ke zlepšení
- • Starší děti nedostávají dost pestrou nabídku podle svých potřeb.
- • Děti, které neusnou, nemají možnost klidně odpočívat mimo lůžko.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 1. 2023
Škola využívá rodičovské dotazníky při zvykání nových dětí na prostředí. Všechny nově přijaté děti už byly přiměřeně zvyklé. Asistentka pomáhá dětem, které ji potřebují. Učitelky sledují děti, ale záznamy neukazují vždy další kroky. Pomoc tedy funguje, její další plánování má mezery.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zjištění z adaptačních dotazníků pro rodiče nově přijatých dětí ke vzdělávání škola účinně využívá při adaptaci."
„Při inspekční činnosti byly všechny děti, přijaté i v průběhu školního roku, již přiměřeně zvyklé na nové prostředí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v Kněževsi u Prahy nabízí předškolní vzdělávání s bohatým doprovodným programem zahrnujícím tematické výlety za přírodou a společné zahradní slavnosti. Instituce se zaměřuje na rozvoj dětí v přátelském prostředí a zajišťuje i prázdninový provoz pro pracující rodiče.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
INFORMACE O PROVOZU MATEŘSKÉ ŠKOLY Pondělí–pátek: 7:00–17:00
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Školné: 700 Kč / měsíc Stravné: 1 200 Kč / měsíc
1 200 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Školné: 700 Kč / měsíc Stravné: 1 200 Kč / měsíc
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
zápis do MŠ na školní rok 2026/2027 proběhne ve středu 25. 3. 2026 od 13.00 do 16.30.
25. 3. 2026, 13:00–16:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
zápis do MŠ na školní rok 2026/2027 proběhne ve středu 25. 3. 2026 od 13.00 do 16.30.
Náklady · Školné
75146886 OBEC KNĚŽEVES JAKO ZŘIZOVATEL MŠ STANOVUJE ŠKOLNÉ NA ŠKOLNÍ ROK 2025/2026 : 700,- KČ MĚSÍČNĚ
700 Kč / měsíc
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 29. 9. 2026
75146886 OBEC KNĚŽEVES JAKO ZŘIZOVATEL MŠ STANOVUJE ŠKOLNÉ NA ŠKOLNÍ ROK 2025/2026 : 700,- KČ MĚSÍČNĚ STANOVENÍ ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
Celý odstavec
Mateřská škola Kněževes, okres Praha – západ Na Hlavní silnici 155, 252 68 Kněževes Tel.: 220 516 460 IČ: 75146886 OBEC KNĚŽEVES JAKO ZŘIZOVATEL MŠ STANOVUJE ŠKOLNÉ NA ŠKOLNÍ ROK 2025/2026 : 700,- KČ MĚSÍČNĚ STANOVENÍ ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Tato směrnice vychází na základě zákonaSměrniceč. 561/2004č. 1/2025Sb. o předškolním, základním, středním, vyššímodborném a jiném vzdělávání (školský zákon), zákonem č. 183/2023 Sb., kterým se mění zákon opedagogických pracovnících a školský zákon a dle vyhlášky č. 14/2005 o předškolním vzdělávání, ve zněnípozdějších předpisů.1. Výši úplaty stanoví zřizovatel – Obec Kněževes.2. Změny ve výši úplaty od nového školního roku oznámí zřizovatel prostřednictvím ředitelky školynejpozději do 30. 6. předcházejícího školního roku. Nestanoví-li zřizovatel měsíční výši úplaty v tomtotermínu, zůstává měsíční výše úplaty na období dalšího školního roku stejná jako v předcházejícím roce.3. O snížení nebo prominutí úplaty rozhoduje ředitelka školy na základě písemné žádosti zákonnýchzástupců.4. Měsíční výše úplaty nesmí přesáhnout 8% základní sazby minimální mzdy za měsíc, která je platná vdobě stanovení měsíční výše úplaty.5. Pokud se přeruší provoz mateřské školy déle jak 5 pracovních dnů (hlavní prázdniny, nebo zezávažných důvodů, projednaných se zřizovatelem, KHS…) – úplata se poměrným způsobem snižuje (do 5dnů se úplata nesnižuje). Snížená částka úplaty bude vždy zveřejněna na nástěnce mateřské školy a nawebových stránkách. Úplata se za daný měsíc neplatí, pokud je provoz v mateřské škole po celý měsícpřerušen z důvodu rozhodnutí zřizovatele. Na všechny týdny daného měsíce je tedy stanovena úplata 0,-Kč.6. Osvobozen od úplaty je:- Zákonný zástupce dítěte, který pobírá opakující dávku pomoci v hmotné nouzi- Zákonný zástupce nezaopatřeného dítěte, pokud tomuto dítěti náleží zvýšení příspěvku na péči nebopřídavek na dítě (od 1. 9. 2024 „Oznámením o přiznání dávky státní sociální podpory – přídavek na dítě“).- Rodič, kterému náleží zvýšení příspěvku na péči z důvodu péče o nezaopatřené dítě, nebo fyzická osoba,která o dítě osobně pečuje a z důvodu péče o toto dítě pobírá dávky pěstounské péče, pokud tutoskutečnost prokáže ředitelce školy.7. Vzdělávání v posledním ročníku mateřské školy se poskytuje bezúplatně. Toto platí i pro děti sodkladem školní docházky8. Úplata za příslušný kalendářní měsíc je splatná do 15. dne stávajícího kalendářního měsíce, pokudředitelka školy nedohodne se zákonným zástupcem dítěte jinou splatnost úplaty. V případě, že byla předednem splatnosti podána zákonným zástupcem ředitelce školy žádost o osvobození úplaty za příslušnýkalendářní měsíc z důvodů uvedených v odstavci 6., nenastane splatnost úplaty dříve než dnem, kdyrozhodnutí ředitelky nabude právní moci. Platnost směrnice od 1.4. 2025 Bc. Olga Procházková, ředitelka školy
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 69,2 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Hlavní silnici 155252 68 Kněževes
Praha-západ, Středočeský kraj
Doprava
- 429 Praha,Nádraží Veleslavín - Unhošť
- autobus Praha,Bořislavka - Horoměřice - Brandýsek
- autobus Praha,Nádraží Veleslavín - Brandýsek - Slaný
- autobus Praha,Nádraží Veleslavín - Středokluky - Kladno
- autobus Praha,Nádraží Veleslavín - Středokluky - Slaný
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Lucie Merhautová, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 181003538
- RED IZO
- 691000271
- IČO
- 75146886
- Kód typu
- A00
Aktuality
Organizace provozu mateřské školy v období letních prázdnin.
Společenská akce pro děti a rodiče na zahradě mateřské školy.
Školní výlet za zvířaty do zooparku v Zelčíně.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →