Mateřská škola Fíček
Lomená, Hostivice Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 4. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Fíček nabízí dětem pestré činnosti, volbu her a učení v malých skupinách. Učitelky podporují spolupráci a přizpůsobují začátek docházky dětem. Nejmladší se ve školce orientují a důvěřují učitelkám. Děti však postrádají společná pravidla pro komunikaci. Škola také zatím nesleduje jejich pokroky dostatečně uceleně.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou věkově smíšenou třídu a pestré společné činnosti.
Na co si dát pozor
- Chybějí společná pravidla komunikace a škola neplánuje pomoc podle ucelených záznamů o pokrocích.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte a domlouvají další pomoc.
- Zjistěte, jak učitelky podporují společná pravidla komunikace a pravidelné pohybové činnosti.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí dětem hry, tvoření, skládanky i řešení otázek. Děti si samy vybírají činnosti a často pracují v malých skupinách. Učitelky se zapojují a podporují spolupráci. Děti se díky zajímavým činnostem zapojují aktivně. Některé důležité mezery ale zůstávají: chybí pravidla komunikace a pravidelné zdravotní cvičení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do činností dětí se přirozeně zapojovaly a napomáhaly jejich rozvíjení nebo opakování znalostí v přirozených situacích, vhodně podporovaly komunikaci a spolupráci mezi dětmi."
„Do vzdělávání se zapojovaly díky poutavé motivaci, zajímavému obsahu a využití netradičních pomůcek převážně aktivně."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má stanovené cíle a škola komunikuje s rodinami. Přesto vedení přehlédlo chybějící pravidla pro chování a komunikaci dětí. Škola také nemá ucelený způsob sledování pokroků a plánování další pomoci. Vedení neukazuje konkrétní kroky, které zlepšily dětem každodenní zkušenost ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka neidentifikovala dílčí nedostatky v průběhu vzdělávání (chybějící pravidla pro chování a komunikaci dětí)"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídě panuje klidná a přátelská atmosféra. Děti se učí v prostředí, které je podporuje. Tento pozitivní popis ale neukazuje konkrétní situace, které atmosféru zlepšily. Učitelky nemají společná pravidla pro komunikaci a chování. To oslabuje rozvoj sociálních dovedností dětí ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v klidné, přátelské a podporující atmosféře"
„Chybějící nastavení pravidel pro komunikaci a chování však snižovalo účinnost rozvoje komunikačních a sociálních dovedností dětí."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v patrové budově se zahradou. Má hračky, pomůcky, dětský nábytek a knihovnu. Zahrada nabízí prostor pro pohyb a pěstební záhonky.
Silné stránky
- • Děti volí vlastní hry, pracují v menších skupinách a aktivně se zapojují díky zajímavým činnostem.
- • Učitelky s rodiči připravují dětem přechod do školky; nejmladší děti se dobře orientují a důvěřují učitelkám.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola nesleduje pokroky dětí dostatečně uceleně ani nezaznamenává jejich potřeby pro další pomoc.
- • Chybějící společná pravidla brzdí rozvoj dorozumívání a sociálních dovedností dětí.
Unikátní vlastnosti
- Jedna věkově smíšená třída propojuje výuku s prvky waldorfského přístupu a pravidelným čtením pod hvězdou.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 4. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky přizpůsobují začátek docházky každému dítěti a sledují jeho pokroky. Nejmladší děti se dobře orientují, věří učitelkám a zvládají běžné činnosti. To ukazuje konkrétní přínos podpory. Škola však zatím nesleduje pokroky uceleně ani nezaznamenává potřeby jednotlivých dětí po celou dobu docházky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při zahájení docházky dětí do mateřské školy je ve spolupráci s jejich rodiči uplatňován individuálně přizpůsobený adaptační program."
„Při inspekční činnosti byly i nejmladší děti aktivní, dobře se orientovaly v prostředí školy i v nastaveném režimu dne."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá akreditovaná mateřská škola s pobočkami v Hostivici a Úhonicích, která staví na individuálním láskyplném přístupu a pedagogice prožitkem. Program zahrnuje unikátní aktivity jako pravidelné pečení chleba, plavání v bazénu se slanou vodou, angličtinu hrou a intenzivní sepětí s přírodou skrze vlastní zahrady a chov motýlů či kuřátek.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
Stravné ve výši 190 Kč/den (145 Kč v případě polodenní docházky) se hradí společně se školkovným do 25. dne v měsíci na měsíc dopředu.
190 Kč / den
Podmínky: celý den
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Stravné ve výši 190 Kč/den (145 Kč v případě polodenní docházky) se hradí společně se školkovným do 25. dne v měsíci na měsíc dopředu.
Stravování · Stravné
Stravné ve výši 190 Kč/den (145 Kč v případě polodenní docházky) se hradí společně se školkovným do 25. dne v měsíci na měsíc dopředu.
145 Kč / den
Podmínky: polodenní docházka
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Stravné ve výši 190 Kč/den (145 Kč v případě polodenní docházky) se hradí společně se školkovným do 25. dne v měsíci na měsíc dopředu.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 13 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lomená 1212253 01 Hostivice
Praha-západ, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- autobus Praha,Sídliště Řepy - Hostivice
- autobus Praha,Zličín - Hostivice - Kladno
- autobus Praha,Zličín - Jeneč
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Žaneta Pilařová
Technické detaily
- IZO
- 181020912
- RED IZO
- 691001987
- IČO
- 24660001
- Kód typu
- A00
Aktuality
V rámci předškolního vzdělávání probíhá angličtina hrou jednou týdně.
Každý druhý týden probíhá výuka plavání v bazénu Rejnok se slanou vodou pod dohledem zkušené lektorky.
Děti každý týden společně pečou chleba, housky a další dobroty, čímž rozvíjejí motoriku a vztah k jídlu.
Projekt představující dětem domácí a ochočená zvířata přímo v prostorách školky.
Sportovní kroužek zaměřený na zdravý pohyb a kladný vztah ke sportu.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →