Mateřská škola U koníka
Hlavní, Chýně
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovuje volit si činnosti, pracovat samostatně a učit se vlastním tempem.
Na co si dát pozor
- Angličtina v půlhodinovém bloku hůře sedí mladším dětem; jejich pozornost a aktivita klesají.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 1. 2025
Děti si vybírají činnosti a pracují samostatně nebo s kamarádem. Učitelky podporují jejich přemýšlení, sebedůvěru a ohleduplnost. Škola dobře reaguje na potřeby jednotlivých dětí. Angličtina v půlhodinovém bloku ale snižuje pozornost a aktivitu mladších dětí. Rodiče se mohou ptát, jak škola přizpůsobuje tuto část věku dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje angličtinu věku mladších dětí.
- Zjistěte, jak se dítě může podílet na sbírce svých prací a sledovat vlastní pokroky.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem nabízejí různé pomůcky a děti si volí samostatnou práci nebo práci s kamarádem. Učitelky kladou otázky, podporují hledání řešení a oceňují dílčí úspěchy. Děti se zapojují a jejich sebedůvěra roste. Angličtina v dlouhém bloku však mladším dětem nevyhovuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky jako průvodkyně nenásilně motivovaly děti k učení prostřednictvím rozmanité nabídky hraček a pomůcek."
„Průběžným pozitivním oceňováním i dílčích úspěchů upevňovaly jejich sebedůvěru a vytrvalost"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka má jasný směr rozvoje a otevřeně komunikuje s učiteli i rodiči. Průběžně sleduje chod školy a podle zjištění upravuje její fungování. Rozšířila tým a podpořila další vzdělávání učitelek. Při zavádění angličtiny ale dostatečně nezvážila její dopad na malé děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„V důsledku otevřené komunikace, založené především na osobním jednání a partnerských vztazích mezi všemi zúčastněnými, se jí daří vizi naplňovat."
„Na základě výsledků vlastního hodnocení, popř. zjištění externích subjektů, přijímá operativně opatření k odstranění nedostatků."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky vedou děti k dodržování jasných pravidel a třídních rituálů. Pravidla přispívají k příznivé atmosféře a nízké úrazovosti. Rituály pomáhají dětem budovat pozitivní vztahy. Učitelky zpívají s dětmi, které se aktivně zapojují. Děti se při činnostech mohou na dospělé obracet s důvěrou.
Zobrazit citace ze zprávy
„To se pozitivně projevuje v celkově příznivé atmosféře ve škole a nízké míře úrazovosti dětí."
„K formování pozitivních vztahů účinně napomáhá dodržování třídních rituálů."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má jednu třídu s kapacitou 20 dětí. Hračky a pomůcky průběžně doplňuje.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti; učitelky podporují jejich přemýšlení, sebedůvěru a vytrvalost.
- • Třídní rituály pomáhají dětem vytvářet pozitivní vztahy a příjemnou atmosféru.
- • Zohlednění potřeb dětí se pozitivně projevuje v jejich dovednostech, zájmu a aktivitě.
Oblasti ke zlepšení
- • Půlhodinová angličtina méně vyhovuje mladším dětem a snižuje jejich pozornost i aktivitu.
Unikátní vlastnosti
- Montessori přístup dává dětem prostor volit pomůcky a pracovat samostatně.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 1. 2025
Učitelky respektují potřeby a tempo každého dítěte a přizpůsobují mu práci. Dospělí citlivě reagují na přání dětí, které si volí činnosti. Učitelé sledují pokroky a podle potřeby mluví s rodiči. Škola úspěšně zohledňuje potřeby dětí a jejich zájem i aktivita to potvrzují.
Zobrazit citace ze zprávy
„V sociálně vstřícném a komunikačně podnětném prostředí se úspěšně daří zohledňovat individuální potřeby a možnosti dětí."
„To se v jejich dovednostech, zájmu a aktivitě pozitivně projevuje."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Stravování · Stravné
Stravování – výše ceny je závislé na ceně obědů od dodavatele INITA a ceny potravin využívané k výrobě svačin, hlavně ovoce a zeleniny Celodenní strava 88,-Kč ½ denní strava 74,-Kč 2x svačina 28,-Kč 1x svačina 14,-Kč Cena za stravování obsahuje pitný režim včetně ovoce a zeleniny
88 Kč / den
Podmínky: Celodenní strava
Platí od 1. 9. 2026. Datum podkladu 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
Stravování – výše ceny je závislé na ceně obědů od dodavatele INITA a ceny potravin využívané k výrobě svačin, hlavně ovoce a zeleniny Celodenní strava 88,-Kč ½ denní strava 74,-Kč 2x svačina 28,-Kč 1x svačina 14,-Kč Cena za stravování obsahuje pitný režim včetně ovoce a zeleniny
Stravování · Stravné
Stravování – výše ceny je závislé na ceně obědů od dodavatele INITA a ceny potravin využívané k výrobě svačin, hlavně ovoce a zeleniny Celodenní strava 88,-Kč ½ denní strava 74,-Kč 2x svačina 28,-Kč 1x svačina 14,-Kč Cena za stravování obsahuje pitný režim včetně ovoce a zeleniny
74 Kč / den
Podmínky: ½ denní strava
Platí od 1. 9. 2026. Datum podkladu 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
Stravování – výše ceny je závislé na ceně obědů od dodavatele INITA a ceny potravin využívané k výrobě svačin, hlavně ovoce a zeleniny Celodenní strava 88,-Kč ½ denní strava 74,-Kč 2x svačina 28,-Kč 1x svačina 14,-Kč Cena za stravování obsahuje pitný režim včetně ovoce a zeleniny
Stravování · Stravné
Stravování – výše ceny je závislé na ceně obědů od dodavatele INITA a ceny potravin využívané k výrobě svačin, hlavně ovoce a zeleniny Celodenní strava 88,-Kč ½ denní strava 74,-Kč 2x svačina 28,-Kč 1x svačina 14,-Kč Cena za stravování obsahuje pitný režim včetně ovoce a zeleniny
28 Kč / jídlo
Podmínky: 2x svačina
Platí od 1. 9. 2026. Datum podkladu 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
Stravování – výše ceny je závislé na ceně obědů od dodavatele INITA a ceny potravin využívané k výrobě svačin, hlavně ovoce a zeleniny Celodenní strava 88,-Kč ½ denní strava 74,-Kč 2x svačina 28,-Kč 1x svačina 14,-Kč Cena za stravování obsahuje pitný režim včetně ovoce a zeleniny
Stravování · Stravné
Stravování – výše ceny je závislé na ceně obědů od dodavatele INITA a ceny potravin využívané k výrobě svačin, hlavně ovoce a zeleniny Celodenní strava 88,-Kč ½ denní strava 74,-Kč 2x svačina 28,-Kč 1x svačina 14,-Kč Cena za stravování obsahuje pitný režim včetně ovoce a zeleniny
14 Kč / jídlo
Podmínky: 1x svačina
Platí od 1. 9. 2026. Datum podkladu 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
Stravování – výše ceny je závislé na ceně obědů od dodavatele INITA a ceny potravin využívané k výrobě svačin, hlavně ovoce a zeleniny Celodenní strava 88,-Kč ½ denní strava 74,-Kč 2x svačina 28,-Kč 1x svačina 14,-Kč Cena za stravování obsahuje pitný režim včetně ovoce a zeleniny
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 17 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hlavní 151253 03 Chýně
Praha-západ, Středočeský kraj
Doprava
- autobus Praha, Zličín - Hostivice - Praha,Motol
- autobus Praha,Zličín - Jeneč
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Jakubová
Technické detaily
- IZO
- 181081547
- RED IZO
- 691009716
- IČO
- 03794130
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →