Mateřská škola Orangery
Národních hrdinů, Praha Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 2. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí dětem anglické prostředí, pestré hry a citlivý přístup k nejmladším. Některé učitelky vedou děti k objevování a vlastnímu zkoumání. Jinde děti dostávají hotové poznatky, čekají mezi činnostmi a málo se zapojují. Vztahy působí přátelsky a děti si pomáhají. Rodiče mohou vstupovat do tříd a účastnit se společných akcí.
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají věkově smíšené třídy a každodenní kontakt s angličtinou.
Na co si dát pozor
- Činnosti se mezi třídami liší a některé děti dostávají málo podnětů.
- Záznamy často neurčují další kroky pro pomoc jednotlivým dětem.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte školu a zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují činnosti věku dětí.
- Zeptejte se, jak škola plánuje pomoc dětem, které potřebují větší podporu.
- Zjistěte, jak děti běžně komunikují s rodilými mluvčími během dne.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiV některých třídách děti zkoumají, porovnávají a hledají vlastní postupy. Učitelé také citlivě přizpůsobují činnosti nejmladším. Jinde děti dostávají hotové poznatky a čekají mezi činnostmi. Tam se děti málo zapojují. Činnosti často nezohledňují věk ani schopnosti. Tyto slabiny brzdí zaujetí a samostatnost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předávání hotových poznatků s nízkou mírou motivace dostatečně neumožňovalo aktivní zapojení dětí"
„nedostatek přiměřených podnětů pro různé věkové skupiny dětí"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka pravidelně vstupuje do tříd a sleduje práci učitelů. Podporuje další vzdělávání. Kontrola ale nezachytí jasně rizika ani účinné kroky ke zlepšení. Učitelé si málo předávají osvědčené postupy. Kvalita činností se proto mezi třídami liší. Rozdíly zůstávají patrné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zhoršila se úroveň kontrolní a hodnotící činnosti ředitelky při řízení školy."
„Méně pozornosti je věnováno i metodické podpoře učitelského sboru a sdílení osvědčených pedagogických postupů."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVěkově smíšené třídy s menším počtem dětí podporují dobré vztahy. Děti respektují společná pravidla a přirozeně si pomáhají. Nejmladší děti podle svých reakcí působí ve škole bezpečně. Učitelé komunikují vstřícně a škola nabízí rodičům účast na dění. Tyto konkrétní znaky ukazují přátelské prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Věkově smíšené uspořádání s malým počtem dětí ve třídách pozitivně ovlivňuje jejich vzájemné vztahy."
„Děti respektují pravidla soužití v kolektivu, přirozeně si pomáhají"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě budovy a má pět věkově smíšených tříd. Prostory mají hračky, vzdělávací pomůcky a herní doplňky.
Silné stránky
- • Věkově smíšené třídy pomáhají dětem vytvářet přirozené vztahy a vzájemně si pomáhat.
- • Nejmladším dětem učitelka přizpůsobuje činnosti a povzbuzuje je k aktivitě.
Oblasti ke zlepšení
- • Činnosti se mezi třídami liší, takže některé děti dostávají málo podnětů a zůstávají pasivní.
- • Záznamy často neurčují, jak učitelé mohou dále pomoci jednotlivým dětem.
Unikátní vlastnosti
- Angličtina provází běžné činnosti a rodilí mluvčí spolupracují s učitelkami.
- Ve třídě na odloučeném pracovišti děti využívají prvky programu Začít spolu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 2. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola spolupracuje s psychologem, logopedem, fyzioterapeutem i očním lékařem. Učitelé sledují vývoj dětí, ale jejich záznamy často neurčují další kroky. To omezuje cílenou pomoc dětem, které ji potřebují. Není jasné, jak spolupráce pomáhá konkrétním dětem. Podpora tedy existuje, její přínos však zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Strukturované záznamy však v mnoha případech neposkytují dostatečné údaje pro stanovení krátkodobých cílů a záměrů pro další působení."
„škola dlouhodobě spolupracuje s různými odborníky"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Orangery je síť soukromých vzdělávacích zařízení, která v lokalitách Dolní Počernice, Dejvice a Praha 9 nabízí komplexní péči od jeslí a dětských skupin až po mateřskou a základní školu. Skupina se zaměřuje na plynulou vzdělávací cestu dítěte v rodinném prostředí s důrazem na individuální rozvoj v rámci uceleného konceptu.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 35 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Národních hrdinů 39190 12 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- 208 Depo Hostivař - Obchodní centrum Štěrboholy - Vinice Dolní Počernice
- 224 Dolnopočernický hřbitov - Ve Žlíbku
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Bc. Nikola Chmelová
Technické detaily
- IZO
- 181024560
- RED IZO
- 691002541
- IČO
- 24744093
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →