SmartFox Jahodnice
Staňkovská, Praha
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče hledající přirozené učení angličtiny během celého dne.
Na co si dát pozor
- ! Dohlédněte, zda se u dítěte nefixuje špatný úchop pastelky.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí pro malý počet dětí. Výuka probíhá v češtině i angličtině. Učitelky vedou děti k samostatnému uvažování pomocí otevřených otázek. Děti mají prostor pro vlastní nápady a volnou hru. Škola musí zlepšit nácvik správného sezení a držení tužky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky hlídají správný úchop tužky.
- Ověřte si, jak často děti hrají hry s pravidly.
- Prohlédněte si zahradu využívanou pro učení o přírodě.
Výuka je pestrá a propojuje teorii s praxí v přírodě. Učitelky děti nepoučují, ale raději se jich ptají na nápady. Děti se učí anglicky při běžných činnostech a hrách. Mohou si často samy vybírat, co budou dělat. Nedostatkem je chybějící systém v tréninku jemné motoriky ruky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně volenými otevřenými otázkami je vedly k samostatnému uvažování."
„Při kreslení, stříhání a nalepování měly děti možnosti pro uplatnění fantazie."
Vedení školu aktivně řídí a pravidelně kontroluje dění ve třídách. Ředitelka sleduje, zda se dohodnuté změny opravdu dějí. Podporuje vzdělávání učitelek v moderních metodách. Ve škole panuje dobrá nálada a stabilní tým. To vše pomáhá naplňovat plán rozvoje školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka realizuje kontrolní činnost zejména prostřednictvím průběžných vstupů do tříd."
„Na jejich základě formuluje opatření ke zlepšení kvality vzdělávání."
Atmosféra je velmi přátelská a vstřícná k dětem i rodičům. Děti se cítí bezpečně díky pravidelným rituálům a vlídnému přístupu. Učitelky podporují děti v tom, aby si samy věřily. Malý kolektiv umožňuje, aby se všichni dobře znali. Vztahy mezi dospělými a dětmi jsou partnerské.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rodinné prostředí školy příznivě ovlivňuje psychosociální pohodu dětí."
„Zavedenými rituály získávají pocit jistoty, v prostředí se cítí spokojeně."
Učitelky sledují vývoj každého dítěte pomocí diagnostických záznamů. Díky tomu vědí, co komu nejde a v čem pomoci. Škola zajišťuje také logopedické prohlídky pro včasné odhalení vad řeči. Rodiče dostávají pravidelné informace o tom, jak se jejich dítě zlepšuje. Podpora je individuální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky průběžně sledují vzdělávací pokroky dětí a stanovují záměry."
„V případě potřeby je rodičům předáván kontakt na klinického logopeda."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v patrové budově se zahradou v klidné čtvrti. Uvnitř mají děti nový nábytek, který odpovídá jejich výšce. Zahrada slouží k volné hře i pozorování přírody. Vstup do budovy chrání elektronický systém.
Silné stránky
- • Bilingvní prostředí rozvíjí jazykové dovednosti dětí zcela přirozeně.
- • Učitelky podporují samostatnost dětí a jejich zdravé sebevědomí.
- • Rodinná atmosféra zajišťuje, že se děti cítí spokojeně.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola nevěnuje dostatečnou pozornost správnému držení tužky.
- • Děti se málo učí pravidla her při tělocviku.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Staňkovská 438198 00 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Tereza Caballero
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více