Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2026
Škola nabízí rodinné prostředí a přirozeně střídá češtinu s angličtinou. Děti si vybírají hry, přemýšlejí nad otázkami a tvoří podle vlastních nápadů. Učitelky podporují samostatnost a sebevědomí. Děti působí spokojeně, dodržují společná pravidla a pomáhají si. Při odpočinku mohou děti s menší potřebou spánku zvolit klidnou činnost.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sdílejí s rodiči pokroky a potřeby dítěte.
- Zjistěte, jak děti používají angličtinu při hrách a společných setkáních.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky vycházejí ze zkušeností dětí. Otázkami vedou děti k samostatnému přemýšlení. Pozorování přírody propojují s praktickými činnostmi, což rozšiřuje poznání okolí. Děti si vybírají hry, tvoří podle vlastní fantazie a hodnotí činnosti. Při setkáních děti se zájmem zpívají anglické písničky a říkají básničky.
Zobrazit citace ze zprávy
„vhodně volenými otevřenými otázkami je vedly k samostatnému uvažování a vyvozování úsudků"
„což přispělo k rozšíření environmentálních kompetencí dětí."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka vytváří podmínky pro spolupráci zaměstnanců. To podporuje stabilní chod školy a příjemnou atmosféru. Učitelky řeší otázky učení při každodenním rozhovoru. Ředitelka sleduje dění ve třídách, určuje kroky ke zlepšení a ověřuje jejich účinnost. Vedení tak ovlivňuje běžný chod školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„což přispívá ke stabilitě školy, naplňování stanovené koncepce i k příjemné atmosféře v průběhu vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníRodinné prostředí školy dětem přináší psychickou pohodu. Učitelky jednají vstřícně a děti působí spokojeně. Zavedené rituály jim dávají pocit jistoty, děti respektují společná pravidla a přirozeně si pomáhají. Děti se se zájmem zapojují do společných setkání. Pozitivní vztahy se ukazují v různých částech dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„rodinné prostředí školy příznivě ovlivňuje psychosociální pohodu dětí"
„Zavedenými rituály získávají pocit jistoty, z jejich projevů je zřejmé, že se v prostředí MŠ cítí spokojeně."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v patrové budově a děti využívají dvě třídy. K budově přiléhá zahrada pro volnou hru a přírodovědné aktivity. Škola má hračky, učební pomůcky a sportovní náčiní.
Silné stránky
- • Rodinné prostředí a rituály dětem přinášejí pohodu, jistotu a spokojenost.
- • Učitelky otázkami podporují samostatné přemýšlení a propojují pozorování přírody s praktickými činnostmi.
- • Ředitelka podporuje spolupráci zaměstnanců, stabilitu školy a příjemnou atmosféru.
Unikátní vlastnosti
- Škola nabízí dvojjazyčné prostředí a do běžného dne zapojuje rodilou mluvčí anglického jazyka.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2026
Učitelky sledují pokroky každého dítěte a plánují pomoc v různých oblastech. Vlídný přístup respektuje odlišnosti dětí a podporuje jejich sebevědomí. Rodiče mohou s učitelkami mluvit o tom, jak se dětem daří. Škola každý rok sleduje vývoj řeči. Podle potřeby rodiče získají kontakt na odborníka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vlídné vedení ze strany učitelek respektuje individualitu jednotlivců a podporuje jejich sebevědomí."
„Učitelky průběžně sledují vzdělávací pokroky dětí a stanovují záměry pro cílenou pedagogickou podporu ve všech vzdělávacích oblastech."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá mateřská škola SmartFox Jahodnice se zaměřuje na harmonický rozvoj dětí a objevování jejich talentu skrze pestrou nabídku nadstandardních aktivit, jako je španělština, hipoterapie či zahradničení. Důraz je kladen na zdravý životní styl s nutričně vyváženou stravou a unikátní program Clever Play rozvíjející logiku a kreativní myšlení. Školka poskytuje komplexní přípravu předškoláků a bohatý program včetně letních kempů a návštěv solné jeskyně.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 22 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Staňkovská 438198 00 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha
Doprava
- 109 Palmovka - Dolní Počernice - Výzkumné ústavy Běchovice
- 206 Bazén Hloubětín - Dolní Počernice
- 208 Depo Hostivař - Obchodní centrum Štěrboholy - Vinice Dolní Počernice
- 224 Dolnopočernický hřbitov - Ve Žlíbku
- 259 Hostavice - Bazén Hloubětín
- 916 Depo Hostivař - Dolní Počernice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Tereza Caballero
Technické detaily
- IZO
- 181084210
- RED IZO
- 691010013
- IČO
- 24823635
- Kód typu
- A00
Aktuality
Školka nabízí v rámci prázdninového režimu letní příměstské tábory.
Široká nabídka kroužků zahrnující španělštinu, hipoterapii, tenis, vaření, hru na flétnu a další aktivity.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →