Mateřská škola, Praha 9 - Hostavice, U Hostavického potoka 803/71
U Hostavického potoka, Praha Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Rodinám, kterým záleží na pestrých aktivitách, pobytu venku a zapojení rodičů do života školky.
Na co si dát pozor
- Při společných činnostech učitelky často rozhodují za děti, což omezuje jejich aktivitu a samostatnost.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 4. 2025
Školka nabízí dětem pestré hry, pobyt venku a zajímavé společné zážitky. Děti si hrají, zkoumají okolí a některé úkoly řeší samostatně. Učitelky však často řídí hlavní činnosti, což omezuje dětskou aktivitu a rozhodování. Vztahy působí vstřícně a děti dostávají individuální pomoc. Rodiče se mohou zapojovat do dění.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dávají dětem více prostoru samostatně rozhodovat a řešit úkoly.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí hry, praktické zkoumání a úkoly venku, které děti zaujmou. Při hlavních společných činnostech ale často rozhodují za děti. To omezuje jejich aktivitu, tvořivost i samostatné rozhodování. Proto převažující způsob vedení činností brzdí zapojení a soustředění některých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Naopak nevhodná byla převažující frontální organizace, která značně omezovala skutečnou aktivitu dětí."
„Důsledkem byla menší aktivita některých dětí, jejich klesající soustředění a neochota přizpůsobit se ostatním dětem."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka nastavila plán rozvoje a rozdělila část práce mezi zástupkyni. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. To pomáhá sjednotit jejich přístup a předávat si nápady. Rodiče se zapojují do života školky a vedení pravidelně zjišťuje jejich názory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během svého funkčního období ve škole zavedla účinný řídící systém."
„Výrazným přínosným prvkem řízení jsou vzájemné hospitace učitelek, které přispívají ke sjednocování pedagogických postupů a předávání zkušeností."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti zažívají vstřícnou, tvůrčí a empatickou atmosféru. Učitelky dávají prostor rozhovorům a dětským zážitkům. Školka pořádá společné akce a programy zaměřené na dobré vztahy i zvládání stresu. Škola nepopisuje konkrétní dopad těchto programů ani změnu pocitu bezpečí dětí ve skupině.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem průběhu vzdělávání byla vstřícná, tvůrčí a empatická atmosféra."
„projekty zaměřené na vytváření příznivého sociálního prostředí (wellbeing ve škole, canisterapie, program vypořádání se se stresem)."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v moderní prostorné budově se čtyřmi třídami. Má tematické koutky, hračky, vzdělávací a pohybové pomůcky i zahradu s pergolou, mlhovištěm a nádobou na dešťovou vodu.
Silné stránky
- • Ředitelka podporuje sdílení zkušeností, díky čemuž učitelky sjednocují svůj přístup.
- • Děti zažívají pestré programy mimo školku díky spolupráci s různými organizacemi.
Oblasti ke zlepšení
- • Při hlavních činnostech učitelky často řídí dění, což ubírá dětem prostor pro aktivitu a rozhodování.
Unikátní vlastnosti
- Školka nabízí environmentální činnosti s bylinkami, hmyzími domečky, strašilkami a zeleninou.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 4. 2025
Učitelky zaznamenávají pokroky každého dítěte a podle potřeby plánují další pomoc. Asistentky spolupracují s učitelkami. Děti s jiným mateřským jazykem dostávají individuální i skupinovou podporu. Škola nepopisuje konkrétní příklad ani jasný přínos pomoci v praxi. Jde tedy o běžnou dostupnou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s OMJ poskytovaly pedagogické pracovnice individuální i skupinou podporu."
„Učitelky podle potřeby vyvozují záměry pro další individuální působení a průběžně je vyhodnocují."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 51 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 75 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 34,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U Hostavického potoka 803/71198 00 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha
Doprava
- 208 Depo Hostivař - Obchodní centrum Štěrboholy - Vinice Dolní Počernice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. Markéta Havelková, PhD.
Technické detaily
- IZO
- 181093278
- RED IZO
- 691011583
- IČO
- 07020724
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →