Mateřská škola AURORA PRESCHOOL ACADEMY
Camilla Sitteho, Olomouc Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 6. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Školka nabízí dětem angličtinu, tvoření, hudbu i pohyb. Učitelky jednají laskavě a připravují pestré činnosti. Některé aktivity ale zasahují do pobytu venku nebo odpočinku. Děti někdy čekají na oběd. Společné řízené činnosti často omezují volnou hru, pohyb a vlastní výběr. Učitelky sledují pokroky, ale zjištění ne vždy využívají při plánování.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školku s angličtinou a bohatou nabídkou uměleckých a pohybových činností.
- Pro děti, kterým vyhovuje laskavý přístup a pestré společné činnosti.
Na co si dát pozor
- Některé činnosti zasahují do pobytu venku a odpočinku; obědy někdy přinášejí dětem čekání.
- Časté střídání učitelek oslabuje stabilitu a spolupráci dospělých, které děti potřebují.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak denní rozvrh chrání dětem pobyt venku a dostatek času na odpočinek.
- Zjistěte, jak učitelky používají záznamy o pokrocích při plánování činností pro vaše dítě.
- Zeptejte se, jak školka udržuje dětem stabilní vztahy při častějším střídání učitelek.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají pohyb, říkadla, pomůcky i společné činnosti. Angličtinu propojují s pohybem a respektují potřeby jednotlivých dětí. Pestrá nabídka pomáhá zapojit všechny děti a rozvíjí samostatnost i tvořivost. Přesto společné činnosti často zabírají prostor volné hry. Některé aktivity navíc zasahují do pobytu venku nebo odpočinku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka anglického jazyka probíhala přirozenou nenásilnou formou s využitím říkadel ve spojení s pohybovými aktivitami."
„Nabídka většinou svou pestrostí a občas i různou náročností umožňovala zapojení všech dětí a podporovala rozvoj jejich dovedností, znalostí, logického myšlení, samostatnosti a tvořivosti."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel nastavil jasná pravidla a pravidelně probírá aktuální potíže. Nové učitelky dostávají plánované uvedení a konkrétní rady. Vedení podporuje další vzdělávání učitelek. Učitelky získávají nové poznatky využitelné při práci s dětmi. Otevřený přístup vedení se promítá do příjemné atmosféry. Časté střídání učitelek však oslabuje spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Otevřeným přístupem ke všem zaměstnancům vytvořil příznivou atmosféru, která se pozitivně promítá do průběhu vzdělávání"
„Výrazná podpora vedení školy v oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků umožňuje získávat všem pedagogům nové poznatky"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti zažívají klidnou a příjemnou atmosféru. Učitelky s nimi jednají laskavě, naslouchají jim a mluví partnersky. Jejich přístup ukazuje dětem ohleduplné chování. Ve třídách také buduje důvěru. Děti spolupracují a domlouvají se. Umějí také řešit potíže a většinou dodržují společná pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Celkově vzdělávání ve škole probíhalo v klidné a příjemné atmosféře."
„ve třídách vytvářely důvěryhodné prostředí a pozitivní klima."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka má dvě třídy, hračky a učební pomůcky včetně dvou interaktivních tabulí. Dětem slouží školní zahrada pro pohyb a odpočinek.
Silné stránky
- • Laskavé jednání dospělých dětem ukazuje ohleduplnou komunikaci a pomáhá budovat důvěru.
- • Pohybové říkanky dělají angličtinu přirozenou součástí dne.
- • Pestrá nabídka pomáhá zapojit všechny děti a podporuje samostatnost i tvořivost.
Oblasti ke zlepšení
- • Některé plánované činnosti zkracují dětem pobyt venku nebo odpočinek.
- • Časté střídání učitelek narušuje stabilitu a omezuje spolupráci mezi dospělými.
Unikátní vlastnosti
- Jazykové a umělecké zaměření doplňuje častá angličtina i řada tvořivých kroužků.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 6. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují, jak se každé dítě rozvíjí, a vedou si záznamy. U nadaných dětí upravují program a přidávají činnosti. Také připravují plán pro dítě, které potřebuje více času před školou. Přesto učitelky při plánování využívají jen část získaných informací. Tyto postupy ukazují běžnou, ne vždy důslednou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro nadané děti škola přizpůsobila program formou individuálních vzdělávacích plánů a rozšířením výuky s respektem k jejich konkrétním individuálním vzdělávacím potřebám."
„byly jen některé získané informace systematicky využívány pro plánování individualizované vzdělávací nabídky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v Olomouci, která jako první v regionu implementuje finské vzdělávací kurikulum zaměřené na radost z objevování a učení hrou bez toxického stresu. Škola má status Mensa školky, nabízí jazykovou a uměleckou výuku v malých skupinách a využívá moderní technologie i platformu Teacher’s Toolkit pro individuální rozvoj dětí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Kolo přijímání: 2. kolo
Zápis dětí na školní rok 2026/27, 2. kolo proběhne ve čtvrtek 2.4.2026, od 8:00 do 17:00. 02. 4. 2026 8:00 – 17:00
2. 4. 2026, 8:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Zápis dětí na školní rok 2026/27, 2. kolo proběhne ve čtvrtek 2.4.2026, od 8:00 do 17:00.
Celý odstavec
Zápis dětí na školní rok 2026/27, 2. kolo proběhne ve čtvrtek 2.4.2026, od 8:00 do 17:00. Žádosti o přijetí dítěte a vyplněný Evidenčního list je možné podávat v ředitelně MŠ od 8:00-17:00. Parkování možné před MŠ bez parkovací karty.
Den otevřených dveří
Pracoviště: Olomouc 9, Camilla Sitteho 1222/10, 779 00 Olomouc-Olomouc 9, Česko
17. 3. 2026 10:00 – 10:40 Olomouc 9, Camilla Sitteho 1222/10, 779 00 Olomouc-Olomouc 9, Česko
17. 3. 2026, 10:00–10:40
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
17. 3. 2026 10:00 – 10:40
Podklad načten 18. 10. 2026
Olomouc 9, Camilla Sitteho 1222/10, 779 00 Olomouc-Olomouc 9, Česko
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 35 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 54,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Camilla Sitteho 1222/10779 00 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. David Žižlavský
Technické detaily
- IZO
- 181029685
- RED IZO
- 691003203
- IČO
- 28659503
- Kód typu
- A00
Aktuality
Při příležitosti implementace finského kurikula škola mění svůj původní název MATEŘSKÁ ŠKOLA JAZYKOVÁ A UMĚLECKÁ s.r.o. na AURORA PRESCHOOL ACADEMY.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →