Přeskočit na obsah

Soukromá mateřská škola TYMIŠKA

Smetanova, Bakov nad Jizerou

Mateřská škola Soukromá
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
Počet dětí
124

Inspekce (před 8 lety)

Zavolat

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 6. 2018

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Učitelky nabízejí pestré činnosti a děti si často vybírají podle zájmu. Vstřícné vztahy usnadňují malým dětem začlenění a podporují jejich zapojení. Nově přijaté dítě se úspěšně začlenilo díky individuálnímu adaptačnímu režimu. Vedení rozvíjí školu a získává další prostředky na její fungování.

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají vstřícné učitelky, možnost volby aktivit a podporu při nástupu do školky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují pohybové činnosti věku a možnostem jednotlivých dětí.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky promýšlejí činnosti, propojují témata a mění jejich průběh. Děti si vybírají podle zájmu. Mají dost času na dokončení a rozvíjejí složitější hry. Učitelky podporují objevování venku. Děti také samostatně vyjadřují myšlenky. Pohybové požadavky však málo zohledňují rozdílný věk a potřeby dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Do aktivit se děti zapojovaly podle vlastního zájmu a možností."

„aby děti ve vzniklých situacích navazovaly bezproblémově kontakty a úspěšně rozvíjely i složitější námětové, konstruktivní a pohybové hry."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka stanovuje cíle pro další rozvoj školy. Daří se jí je plnit. Škola získává další peníze. Využívá je ke zlepšení podmínek pro děti. Porady učitelek řeší hlavně provoz a důležité dokumenty. Konkrétní dopad vedení na běžný den dětí zůstává nejasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„ze záznamů vyplývá, že jsou na ní projednávány zejména organizační záležitosti a zásadní dokumenty školy."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky jednají s dětmi vstřícně, empaticky a s humorem. Děti humor dobře přijímají. Ve třídách panuje příjemná atmosféra. Vstřícné vztahy usnadňují mladším dětem začlenění do kolektivu. Zároveň vytvářejí příležitosti pro vlastní uplatnění. Pochvaly děti také účinně motivují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivní sociální klima usnadňuje dětem, zejména mladším tří let, začlenění do kolektivu."

„velmi vstřícný vztah učitelek k dětem vytváří pozitivní klima ve třídách, a podporuje zájem a aktivitu dětí k učení."

Podpora dětí

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Škola působí na dvou místech ve třech třídách; u obou budov navazují zahrady. Třídy mají hračky, pomůcky a materiál pro tvoření; děti mají vybavení pro pohyb venku.

Silné stránky

  • • Vstřícné vztahy usnadňují mladším dětem začlenění a podporují jejich aktivitu.
  • • Učitelky dávají dětem prostor pro samostatné hry, které děti úspěšně rozvíjejí.
  • • Citlivé zvykání na školku pomohlo nově přijatému dítěti úspěšně zapojit se.
Děti si vybírají činnosti podle zájmu a možností. Samostatně rozvíjejí námětové, tvořivé i pohybové hry. Učitelky mění podobu činností a podporují objevování venku. Dětem dávají dost času na dokončení každé činnosti.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 6. 2018

Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Učitelky zvykají děti na školku postupně podle jejich potřeb. Nově přijaté dítě mladší tří let se úspěšně začlenilo do třídy. Učitelky rodičům radí a pomáhají jim spojit se s odborníky. Příprava na školu zahrnuje také pravidelný kroužek pro rozvoj komunikace. Rodiče dostávají informace o pokrocích dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Duševní pohodu dětí podporuje účinný individuálně nastavený adaptační režim."

„Nově přijaté dítě mladší tří let bylo již v době inspekční činnosti úspěšně začleněno do společenství třídy."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

4
asistenti na 100 dětí

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a provoz

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

29
přijatých žádostí
(63 % úspěšnost)
17
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

32
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
72
ostatních dětí 3-6 let
20
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 26 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100 %
Mladší 3 let 55,3 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Smetanova 548
294 01 Bakov nad Jizerou
Mladá Boleslav, Středočeský kraj

Další místa výuky

MŠ běžná · Josefův Důl
MŠ běžná · Řepov

Doprava

Zastávka Bakov n.Jiz., Komenského sady, 306 m
  • autobus CYKLOBUS ČESKÝ RÁJ: Mladá Boleslav - Mnichovo Hradiště - Kněžmost - Sobotka
  • autobus Praha,Černý Most - Benátky nad Jizerou - Mladá Boleslav - Mnichovo Hradiště

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Veronika Tymichová

Technické detaily
IZO
181030471
RED IZO
691003301
IČO
24154407
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Mladá Boleslav

Porovnání

Porovnat