Mateřská škola Na Kopečku
Bradlecká, Kosmonosy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby si děti vybíraly hry a pracovaly v malých skupinách.
Na co si dát pozor
- Záznamy o dětech neuvádějí konkrétní další kroky podle jejich věku a vývoje.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 4. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti si vybírají hry, vyjadřují názory a podílejí se na činnostech. Učitelky střídají aktivity a podporují samostatnost. Ve třídě děti spolupracují, dodržují pravidla a řeší konflikty. Škola nabízí bezpečné prostředí a zajímavé činnosti. Záznamy však neuvádějí konkrétní další kroky pro podporu jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují další podporu podle věku a potřeb vašeho dítěte.
- Ověřte si, jaké odpolední kroužky škola nabízí a jak probíhají.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, pohyb i tvořivé činnosti a děti se zapojují. Děti si často vybírají vlastní činnost a mohou vyjádřit názory. Motivace pomáhá udržet pozornost. Zajímavé pomůcky podporují jejich zaujetí. Pohybové cvičení a podpora řeči nefungují vždy dostatečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladnou motivací a efektivním střídáním činností se jim dařilo udržet pozornost a soustředěnost dětí."
„Bylo při nich správně počítáno s volbou i aktivní spoluúčastí dětí."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka buduje partnerské vztahy s učitelkami a rodiči. Rozdělila práci zaměstnancům a využívá společný komunikační systém. Rodiče přes něj omlouvají děti i doplňují údaje. Škola průběžně vyhodnocuje svou činnost. Zlepšující se komunikace podporuje spolupráci školy s rodiči i okolím.
Zobrazit citace ze zprávy
„stanovila vytvořit partnerské vztahy s učitelkami i s rodiči, což se jí daří úspěšně naplňovat."
„Zlepšující se podmínky pro vzdělávání i účinné komunikační prostředí příznivě ovlivňuje spolupráci školy s rodiči"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti mají psychicky bezpečné podmínky a dodržují společná pravidla. V kruhu si procvičují naslouchání a vyjadřování. Společné rozhovory pomáhají stmelovat kolektiv. Děti jsou kamarádské a umějí řešit konflikty. Učitelky děti průběžně vedou k dodržování pravidel při hrách a společných činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedly i ke stmelování dětského kolektivu."
„většinou akceptovaly společně nastavená pravidla vzájemného soužití ve třídě, byly kamarádské a dokázaly dobře řešit i konflikt mezi sebou."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v přízemní budově v areálu nemocnice. Navazuje na ni školní zahrada. Třída má herní koutky, otevřené skříňky, knihy, hračky a pomůcky.
Silné stránky
- • Pestré hry, pohyb a tvoření udržují děti zaujaté a nechávají prostor jejich volbě.
- • Ředitelka buduje partnerské vztahy s učitelkami a rodiči, což pomáhá spolupráci.
- • Společné rozhovory pomáhají dětem sbližovat se a rozvíjet vzájemné naslouchání.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy neuvádějí další kroky, které by zohlednily věk a vývoj dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti se seznamují s angličtinou dopoledne při hrách, písničkách a pokynech.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 4. 2022
Učitelky sledují děti průběžně. Dítěti, které mluví jiným mateřským jazykem, věnují zvláštní pozornost. Věnují mu ji po celý den. Škola však nepopisuje konkrétní další kroky podle věku a vývoje každého dítěte. Neuvádí ani, co se díky péči dítěti zlepšilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítěti s odlišným mateřským jazykem byla po celý den věnována vysoce profesionální péče."
„Pedagogická diagnostika nestanovuje konkrétní opatření ke zlepšení očekávaných kompetencí dětí v jednotlivých oblastech."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá mateřská škola v Praze 4 se zaměřuje na individuální rozvoj dětí v rodinném a podnětném prostředí s nízkým počtem dětí ve třídách. Školka klade důraz na rozvoj kreativity, pohybu a samostatnosti dětí skrze pestrý výchovně-vzdělávací program.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 35 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Bradlecká 360293 06 Kosmonosy
Mladá Boleslav, Středočeský kraj
Doprava
- 171 71 Sídliště Na Slavoji-Bradlec-Sídliště Na Slavoji
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Eva Jirků
Technické detaily
- IZO
- 181038382
- RED IZO
- 691004404
- IČO
- 24319198
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →