Mateřská škola Jablonec nad Nisou, Husova 3
Husova, Jablonec nad Nisou Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající laskavý přístup, samostatnost dětí a podporu při zdravotních či jazykových obtížích.
Na co si dát pozor
- Poznatky o pokroku dětí se jen málo promítají do plánování další nabídky činností.
- Děti jen zřídka hodnotí vlastní práci a své dílčí úspěchy.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 1. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti si vybírají hry, spolupracují a venku objevují přírodu. Učitelky respektují jejich potřeby a vytvářejí vstřícnou atmosféru. Fyzioterapeutky pomáhají dětem se zdravotními obtížemi; jazyková podpora pomáhá dětem zapojit se. Škola však málo využívá poznatky o pokroku při plánování dalších činností. Děti také málokdy hodnotí vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky promítají poznatky o pokroku dítěte do plánování činností.
- Zjistěte, jak škola nabízí fyzioterapii a jazykovou podporu podle potřeb dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společné, skupinové, samostatné a individuální činnosti. Děti si při hrách vybírají, přicházejí s nápady a spolupracují. Venku pozorují a objevují. Tyto činnosti podporují jejich aktivitu a zvídavost. Výuka má dobrý směr, ale učitelky jen málo oceňují práci dětí a vedou je k vlastnímu hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„děti měly dostatečný prostor k vlastní volbě hry s možností uplatnit své nápady"
„což se projevovalo jejich aktivitou a zvídavostí při plnění zadaných úkolů."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má jasný plán a pravidelně sleduje práci učitelek. Zjištění používá k doporučením pro zlepšení práce s dětmi. Dobře rozděluje práci zaměstnanců a podporuje spolupráci s lékařkou i další školou. Sauna pomáhá snižovat nemocnost dětí. Vedení tak spojuje řízení s konkrétní péčí o zdraví.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivita saunování se odráží na nízké nemocnosti dětí."
„ta identifikuje pozitivní i negativní zjištění a na jejich základě stanovuje doporučení směřující ke zkvalitnění vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se k sobě chovají ohleduplně, pomáhají si a často řeší spory samy. Učitelky citlivě respektují jejich věk a potřeby. Jasná pravidla a podpora samostatnosti pomáhají dětem lépe spolupracovat. Vstřícná atmosféra se objevuje napříč třídami, bez významných výhrad k vztahům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se chovaly přirozeně, ohleduplně a ochotně si pomáhaly"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mají didaktické pomůcky, hračky a moderní informační technologie. Škola využívá zahradu, blízké přírodní prostředí a vlastní saunu.
Silné stránky
- • Děti si vybírají hry, rozvíjejí vlastní nápady a spolupracují v přirozených skupinách.
- • Ředitelka plánuje rozvoj školy, podporuje spolupráci a přináší opatření s dopadem na zdraví dětí.
- • Děti si pomáhají, chovají se ohleduplně a samostatnost podporuje jejich sociální dovednosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Poznatky o pokroku dětí se málo promítají do plánování dalších činností.
- • Učitelky dětem jen málo pomáhají pojmenovat vlastní pokroky a ocenit jejich práci.
Unikátní vlastnosti
- Škola přednostně přijímá děti se zdravotním znevýhodněním a má vlastní saunu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 1. 2022
Škola nabízí dětem se zdravotními obtížemi dlouhodobou péči fyzioterapeutek. Učitelky s nimi spolupracují a respektují potřeby dětí. Dětem s jiným mateřským jazykem pomáhá jazyková podpora, která usnadňuje jejich zapojení. Podpora funguje v praxi, ale poznatky o pokroku jen málo mění další nabídku činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„vedlo k systematickému individuálnímu přístupu k dětem a k respektování jejich potřeb."
„což se projevilo v jejich aktivním a plnohodnotném zapojením do vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 52 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 88,9 % |
| Mladší 3 let | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Husova 1444/3466 01 Jablonec nad Nisou
Jablonec nad Nisou, Liberecký kraj
Doprava
- 102 Autobusové nádraží-Náměstí Boženy Němcové-Jabl. Paseky,ELP A ZPĚT
- 103 Horní Proseč-Nemocniční-Aut. nádraží-Novoveská-Paseky, ELP-Jindřichov A ZPĚT
- 103 Horní Proseč-Nemocniční-Aut. nádraží-Novoveská-Paseky, ELP A ZPĚT
- 108 Žižkův vrch-Autobusové nádraží-Náměstí B. Němcové-Jabl. Paseky,ELP A ZPĚT
- 122 Nová Ves n.N.-Sídl. Šumava-Autobusové nádraží-P. Bezruče-Rýnovice A ZPĚT
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lucie Papoušková
Technické detaily
- IZO
- 181032741
- RED IZO
- 691003564
- IČO
- 72550368
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →