Gymnázium a Hudební škola hlavního města Prahy, základní umělecká škola
Komenského náměstí, Praha Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí spojit všeobecné gymnaziální studium s výrazným hudebním zaměřením.
Na co si dát pozor
- V části hodin studenti dostávají podobné úkoly, takže rychlejší studenti nedostávají větší výzvu.
- V některých hodinách studenti málo hodnotí svůj pokrok a učitelé nechávají málo času na závěrečné shrnutí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 10. 2023
Škola spojuje osmileté gymnázium s výrazným hudebním zaměřením. Učitelé v mnoha hodinách střídají samostatnou, skupinovou i společnou práci. Studenti se ptají, spolupracují a propojují témata s praxí. Vztahy působí partnersky a škola předchází problémům. V některých běžných hodinách všichni studenti dostávají podobné úkoly. Studenti jen občas hodnotí vlastní pokrok.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zadávají náročnější úkoly studentům, kteří postupují rychleji.
- Zjistěte, jak studenti mohou hodnotit svůj pokrok a ovlivňovat závěr hodin.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé kombinují společný výklad s rozhovorem, samostatnou i skupinovou prací. Studenti se ptají, spolupracují a řeší úkoly s příklady z praxe. Učitelé také průběžně pomáhají a oceňují pokrok. V části hodin však všichni studenti dostávají podobné úkoly. Rychlejší studenti tak nedostávají dostatečně náročnou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci reagovali na položené otázky, neobávali se sami dotazovat na detaily nebo souvislosti daného tématu"
„Všichni žáci plnili převážně stejné typy úloh bez odlišné míry obtížnosti."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení má plán rozvoje, který sdílejí všichni aktéři. Učitelé spolupracují na projektech a společně sdílejí materiály. Kontrola výuky ale neběží pravidelně celý rok. Někdy učitelé nedostávají konkrétní doporučení. Popis neukazuje jasný dopad vedení na zlepšení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy vyhodnocuje úroveň vzdělávání a kvalitu práce pedagogů prostřednictvím hospitační činnosti, avšak nevykonává ji systematicky v průběhu celého školního roku."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé se studenty jednají partnersky a dodržují společná pravidla chování. Škola pravidelně zjišťuje vztahy ve třídách. Učitelé pořádají besedy, projekty a adaptační kurzy. Preventivní postupy pomáhají včas zachytit problémy. Problémy v chování se objevují jen zřídka. Studenti pracují v příjemné atmosféře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem všech sledovaných hodin byla příjemná pracovní atmosféra založená na partnerském přístupu učitelů a žáků, i na vzájemném respektu."
„Nastavené funkční preventivní mechanismy umožňují včas odhalovat a zachycovat různé formy rizikového chování, což dokládá jejich velmi nízký výskyt."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Budova má běžné, odborné a jazykové učebny, hudební zkušebny, koncertní sály, atrium a učebnu informatiky s 3D tiskárnou. Studenti mají k dispozici tablety, notebooky, knihovnu, odpočinkové zóny, tělocvičnu, posilovnu a krytý bazén; škola také půjčuje hudební nástroje.
Silné stránky
- • Studenti se ptají, spolupracují a propojují témata s příklady z praxe.
- • Partnerský přístup učitelů a společná pravidla podporují příjemnou atmosféru ve třídách.
- • Hudební výuka dává studentům prostor rozvíjet talent při samostatné i společné hře.
Oblasti ke zlepšení
- • Ve všeobecných předmětech studenti dostávají podobně náročné úkoly, takže rychlejší studenti nevyužívají naplno své možnosti.
- • V některých hodinách studenti málo hodnotí svůj pokrok a učitelé nechávají málo času na společné shrnutí.
Unikátní vlastnosti
- Škola spojuje všeobecné gymnázium s hudebním oborem a individuální výukou nástrojů.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 10. 2023
Škola průběžně zjišťuje, jakou pomoc studenti potřebují. Nabízí doučování a sestavuje plány podpory. Učitelé dávají potřebným studentům více času. Nabízejí také pomoc při plnění úkolů. Jde o běžnou pomoc, bez popsaného konkrétního výsledku či změny pro studenty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola průběžně identifikuje individuální vzdělávací potřeby žáků, nabízí jim pomoc např. formou doučování."
„Žákům s potřebou podpůrných opatření poskytovali učitelé odpovídající prostor pro plnění zadaných úkolů, popř. nabízeli individuální podporu a dopomoc."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Gymnázium a Hudební škola hlavního města Prahy je prestižní instituce propojující všeobecné gymnaziální vzdělávání s hlubokým uměleckým zaměřením v rámci základní umělecké školy. Škola se specializuje na rozvoj hudebního talentu a přípravu studentů pro další umělecké i akademické dráhy v inspirativním prostředí Žižkova.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiStarší údaje z webu školy (1)
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: Gymnázium (79-41-K/81) · Forma: denní
2026/2027 Povinnou součástí přihlášky k přijímacímu řízení je určení nástroje / sólového zpěvu*, na které uchazeč vykoná školní přijímací zkoušku - ověření talentu (seznam vyučovaných nástrojů je uveden na www.gmhs.cz/přijímací-zkoušky v dokumentu Požadavky - hudební schopnosti). *Uchazeč doloží doporučení, resp. vyjádření foniatra. Gymnázium a Hudební škola hlavního města Prahy, základní umělecká škola (dále jen jako „škola“) Kritéria pro obor vzdělání Gymnázium (kód oboru: 79-41-K/81), forma denní
Automatické shrnutí podle webu školy
Povinnou součástí přihlášky k přijímacímu řízení je určení nástroje / sólového zpěvu, na které uchazeč vykoná školní přijímací zkoušku - ověření talentu. Hodnocení školní přijímací zkoušky tvoří 40 % z celkového hodnocení. Ověření talentu – hru na nástroj/sólový zpěv hodnotí komise složené z pedagogů různých hudebních oborů a zástupců ředitele školy. V případě rovnosti bodů více uchazečů se rozhoduje o pořadí uchazečů podle lepšího výsledku dílčí části školní přijímací zkoušky – ověření talentu.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 24. 9. 2026
2026/2027 Povinnou součástí přihlášky k přijímacímu řízení je určení nástroje / sólového zpěvu*, na které uchazeč vykoná školní přijímací zkoušku - ověření talentu (seznam vyučovaných nástrojů je uveden na www.gmhs.cz/přijímací-zkoušky v dokumentu Požadavky - hudební schopnosti). *Uchazeč doloží doporučení, resp. vyjádření foniatra.
Celý odstavec
Příloha k ŠPZ – URČENÍ NÁSTROJE / SÓLOVÉHO ZPĚVU určeno pro přijímací zkoušku do primy osmiletého studia s hudebním zaměřením (79-41-K/81) šk. r. 2026/2027 Povinnou součástí přihlášky k přijímacímu řízení je určení nástroje / sólového zpěvu*, na které uchazeč vykoná školní přijímací zkoušku - ověření talentu (seznam vyučovaných nástrojů je uveden na www.gmhs.cz/přijímací-zkoušky v dokumentu Požadavky - hudební schopnosti). *Uchazeč doloží doporučení, resp. vyjádření foniatra. V případě dvou a více hudebních nástrojů uveďte všechny bez preference. (VYPLŇTE HŮLKOVÝM PÍSMEM) Jméno: Příjmení: Datum narození: Hudební nástroj / zpěv: ……………………………………………….. podpis ZÁKONNÉHO ZÁSTUPCE (uchazeče) V ………………………………………… dne ………………
Strana 2 · Podklad načten 24. 9. 2026
Gymnázium a Hudební škola hlavního města Prahy, základní umělecká škola (dále jen jako „škola“) Kritéria pro obor vzdělání Gymnázium (kód oboru: 79-41-K/81), forma denní Počet přijímaných uchazečů do oboru vzdělání: … b) Výsledky školní přijímací zkoušky (ŠPZ) Hodnocení školní přijímací zkoušky tvoří 40 % z celkového hodnocení. … Ověření talentu – hru na nástroj/sólový zpěv hodnotí komise složené z pedagogů různých hudebních oborů a zástupců ředitele školy.
Celý odstavec
Gymnázium a Hudební škola hlavního města Prahy, základní umělecká škola (dále jen jako „škola“) Kritéria pro obor vzdělání Gymnázium (kód oboru: 79-41-K/81), forma denní Počet přijímaných uchazečů do oboru vzdělání: 36 žáků Ředitel školy vyhlašuje následující kritéria přijímacího řízení: a) Výsledky jednotných přijímacích zkoušek (JPZ) Hodnocení jednotné přijímací zkoušky obdrží škola od Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání (CZVV) a tvoří 60 % z celkového hodnocení. Matematika – max. 50 bodů (30% z celkového hodnocení) Český jazyk – max. 50 bodů (30% z celkového hodnocení) (za jednotnou přijímací zkoušku lze získat až 100 bodů). Forma, obsah a rozsah zkoušky je stanoven v § 13 vyhlášky č. 422/2023 Sb., o přijímacím řízení ke střednímu vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři. 1. řádný termín - 14. 4. 2026 2. řádný termín - 15. 4. 2026 Náhradní termín JPZ je stanoven na 29. 4. a 30. 4. 2026 b) Výsledky školní přijímací zkoušky (ŠPZ) Hodnocení školní přijímací zkoušky tvoří 40 % z celkového hodnocení. Forma, obsah a rozsah školní části přijímací zkoušky: Ověření talentu – hru na nástroj/sólový zpěv hodnotí komise složené z pedagogů různých hudebních oborů a zástupců ředitele školy. Každý člen komise hodnotí výhradně a pouze momentální výkon každého uchazeče s výjimkou těch, které případně sám ke zkoušce připravoval. Z bodového hodnocení členů komise se vypočítává aritmetický průměr a z něj se určuje procentuální úspěšnost uchazeče. Ověření talentu - max. 10 bodů Škola informuje uchazeče, že ředitel v přijímacím řízení pro obor stanovil školní přijímací zkoušku v následujících termínech: 1. řádný termín - 16. 4. 2026 2. řádný termín - 17. 4. 2026 Náhradní termín ŠPZ je stanoven na 28. 4. 2026 Uchazeč bude pozván na konkrétní termín pozvánkou. Pokud se termín zkoušky uvedený v pozvánce bude krýt uchazeči s termínem zkoušky z jiné školy, nechť neprodleně kontaktuje školu na e-mail: gm@gmhs.cz Ředitel školy může změnit nebo vyhlásit nový termín školní příjímací zkoušky zejména z organizačních nebo personálních důvodů. Tato informace by byla zveřejněna na webu školy a rozeslána uchazečům e-mailem na adresy uvedené v přihlášce.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského náměstí 400/9130 00 Praha
Praha 3, Hlavní město Praha
Doprava
- 136 Sídliště Čakovice - Jižní Město
- 175 Florenc - Háje
- 913 Dolní Chabry - Točná
- 914 Smíchovské nádraží - Vinoř
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
MgA. Filip Magram
Technické detaily
- IZO
- 181033666
- RED IZO
- 600001873
- IČO
- 70874204
- Kód typu
- C00
Aktuality
Školní rok 2026/2027 začíná v úterý 1. září. Škola se těší na nové žáky a studenty.
Sekce webu věnovaná informacím o chystaných hudebních vystoupeních.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →