Mateřská škola Popůvky,příspěvková organizace
Školní, Popůvky Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola dětem nabízí klidnou atmosféru, respekt a prostor pro vlastní volbu. Děti zkoumají, tvoří a spolupracují; dostupné pomůcky podporují jejich zájem. Jedno dítě dostává cílenou pomoc, která podporuje jeho vývoj. Učitelky jen zřídka říkají dětem, co se jim daří a co zlepšit. Rodiče mohou mluvit s učitelkami a zapojit se do společných akcí.
Pro koho je škola
- Pro děti, které těší volná hra, zkoumání, tvoření a věkově smíšené vztahy.
- Pro rodiny, které oceňují klidné jednání dospělých a společné akce.
Na co si dát pozor
- Činnosti se jen zřídka přizpůsobují věku a obtížnosti jednotlivých dětí.
- Učitelky nemají konkrétní rady a málo sdílejí zkušenosti pro zlepšování výuky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak učitelky dítěti říkají, co se mu daří a co může zlepšit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem nabízejí hry, tvoření, zkoumání i společnou práci. Děti se ptají, rozhodují a mohou volit činnosti. Volně dostupné pomůcky podporují jejich zájem. Výuka však jen zřídka odpovídá věku a náročnosti jednotlivých dětí. Učitelky také dětem málokdy vysvětlují, co se jim daří a co zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti při nich měly dostatek příležitostí pro aktivitu, tvořivost, experimentování a vyhledávání informací."
„Podnětně připravené prostředí i přístupnost učebních pomůcek přirozeně vzbuzovaly zájem dětí o hry a přispívaly k efektivitě vzdělávání."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka plánuje úkoly školy a průběžně sleduje jejich plnění. Podporuje začínající učitelku a přidělila jí kolegyni jako mentorku. Učitelky však nedostávají konkrétní rady k práci. Vedení málo podporuje jejich společné učení. Porady učitelek jen okrajově řeší zlepšování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinné řízení školy se odvíjí z poznatků hospitační činnosti, které však vzhledem k pozitivnímu nastavení ředitelky nedává potřebnou zpětnou vazbu učitelkám podporující zlepšování efektivity vzdělávání."
„Jejich vzájemná spolupráce ke zlepšování kvality poskytovaného vzdělávání však není efektivně podporována vzájemnými hospitacemi ve třídách."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky s dětmi mluví klidně a přátelsky. Děti zažívají respekt a ve třídách panuje příjemná atmosféra. Smíšené věkové skupiny přirozeně posilují sociální dovednosti. Děti dodržují společná pravidla a jejich vztahy zůstávají přátelské. Přístup dospělých podporuje bezpečné a příjemné soužití.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách byla klidná, příjemná atmosféra."
„K jejich sociálnímu zrání významně přispívaly věkově smíšené třídy."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Ve třídách jsou herní koutky, tělovýchovné náčiní, hračky a učební pomůcky. Pomůcky zůstávají dětem volně dostupné.
Silné stránky
- • Děti zažívají respektující jednání dospělých a přátelské vztahy ve věkově smíšených třídách.
- • Děti dostávají prostor tvořit, zkoumat, rozhodovat a samy si vybírat pomůcky.
- • Jedno dítě dostává cílenou pomoc, která podle školy účinně podporuje jeho vývoj.
Oblasti ke zlepšení
- • Ředitelka učitelkám nedává konkrétní rady a učitelky málo sdílejí zkušenosti.
- • Učitelky málokdy přizpůsobují činnosti dětem podle věku a obtížnosti.
Unikátní vlastnosti
- Věkově smíšené třídy pomáhají dětem rozvíjet vztahy napříč věkem.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Jedno dítě dostávalo cílenou pomoc podle doporučení. Učitelky mu připravily pracovní i odpočinkový koutek, střídaly činnosti a podporovaly samostatnost. Průběžně sledovaly jeho pokroky a probíraly je s rodinou. Tato pomoc dítě účinně posouvala ve vývoji. Škola tak nabízí osobní podporu, ne jen obecné služby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání dítěte se SVP bylo kvalitní, efektivně jej posouvalo ve vývoji"
„Projevy a pokroky tohoto dítěte byly pravidelně sledovány, zaznamenávány a konzultovány se zákonnými zástupci."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Popůvky v okrese Brno-venkov je předškolní zařízení, které se zaměřuje na všestranný rozvoj dětí a jejich plynulou adaptaci, k čemuž využívá i speciální seznamovací dny. Škola klade důraz na aktivní pohyb, například formou cvičení s trenérem, a udržuje úzkou spolupráci s rodiči prostřednictvím pravidelných informativních schůzek.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz MŠ je celodenní od 6.30 hod. do 16.30 hod. (škola se v 6.30 hod. odemyká a v 16.30 hod. uzavírá), rodiče jsou povinni si dítě vyzvednout tak, aby škola mohla být v 16.30 hod. uzamčena.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Provoz MŠ je celodenní od 6.30 hod. do 16.30 hod. (škola se v 6.30 hod. odemyká a v 16.30 hod. uzavírá), rodiče jsou povinni si dítě vyzvednout tak, aby škola mohla být v 16.30 hod. uzamčena.
Stravování · Stravné
celodenní stravné děti 7 let: 56,- Kč
56 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
celodenní stravné děti 7 let: 56,- Kč
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 34 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 88 % |
| Mladší 3 let | 33,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 83/44664 41 Popůvky
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 161 Brno, Zoologická zahrada - Popůvky - Brno, Nemocnice Bohunice
- 402 Brno - Popůvky - Veverské Knínice
- 403 Brno - Ostopovice - Troubsko - Omice
- 407 Troubsko - Omice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Alena Blahová
Technické detaily
- IZO
- 181037912
- RED IZO
- 691004340
- IČO
- 72562498
- Kód typu
- A00
Aktuality
Přání k prázdninám.
V posledním srpnovém týdnu se uskuteční dvě informativní schůzky.
Prosíme rodiče nově přijatých dětí, aby si vyzvedli v MŠ evidenční list.
Informace o odhlašování stravy.
Akce určená pro snadnější adaptaci nově přijatých dětí v mateřské škole.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →