Střední škola filmová, multimediální a počítačových technologií
Filmová, Zlín Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí tvořit filmy, multimediální projekty nebo počítačové hry.
- Pro studenty, kterým vyhovuje praktická tvorba, týmová práce a reálné zakázky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 1. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Studenti tu tvoří v odborných ateliérech a pracují na skutečných zakázkách. Učitelé podporují jejich samostatnost a dávají prostor spolupráci i vlastním nápadům. Ve škole panují respektující vztahy a příjemná pracovní atmosféra. Školení učitelé pomáhají novým studentům lépe se přizpůsobit prostředí. Rodičům se hodí zjistit, jak škola propojuje tvorbu, podporu a každodenní výuku.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte školu a zeptejte se, jak studenti pracují na zakázkách pro veřejnost.
- Zjistěte, jak škola pomáhá studentům při zvykání na nové prostředí.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají skupinovou, samostatnou i společnou práci. V odborných hodinách studenti tvoří, zkoušejí postupy a hledají řešení. Učitelé vycházejí z jejich zkušeností a využívají příklady z běžného života. To studentům pomáhá rozvíjet samostatnost, fantazii a sebevědomí. Učitelé ověřují porozumění. Studenti hodnotí vlastní i společnou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při vlastní tvorbě byli žáci účinně podněcováni k rozvoji fantazie a samostatnosti"
„využívané aktivity posilovaly jejich pozitivní sebevědomí i sebepojetí."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení plánuje rozvoj školy podle předchozích zkušeností a potřeb. Průběžně naplňuje stanovené cíle a pravidelně sleduje výuku. Učitelé sdílejí práci v oborových týmech a školních projektech. Vedení také podporuje jejich další odborný růst. Tyto kroky udržují školu v pohybu a přinášejí promyšlené změny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má vypracovaný srozumitelný strategický plán svého rozvoje s reálně nastavenými a promyšlenými cíli odpovídajícími jejím aktuálním podmínkám a potřebám."
„Kontrola výchovně vzdělávacího procesu byla pravidelná a účinná."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníStudenti zažívají klidnou, přátelskou atmosféru a učitelé s nimi jednají s respektem. Ve třídách dostávají prostor mluvit, spolupracovat a zapojovat se do společných projektů. Školení učitelé provázejí studenty při zvykání na školu a rozvíjení komunikace. Pomáhají také hledat dobrá řešení obtížných situací.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vyučovaných hodin panovala příjemná a klidná pracovní atmosféra"
„Cílená a systematická práce vyučujících je ve škole znatelná zejména na příjemném partnerském prostředí, úrovni komunikace, chování a vystupování žáků."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má dva ateliéry, zvukové studio, střižnu, počítačové učebny a kinosál. Pro pohyb a odpočinek využívá cvičný sál i venkovní prostor.
Silné stránky
- • Odborná výuka střídá samostatnou a skupinovou práci; tvorba rozvíjí představivost a sebevědomí studentů.
- • Vedení plánuje rozvoj podle potřeb školy a cíle průběžně naplňuje.
- • Respektující vztahy, prostor k vyjádření a pomoc při adaptaci podporují dobrou atmosféru mezi studenty.
Unikátní vlastnosti
- Školní firma zpracovává reálné zakázky pro veřejnost a studentům přibližuje firemní praxi.
- Studenti ve volném čase vedou filmový klub, který slouží také veřejnosti.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 1. 2022
Škola nabízí studentům s obtížemi cílenou pomoc a osobní konzultace. Školení učitelé pomáhají novým studentům zvyknout si na školu. Program zároveň rozvíjí jejich komunikaci a učí je hledat řešení problémů. V závažnějších případech škola spolupracuje s externí psycholožkou. Studenti mohou využít individuální konzultace s učiteli.
Zobrazit citace ze zprávy
„který měl kladný dopad na bezproblémovou adaptaci žáků v novém školském prostředí, rozvoj komunikačních schopností žáků i na nácvik konstruktivních řešení problematických situací."
„Dále škola poskytovala zákonným zástupcům nadstandardní poradenský servis"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Výchovná poradkyně a školní psycholožka koordinují podporu, informují pedagogy o individuálních potřebách a spolupracují s pedagogicko-psychologickými poradnami a dalšími poradenskými zařízeními. Evidováno bylo 33 žáků s PPP, z toho 4 s IVP; podporu tvoří také individuální konzultace a opatření při maturitě.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední škola se zaměřuje na kreativní průmysl, konkrétně na vývoj her, multimédia, digitální design a mediální tvorbu. Výuka probíhá pod vedením odborníků z praxe i univerzit s důrazem na osobní přístup k žákům a moderní vybavení. Škola reaguje na poptávku trhu v oblasti audiovize a nových médií.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Filmová 174760 01 Zlín
Zlín, Zlínský kraj
Doprava
- 32 Zlín,Kudlov,točna - Zlín,Kudlov,točna
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Martina Růžičková
Technické detaily
- IZO
- 181044684
- RED IZO
- 691004960
- IČO
- 29373883
- Kód typu
- C00
Aktuality
Úspěch projektu REALITY CHECK na festivalu v Poděbradech.
Slavnostní předání maturitních vysvědčení absolventům.
Informace o ukončení maturitních zkoušek.
Tipy na čtení během letních prázdnin.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →